我這個人作文650字
2023-09-15 18:38:10 5
篇一：瞧我這個人
瞧！迎面走來的那是誰？短短的頭髮隨著跳躍的步伐晃動著，臉上帶著陽光般燦爛的笑容。告訴你吧，那是我。
我是誰，你或許不知道，且聽我來為你描述。我以前有一頭飄逸的長髮，但被爸爸媽媽逼迫著「退伍了」，現在有一頭瀟灑的短髮。我的眼睛大，鼻梁低，這與像想像中的美女還有一定距離，不過沒關係啦，我自我感覺良好！
在我從初生到現在的人生歷程裡，我堅持最久的一個事業，並且夢想著以後發展這個事業的事，就是彈鋼琴。當我五歲時看到那黑色的外表，那黑白相間的獨特風格，我就深陷進去不可自拔了。但人總有厭煩的時候，有一次，我練著練著就煩了：這有什麼意思啊，彈過來彈過去，總是這一首曲子！我開始盯著鋼琴發呆。我看到那優雅的姿態，我想起了表演時所獲得的掌聲；我看到一黑一白的「地理分布」，我想起了練習時的艱辛。皺緊的眉頭舒展開來，我明白，不付出怎有收穫？不努力怎有結果？於是我又奮進起來，這是鋼琴帶給我的品質。
我是一個樂觀的人，每天我的臉上總帶著笑容。一次，朋友考試成績一落千丈，她傷心的哭了。我走過去，輕輕的問：「怎麼了？」她抽泣著回答：「我努力了，為什麼不行？」這時，我笑了，我告訴她：「生活中雖然有許多困難，但我們的生命還是要繼續，只要有希望，有信念，你就應該樂觀起來啊！像我一樣。」我露出一個大大的笑容。她抬起頭來，含淚的眼眸望著我，也笑了。看，我的樂觀是不是感染了許多人呢？
我有一個眾所周知的壞毛病：愛吃東西，而且還是別人的東西。一次，朋友買了一包零食，回到教室後被我看見了，於是我想方設法套吃的。我邁著輕盈的步伐踱了過去，對她說：「好朋友！給我一個唄！」她給了我一個。「再給一個！」「再來一個！」……最後，我得寸進尺地說：「你看，你都快完了，一包都給我吧，謝謝了啊！」說完，不等她回答，一把把零食搶走了。
瞧我這個人，優點不多，缺點也不少，但我相信，我一定會成為一個出色的人，你說呢？
篇二：瞧我這個人 張寧
我，一名普普通通的中學生。
有時，我也很佩服我自己，但有時我卻很討厭自己。
我這個人優點不多，但小毛病卻一大堆，例如，我很嫉妒別人，有時也會看不起別人，想過算什麼，我有時還很驕傲，我想，我這次一定會考得非常好，但是結果卻讓我大吃一驚，我競然考的非常差，都沒有達到班級前十名，我傷心透了，我還……
我佩服我自己的有以下幾方面：學習成績好，愛乾淨，喜歡玩童年的小遊戲。
我從小學到現在，成績都一直名列前茅，僅僅有一次，我競然考在班級30名，年級300名，我一直在想，為什麼我會考這麼差，為什麼，我仔細分析了，我在周清時都考得非常好，老師講的我也認真聽了，最後我明白了，這是因為我剛從小學步入中學，對這個新學校完全不熟悉，完全失去了在小學期間的活潑，我明白了以後就開始交朋友了，我不在孤單一人了，慢慢我的成績有了進步，雖然不理想，但是我有信心，必競我以前的學校只是個普普通通的小學，人數很少，沒有競爭力，現在是在全縣最好的學校，個個都不是省油的燈，就這樣，我又恢復到了小學的樣了。
我聽媽媽說在我上學前班的時候，有一位老師對她說這樣的一段話，他說我在學校很乖，別的孩子都坐在地上，而我卻用乾淨的東西放在那，坐在上面，他還說別的同學都不會從10數1，而我卻可以熟練的從10數到1。我現在依然很愛乾淨，而且在前幾年，我上小學時，我特別愛自己洗衣服，但是媽媽不市面上我洗，現在進入了中學，學習緊張了起來，我只是在暑假時自己洗衣服。
在小學時我特別愛玩遊戲，比如，踢鍵子，跳繩，跳皮筋等我不僅愛玩這些遊戲，萬且玩得非常好，我在三年級時踢鍵子，我競然一次踢了60多個。我高興極了，跳繩時，我也總是跳得很快，很多，我們玩跳皮筋時，有時很高。只有兩三個人可以跳出來，其中就有我一個，怎麼樣？我很棒吧！
