一種新型數學教學用具包的製作方法
2023-09-16 17:11:25 1
專利名稱:一種新型數學教學用具包的製作方法
技術領域:
本實用新型涉及一種教學用具,具體的說上是一種新型數學教學用具包。
背景技術:
數學老師在上課的時候需要攜帶多種用具,目前老師多將工具手持或放在手提袋內,由於工具較多,容易忘記,給上課帶來不便。
發明內容針對以上不足,本實用新型提供一種結構簡單,攜帶方便的新型數學教學用具包。為達到上述目的,本實用新型的技術方案是一種新型數學教學用具包,其特徵在於包括第一包體和第二包體,所述的第一包體上設有圓規袋、直尺袋、三角板袋、量角器袋、所述的第二包體上設有算盤袋、課本袋、筆盒、課程表袋,所述的第二包體上還嵌有計算器,所述的第一包體上設有卡扣,所述的第二包體上設有與卡扣配合的扣環。所述的第一包體和第二包體上分別設有提手。本實用新型的有益效果是結構簡單,攜帶方便,將多種用具分別放置在用具包內,使用更加方便,第一包體和第二包體可以通過卡扣進行扣住,減少佔用空間。
圖1為本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
根據附圖做進一步說明一種新型數學教學用具包,包括第一包體I和第二包體2,所述的第一包體I上設有圓規袋3、直尺袋4、三角板袋5、量角器袋6、所述的第二包體2上設有算盤袋7、課本袋8、筆盒9、課程表袋10,所述的第二包體2上還嵌有計算器11,所述的第一包體I上設有卡扣12,所述的第二包體2上設有與卡扣12配合的扣環13。所述的第一包體I和第二包體2上分別設有提手14。
權利要求1.一種新型數學教學用具包,其特徵在於包括第一包體(I)和第二包體(2),所述的第一包體(I)上設有圓規袋(3)、直尺袋(4)、三角板袋(5)、量角器袋¢)、所述的第二包體(2)上設有算盤袋(7)、課本袋(8)、筆盒(9)、課程表袋(10),所述的第二包體(2)上還嵌有計算器(11),所述的第一包體(I)上設有卡扣(12),所述的第二包體(2)上設有與卡扣 (12)配合的扣環(13)。
2.根據權利要求1所述的一種新型數學教學用具包,其特徵在於所述的第一包體(I) 和第二包體(2)上分別設有提手(14)。
專利摘要本實用新型涉及一種教學用具,具體的說上是一種新型數學教學用具包。一種新型數學教學用具包,其特徵在於包括第一包體和第二包體,所述的第一包體上設有圓規袋、直尺袋、三角板袋、量角器袋、所述的第二包體上設有算盤袋、課本袋、筆盒、課程表袋,所述的第二包體上還嵌有計算器,所述的第一包體上設有卡扣,所述的第二包體上設有與卡扣配合的扣環。所述的第一包體和第二包體上分別設有提手。本實用新型的有益效果是結構簡單,攜帶方便,將多種用具分別放置在用具包內,使用更加方便,第一包體和第二包體可以通過卡扣進行扣住,減少佔用空間。
文檔編號A45C11/24GK202820004SQ20122059871
公開日2013年3月27日 申請日期2012年11月1日 優先權日2012年11月1日
發明者李昌華, 孫愛香 申請人:畢德亭