400字作文

篇一：科技小製作 劉心怡　　快開學了，我的科技小製作還沒有完成，我想，做一個什麼好呢？突然，我想到了我以前畫過的坦克，我靈機一動，心想，如果我可以做一個坦克的話，那就好了。於是我就把這個想法告訴了爺爺，爺爺說：「那我們就開始尋找材料吧！」一開始，我在想，拿什麼材料做輪子呢？這時，奶奶走過來說：「劉心

篇一：讀《你的孤獨，雖敗猶榮》 有感   　　題記：孤獨之前是迷茫，孤獨之後是成長；　　孤獨沒有不好，不接受孤獨才不好；　　不合群是表面的孤獨，合群了才是內心的孤獨。　　那一天，在圖書館閒逛，書從中，這本書吸引了我，從那以後，睡前總會翻上幾頁。或許與初到一個陌生城市有關，或許因為近三十卻未立而惆悵。

篇一：可愛的小狗  　　舅舅家養了一隻小狗，名字叫「好好」，可愛極了。「好好」披了件雪白的外衣，毛茸茸的，兩隻大耳朵像兩把小扇子，一上一下的，有趣極了！它長著一雙水靈靈的大眼睛，夜晚還會發出紅色、黃色的光呢！嘴邊的白鬍鬚有大約十幾根，還一直往上翹。鼻子雖然黑乎乎的，但是嗅覺卻很靈敏。　　「好好」洗澡

篇一：讀《我們班的小童星》有感 　李文濱 　　　當我讀完《我們班的小童星》這本書時，我明白了從中的道理。　　裡面說了楊自熱的同學王琚是他們學校的小童星，他就悄悄地找成為童星的途徑，因此搞出許多笑話。忽然，學校排練《彼得·潘》，楊自熱就扮演海盜船長……　　這本書說出了一些人生道理：每一個人都是童星，都

篇一：蜻蜓　　一天，我和爸爸、媽媽一起去散步，爸爸幫我捉了一隻蜻蜓，我覺得很好玩，想了解它，於是問爸爸、媽媽，爸爸媽媽也不是十分清楚，就到網上查找。蜻蜓產卵是在小河濱或者池塘裡的水草上。有時候看到蜻蜓在水面上飛翔，把尾尖貼在水面上，一點一點地用尾尖點水，這就是在產卵，俗語所說的「蜻蜓點水」就是這個場

篇一：《改善學生課堂表現的50個方法》讀後感  　　《改善學生課堂表現的50個方法》裡的這些小技巧，都很實用。　　對一個教學經驗還不是很熟的教師來說，對學生很不熟悉。為此堅持打招呼，再次要把課本知識教給學生，讓學生覺得自己的課堂是有價值的。多關注學生的發展，這才是教育的實質，即培養人，使人得到全面發

篇一：我最喜愛的一本書   王震　　我最喜歡的書是《十萬個為什麼》，它裡面內容豐富，寓教於樂，生動有趣，畫面優美，諧趣智慧。裡面為我們講述了一個個小問題，一個個為什麼，是我們學到了許許多多我以前為學到的知識，　　也學你不會的科學問題，在這個《十萬個為什麼》書裡你會找到你想要的答案，你看了這本書我會相

篇一：竇桂梅回到教育的原點讀後感　　拜讀了竇桂梅老師的《回到教育原點》，她堅持的理念是：我是教母語的，我是教人學母語的，我是用母語教人的。她注重兒童習慣的養成，提出了「三個一」的質量目標，即：一手好漢字，一副好口才，一篇好文章。　　竇老師認為，讓學生打牢基礎才能讓學生用一靈一肉支撐起「人」字的一撇一

篇一：藍海戰略讀後感　　《藍海戰略》讀了兩遍，認為此書的邏輯性太差，可能是翻譯過程出現的問題。　　藍海戰略，就是儘量迴避競爭；但是大家都知道，競爭不是目的，但卻是每個人都無法迴避的現實。如果這麼理解《藍海戰略》，那很多讀者可能認為此書的作者在無稽之談，因為理想國，烏託邦的東西無法在殘酷的市場競爭中受

篇一：《生命流淚的樣子》讀後感 　　前幾天，我買了本書，書的名字使我好奇，為什麼呢？原因是書名有點奇怪，叫《生命流淚的樣子》，生命會流眼淚嗎？生命也有樣子嗎？我帶著這兩個疑問翻開了第一頁……　　這本書的主人公是盛欣怡，他一開始是高高興興的於家人玩耍著，後來她偷聽了一段話，說她媽媽的了癌症，而且很難治

