2016年《窗邊的小豆豆》讀後感500字

2023-09-23 02:45:35 2

　　《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆(作者)因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感一：

　　我想小豆豆是幸運的，因為她轉學後遇到了校長小林先生。這是一位十分特別的校長(當然，巴學園也是十分特別的)，他跟小豆豆談話時，總是彎著身子以同一高度和她說話，讓她沒有了自己正在和大人或是校長談話的想法。還有就是，小林校長任何時候都總和大家一起，大家對校長十分信任。我想，老師和學生之間的信任就是在平時的多接觸中培養出來的吧。這讓我想起我們平時太少時間和學生接觸了，我們除了上課，和學生談的都還是學習方面的話題。其實學生是真想對老師多了解，和老師成為那種亦師亦友的關係的。難怪乎下課時學生有時會約我去打球或是問我放學後去哪裡了，可惜我真沒多餘的時間在放學後和他們多交往。

　　我們看待學生，不能以他從前的行為來判斷。為什麼呢?我看到小林先在第一次見到小豆豆時，並沒有問她為什麼要轉學，平時成績如何等，而是和她閒話家常來了解她。我想起我的一個學生，他平時十分淘氣，總做出些讓我生氣的事，也常有同學來我這邊投訴他。有一次，又有同學投訴他在自習課時玩了。我聽了火冒三丈，想起他平時就總違返紀律，現在上課也不認真了，就馬上把他找來罵了一通。然而，他堅持不承認自己有玩，我更火了，就把這事告訴了他的家長。結果，他再也不對我講真話，我才回想，那次可能他真的沒玩，只是我沒有調查清楚事情就罵他真是做得不妥。那以後，我對待那個學生的問題都特別小心，因為他的心裡已經不信任我了。我決定再也不草率處理學生的問題了。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感二：

　　在本書的開頭，我就看到了可憐的小豆豆因為好奇總看著窗外的事而被學校退學了。眾所周知，小孩子，那怕是大人也都有強烈的好奇心。也有的論斷說，人就是好奇(俗稱「八卦」)，就像是走在街上，突然看到有一群人圍在一起不知道在看什麼的情況下，十有八九都會跟著圍過去看個究竟。這種情況是出自於情不自禁的。小豆豆一個一年級的小朋友，她對外面的世界十分好奇，就連乘車的車票她都想要過來。她只是把自己心中所想的直接表達出來，甚至乎上課的時候不能夠控制自己而四處張望，所以就產生了影響課堂紀律等等事情。我想，如果當時她的班主任或是學校的老師能多從小豆豆的角度看問題，多從小孩子的角度看問題的話，多和她談談了解她的內心世界，小豆豆也許就不會被退學了，即使她到了巴學園以後學習得更加開心快樂。

　　去年我教的一個班上也一個這樣有著強烈好奇心的「小豆豆」。他總會上一會兒課就站起來搞搞別的同學，或是看窗外的事物。我喊上課，同學們喊完「老師好」都乖乖坐下來準備上課了，可他就是站著不坐下。第一堂課時，我走到他面前問「你做什麼呢?你叫什麼名字?」大家都大聲告訴我他的名字。他可能察覺自己做出了異樣的舉動了，不好意思地坐下了。我想我剛教這個班，他大概是想引起我的注意吧，於是我上課就更多地留意著他。上著上著課，他又轉過頭去搞後面同學的鉛筆，我說：「**同學，我們現在還沒開始練習，你還不用借筆。一會開始練習，如果你沒有鉛筆，我借給你一支。」(我們在上美術課)他又不好意思轉回身來似模似樣地上課。一會到了練習的時候，他還真走過來向我借筆。我想，其實他並不是想幹擾其他人，只是他一直都想著自己沒有筆怎麼練習呢。快下課了，也快放學了，窗外的校車正開了發動機準備著。大家聽到隆隆的汽車響聲都習以為常了，並沒有分心而繼續練習。而那個小朋友又站起來看著外面發生的一切，時而還轉過頭來看我有沒有看見他這樣。雖然這是次科，但我覺得還是要讓孩子們學點什麼，至少養成良好的行為習慣。於是，我走過去，跟他說：「因為天冷了，汽車的發動機要提早『熱身』，一會才會開得順暢。」他「哦」了一聲坐了下去，再沒看窗外了。

　　我想，面對不同特點的學生，我們老師要用不同的教育方法才行。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感三：

　　暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。

　　《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之後，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹幹做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的上學。

　　小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。

　　小豆豆也很好奇。看到什麼東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹牆的泥。小豆豆就「撲哧」一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。

　　小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。

　　讀了這本書，我覺得小豆豆在學校裡是那麼的快活。我想，如果我也能在這麼一所學校上學，那該多好啊!

　　《窗邊的小豆豆》讀後感四：

　　因人推薦，去買了《窗邊的小豆豆》這本書，在冬日午後明媚的陽光中一口氣讀完了它，期間被感動了無數次，心中湧現出無限的感觸。

　　這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺節目主持人黑柳徹子，因為這本書，她被聯合國官員認為是「再也沒有比她更了解孩子的了」，從而被任命為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事，講述了一個聰明活潑、天真調皮的小學生小豆豆，講述了一位令人尊敬的校長小林宗作，還有溫柔體貼、充滿母愛的媽媽。

　　小豆豆在老師眼中是一個令人頭疼的問題學生，在一年級就因為淘氣而被學校退學：她在上課時數百次地開關書桌的蓋子;她在上課的時候站在教室的窗戶旁邊和宣傳藝人打招呼，又帶領全班同學懇請並欣賞藝人們表演節目;她在上課的時候大聲地和燕子說話;在圖畫課上把圖畫畫出畫紙畫在桌子上……因此她常常被老師處罰站在教室外面的走廊上，然而她會天真而好奇地問老師，我有哪裡做錯了嗎?她不知道自己究竟哪裡做錯了，她明明對一切都很喜歡、很好奇，對一切都充滿了求知慾。這樣充滿自然天性的孩子錯了嗎?

　　小豆豆的媽媽直到很久以後才告訴小豆豆她被退學的事，她推測那時的小豆豆也許並不理解自己哪裡做錯了，而且她擔心孩子會因為被退學的事情而產生自卑的情緒。事實證明媽媽的決定是正確的，小豆豆保持著新鮮好奇的心情來到與眾不同的巴學園展開了她充滿童趣、多姿多彩的小學生活。

　　小豆豆幸運地邂逅了巴學園，巴學園鑄就了她一生的成長。巴學園是一所了不起的小學，因為它有一位了不起的校長——小林宗作校長。校長先生寬鬆的、個性化、尊重孩子自由天性的教育方式深深地觸動了我的心弦。