聽寫器的製作方法
2023-10-20 01:42:02
專利名稱：聽寫器的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種用來記憶漢語生字和外語單詞的聽寫器，屬文教用品類。
識字是小學漢語學習的重要內容，記憶外語單詞是學好外語的關鍵。在這兩種學習過程中經常需要聽寫生字和單詞。在學校，老師念學生寫，在家裡，家長念孩子寫。聽寫這種方式，被公認為是掌握生字和單詞的最佳手段，因為它是一種強烈刺激信號，有利於記憶。同時能使學生、老師、家長發現學習中的不足，便於有的放矢。聽寫這種方式的不足是必需有非學習對象參與，比如，老師或家長。現有的卡片方式雖然免去了老師或家長的參與，但對於自控能力差的小學生來說，容易信手翻看，失去強烈刺激的作用，也不便於老師和家長掌握學生的學習情況，因此就無法因人因材施教。設想有那麼一種器具，它能夠代替老師或家長，使學生自我進行生字或單詞的聽寫練習，而又能象老師、家長那樣嚴歷，一絲不苟，便於老師或家長確切掌握學生學習情況，以便因人施教，有的放矢。這種器具就是本實用新型提出的聽寫器。
本聽寫器，學生應用它，對生字和單詞可自學自校，還可對難寫易忘生字或單詞自作標記，以備考試時快速檢索，重點複習疑難字詞。老師家長利用它，可對學生進行生字或單詞聽寫考試，檢查學生學習情況，而不必陪伴學生，考試結果卻是準確無誤。
目前市場上還未見具有上述功能的產品，申報實用新型專利的類似技術有(1)紙帶式學習記憶盒(87200314)，(2)具有多種用途幫助記憶裝置(85202637)。這兩種實用新型所涉及器具的功能，主要是便於使用並摘記感興趣的內容，以便記憶查閱，並非針對中小學生課本所學生字或外語單詞的聽寫訓練，所以在機械結構和紙帶的配用上未作明確說明，紙帶型式上也未作任何具體說明，也未提出任何權利要求。上述兩實用新型，與本聽寫器有本質的不同。
本聽寫器由四部分組成盒體和機械傳動部分；印刷紙帶或印刷塑料帶；窗口擋板；快速檢索裝置。
盒體3的下底是一個可以開啟的門4，前側門開有窗口23，中部有一個支板12。轉動軸5(共兩個)，通過軸承安裝在支板12上，軸5的下部裝有卷盤6(共兩個)，它可隨軸5轉動。軸5的上部裝有摩擦輪8(共兩個)，它們由主動摩擦輪9帶動，摩擦輪9的一部分露在盒體3的後面。手輪11與摩擦輪9裝在同一軸10上，手輪上面有手柄15。通過轉動摩擦輪9或手柄15均可使摩擦輪8正轉或反轉。
機械傳動也可採用皮帶輪傳動，這時將兩個摩擦輪8改為皮帶輪，它們之間用皮帶連接，取消摩擦輪9和軸10，將右邊軸5的上端延伸出盒體3，將手輪11和手輪15安裝在該軸上端。
本聽寫器的印刷紙帶(或印刷塑料帶)7與其它類似技術的紙帶有本質的區別。根據用途可印製成三種形式漢語生字帶27；外語單詞帶28；看圖識字帶29。漢語生字帶27分兩行排列，上行為漢語拼音，下行為對應漢字。外語單詞帶28也可分兩行排列，上行為漢語字母，下行為對應漢字。看圖識字帶可有兩種形式，並行式和串行式。並行式上排為圖片，下排為對應漢字。串行式圖片和漢字為一排，前為圖片後為漢字。以上三種印刷帶可製成盤式，也可製成盒式。在盤式情況下，紙帶纏繞在轉盤6上，有摩擦輪9(或手輪15)，軸8，軸5來帶動盤6轉動，印刷帶由導輪2導向，通過窗口23。在盒式帶情況下，可取消兩個導輪2。如圖四所示的盒式帶可直接裝在軸5上。
本聽寫器具有的多功能性，擋板22起了重要作用，它也是本聽寫器區別於其它類似技術的關鍵部件。擋板22上開有與窗口23長度相等的槽，槽寬只有窗口寬的一半。擋板兩端裝有四個工字型導杆19。盒體3的前側板上開有兩個導向縫，導杆與導向縫配合，可保證擋板22上下移動，且其前後左右位置不變。擋板兩端裝有兩個彈簧21，彈簧的另一端固定在盒體3上，擋板由彈簧吊起。擋板22的上端還彎出一個柄，它與擋板垂直，其端部裝有按鈕26。在盒體3前側板相應處開有調節槽，柄可在槽內上下移動，其移動範圍由定位釘20決定。定位釘20固定在調節槽的合適位置上。
快速檢索裝置是本聽寫器的又一重要部件，其它類似技術不具備。由座18，衝子17，彈簧16構成打孔器。當帶通過座18時，按動衝子17便可在印刷帶上打成圓形小孔。當釋放衝子時，衝子由彈簧16復位。由透鏡1，暗盒13，燈泡14組成顯示器。打孔器和顯示器沿紙帶運行方向排列在一起，正好位於紙帶的上邊緣。為了保證印刷帶不被抻斷，在印刷帶的起止段連續打孔數個，當發現燈光連續閃動時，應立即停止快速轉動。