篇一：蚯蚓   管宏彬　　「這兒的空氣為什麼這麼少？」我不停地大口呼吸，但是一點空氣進了口中還是不夠用，我的胸好像有一塊木棒頂開了，有一點點不爽。再過了一會兒，我的頭開始酸了，我不停地抖動不停地縮動，我的肺好像馬上要炸開了一樣，又酸又痛，冷汗出滿了全身，我在土中動來動去的，身體上都是棕色的泥土十分癢

篇一：《守望教育》讀後感     謝金豔  　　看新聞報導：街頭裝可憐博取同情騙錢的；好心救助卻被誣陷為造事者的……道德缺失現象比比即是，對青少年成長極為不利。那麼，置身於多元時代中的道德教育，怎樣走出現實的泥沼、彌補缺憾是目前急待解決的問題，怎樣才能讓良好的道德教育走進孩子們的心靈呢？讀劉鐵芳教授

篇一：小蜜蜂　　每當聽到「團結友愛」這個詞的時候，我就會想到一步電影《大灌籃》。裡面的主人公方世傑是一個孤兒，被功夫學校的太極拳老師收養後開始學功夫。　　在一個夜晚，太極拳老師去世，便把真氣傳給方世傑。方世傑慢慢長大，但因打架被逐出校門。後來，他碰到一個人，那個人看見方世傑投籃很準，就讓他申請進籃球

篇一：錯別字　　今天，我和媽媽一起去超市買東西，經過中山路時，我看見有家商店的名字叫百衣百順，我覺得很奇怪「百依百順」那「衣」字應該是依然的「依」字才對啊！怎麼？於是我問媽媽，媽媽順著我手指的方向看了一眼說：「是錯了，但他是故意這樣子寫的，因為這樣能吸引顧客，銷量更好，錢會賺得更多。」我想這也太不應

篇一：雪柿子讀後感    王子玥 　　暑假期間，我認真閱讀了《雪柿子》這本書，書中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和醜惡險。　　尤其讓我感動的是「雪柿子」這個故事，它講述了處在乾旱時期的一個小山村裡的幾個孩子，在寒冷飢餓的困境中堅守著自己的承諾，寧可自己忍飢挨餓也不肯失信於自己的朋友。其中一個叫做

篇一：茶花   吳婉贇　　「哎呀！我的命啊，怎麼辦呀……」我傷心極了，看著地下許多枯黃的葉子，我不禁地嘆息到。葉子已經枯萎了，我傷心地流下了眼淚，真沒想到會流到花芯裡，不過，眼淚還流到了花瓣交錯的地方，像一顆顆珍珠一樣，顯得十分明亮。　　突然，一個調皮又可愛的小男孩用腳碰了一下我的花瓣，那花瓣上剛好

篇一：《我與地壇》讀後感    奚佳琪　　為什麼在真正失去後才會懂得母親的辛勞？為什麼不抓住當時的美好？為什麼在無法挽回後才會嘗試思考？作者史鐵生已經告訴我們，他的痛悔，他的自責，難道我們要重蹈覆轍？我的答案是「不」。　　剛開始，作者認為自己是世上最不幸的一個。但事實相反，他很幸福，他有一個愛他、會

篇一：《三重門》讀後感 　　讀韓寒的《三重門》是是在高一的暑假。　　韓寒文筆的老成和文風的辛辣的確是讓人感到眼前一亮，他的閱歷，他的思想很難讓人想像這本書出自一個18歲的少年之手，但是總覺得他的深沉是那麼不自然，那麼辛辣的諷刺從這個少年口中說出是那麼不倫不類，不尷不尬。　　雖然按著韓寒的意圖一路笑過

篇一：我喜歡的文具盒　　我喜歡我的文具盒是因為它來歷不凡。它是經過我的努力得夠一百顆星，我的口才教師劉老師送給我的禮物。當我拿到禮物的時候，心裡十分快樂。　　我喜歡我的文具盒是因為它的圖案漂亮。文具盒的正面是天藍色的，看上去像是燈光照笛下的一個微型舞臺。盒蓋上畫著一個美少女戰士，她披著一頭金色的捲髮

篇一：我喜歡的一幅畫　　油畫色彩鮮豔而寫實，國畫淡雅而氣韻生動，漫畫簡單誇張而趣味十足……我喜歡賞畫，也喜歡畫畫。我最喜歡的一幅畫就貼在我的房間門上，是我七歲時送給爸爸的生日禮物。如果有人來我家，我一定會向他們展示這幅畫。　　我的爸爸是奮戰在國防科研一線的工程師。他的知識很淵博，他的書櫃中有好多的書