顯示器也可以由圖五所示的光敏二級管U，晶體三級管T，音響器S組成。這種顯示器較之燈光顯示器有明顯優點，可免除眼睛疲勞，但造價高。
圖1是聽寫器主視圖；圖2是俯視圖；圖3是側視圖；圖4是盒式帶；圖5是音響顯示器；圖6是印刷帶型式。
聽寫器使用說明1.漢字聽寫。生字帶是根據小學課本課文順序排列，在拼音一排中，除有生字拼音外，還有生字詞組拼音，以區分同音字。下排為對應的漢字和詞組。沿帶運行方向，每課的起止處都有特殊標記。紙帶也可以印刷一部分本期書中的相同部首生字，上排為部首，下排為有關的漢字。當學生聽寫拼音時，可按下按鈕26，擋板22便下移，其下沿正好擋著印刷帶上排的拼音，漢字繼續顯露，這時用定位釘20定位擋板。當檢索對錯時，用手再下壓按鈕26，拼音字母就在擋板的中槽內顯露出來。校對完畢，放手，擋板自動復位到初始位置。當學生聽寫漢字時，可把擋板22繼續下移，使其下沿正好擋住印刷帶上漢字部分，這時拼音部分正好在擋板的中槽內顯露出來，同時用定位釘20定位。當寫完漢字進行校對時，只要再壓一下按鈕26，漢字正好在擋板22的中槽內顯露出來。校對完畢，放手，擋板復位。繼續聽寫生字時，轉動摩擦輪9，又有4～5個漢字進入窗口。當老師或家長考核學生字詞掌握情況時，可讓學生只轉動摩擦輪9，不要按動按鈕(26)。若學生自覺性差時，可採取封門辦法封住窗口擋板。學生寫完後，即了解了學生學習情況，而不必陪伴學生。特別是在期中或期末複習時，本聽寫器可大大減輕老師和家長的負擔。有些字詞，難寫易忘，學生可在印刷帶上自作標記。當疑難字詞通過窗口時，按動衝子17，在印刷帶上打孔。當重點複習時，可轉動手柄15快速檢索。當透鏡閃光時，即找到了疑難字詞。在期中或期末複習時，由於詞量大，快速檢索裝置能大大提高學生學習效率，特別是對於高考學生來說，更是意義重大。
2.外語單詞聽寫，選擇有關外語印刷帶，操作步驟同上。
3.看圖識字，根據幼兒識字的特點，紙帶可為並行式或串行式，同時盒體可製成幼兒較歡迎的動物造型，摩擦輪或手輪可改制成動物肢體的有關部位，窗口及擋板可製成動物的臉部有關器官，通過動物的肢體、器官動作，畫面和漢字可時隱時現，增加幼兒識字樂趣，取代多年一貫制的幼兒識字卡片。
權利要求1.一種漢語生字、外語單詞聽寫器，它由盒體、機械傳動部分、印刷帶、窗口擋板、快速檢索裝置組成，其特徵是該聽寫器有兩個轉動軸5並帶動兩個卷盤6轉動，導杆19上裝有可上下移動的窗口擋板22，擋板22的右側有衝子17和燈光透鏡1。
2.根據權利要求1所述的聽寫器，其特徵是轉動軸5、卷盤6可以由摩擦輪8、9、手輪11、手柄15轉動，也可以省去摩擦輪9和軸10，把摩擦輪8改造成皮帶輪，由皮帶輪代動軸5、卷盤6轉動。
3.根據權利要求1所述的聽寫器，其特徵是盒體前側板上有窗口23，窗口兩側有導向縫，窗口上邊有位置可調的定位釘20。
4.根據權利要求1所述的聽寫器，其特徵是窗口擋板22中間開槽，槽長等於窗口23的長，槽寬相當於窗口23的一半，擋板22上緣中部有一曲柄，柄端為按鈕26，擋板22的背後有4個1字型導杆19。
5.根據權利要求1、3、4所述的聽寫器，其特徵是擋板22由彈簧21吊起，它的初始位置由定位釘20決定。
6.根據權利要求1所述的聽寫器，其特徵是印刷帶7可以是紙質的，也可以是塑料的，其型式可以是漢語生字帶27，或外語單詞帶28，或是看圖識字帶29型式。
7.權利要求1所述的聽寫器，其特徵是快速檢索裝置可以由衝子17、座18、彈簧16組成打孔器，配上由燈泡14、密封罩13、透鏡1組成的顯示器構成，也可以配上光敏二級管、晶體三級管、音響器組成的顯示器構成。
專利摘要本實用新型聽寫器屬文教用品類。學生應用它，對生字和單詞可自學自校還可對難寫易忘生字或單詞自做標記，以備考試時快速檢索，重點複習疑難字詞。老師家長利用它，可對學生進行生字或單詞聽寫考試，檢查學生學習情況，而不必陪伴學生，考試結果卻是準確無誤。
文檔編號G09B19/06GK2052357SQ8820589
公開日1990年2月7日 申請日期1988年5月18日 優先權日1988年5月18日
發明者孫耀東, 舒毓龍, 孫福, 劉本第 申請人:國家地震局工程力學研究所