看，我就是這樣一個學生，你說我好吧，但又有一大堆缺點，你說我不好吧，我的優點也很多。
篇三：咳，我這個人
我這個人有許多優點，比如：能唱善舞，會彈琵琶，和同學能很好相處，尊敬老師，熱愛父母……可是世上沒有十全十美的人，我也不例外，我有一個最大的缺點——太慢。
對於這個缺點，我已經試著改了好長時間了，可是成效卻不是很明顯。
我做什麼事情都是慢吞吞的。先說寫作業吧，在學校時，有老師監督，同學們互相比賽，我的速度還可以。如果在家裡，有爸爸、媽媽的提醒，我寫起來也不會拖拖拉拉的。可如果爸爸、媽媽有事出去的話，我沒了約束，自由了，就不行了。別人二三十分鐘就能完成的，我至少要花上近一個小時。一會兒摸摸這兒，一會玩玩那，磨磨蹭蹭，火燒眉毛也不著急。一眨眼工夫，時間就溜走了，等爸爸、媽媽回到家時，我還沒寫上幾個字呢！媽媽說我的自制能力差，這樣不行的。唉，這誰也不怪，怪只都怪我不能很高的要求自己。
我上廁所也很慢。
每次我上廁所，手裡也非得拿本書不行。一看起書來，就忘了一切。「你是不是掉進下水道裡啦？」媽媽總是這樣逗趣的催我。「好了，好了，馬上就出去！」我嘴上答應著，可就是不願意放下書。等我從廁所出來時，總要慢慢的站起來，讓腿適應一下，因為蹲的太久，腿腳都麻了。媽媽說，在廁所看書，對身體不好。雖然這樣，可我每次還是照樣帶書入廁。唉，這該怨誰呢？誰讓我太愛看書了呢！
我吃飯也很慢。
我吃飯是一邊吃，一邊說，一邊玩。有時玩得入了迷。竟會忘了吃碗裡的飯，爸爸兩碗都吃完了，媽媽把碗筷也已經收拾好了，我還在那兒磨蹭呢！爸爸、媽媽在一旁催促道：「你不會快點吃啊！」可我有時卻會理直氣壯、慢條斯理的說：「吃飯不能狼吞虎咽，只能細嚼慢咽……」「你吃飯這麼慢，要吃到猴年馬月！再說，吃飯慢，飯菜都涼了，吃到肚子裡會不舒服的。」媽媽哭笑不得的說。唉！這也只能怪我自己了，誰讓我吃飯這麼慢呢！
我的缺點雖然不多，可「危害」卻不小。我想：不管改掉這個毛病有多難，我也要把這個缺點改掉。
我相信我一定會改掉這個缺點的！
篇四：我這個人
我姓王名夢瑤。王是媽媽的姓。因為我是女孩就跟媽媽的姓了。夢是夢見的意思，瑤是美好的意思。為什麼給我取名夢瑤呢？因為媽媽在懷我的時候，做過一個夢。夢見了一大池粉粉的荷花，很美麗，像瑤池一樣美麗，所以就給我起名夢瑤。此外，瑤還有美玉的意思，寓意我像美玉一樣珍貴。
媽媽爸爸生下了我，把我養育大，我在他們心裡又是怎樣的呢？媽媽說我是善解人意的貼心小棉襖，三歲時就會為媽媽鋪床，五六歲時會為全家人買早餐，是個乖巧的好女兒。爸爸則說我是個調皮的野丫頭，很小的時候還住在物探家屬院，那時常常是一大早出去了中午才回來，下午出去了傍晚才回家。聽了之後我哭笑不得，難道小時候的我真有那麼野嗎？
父母心中的我好像有雙重性格，老師又是怎樣看我的呢？我覺得老師心中的我應該是成績優秀但又略帶一點調皮，上課有時紀律不太好但大部分時候還是聽話的；大錯不犯小錯偶爾，一個負責任的女孩兒。我還要再繼續努力，爭取把大部分缺點都改掉，做一個各方面優秀的好學生。
父母和老師對我寄予厚望，同學們心中的我又是怎樣的呢？程怡凡說我是一個大方、重情義的女孩；張一博說我是一個幽默搞笑、陽光向上的女孩；趙益嫙說我是一個聰明、知識很多、膽大的女孩。原來我在同學之間的形象還是挺好的嘛！
說了這麼多人對我的印象，我又是怎樣看我自己的呢？首先，我認為自己是個負責任、重情義、誠實可信的人，其次，我的愛好也很廣泛，看書、畫畫、唱歌都是我的「摯友」。再者，我認為自己很大方、寬容。同學找我借東西，只要我有就會借給她（他），有時一些朋友錯怪了我也不會去計較。這算是我的優點。缺點呢？第一是馬大哈，作業常常有不該錯的錯了。再者是愛生氣，愛哭，有時別人開個玩笑就生氣了或者掉「金豆」了。不過總的來說優點多於缺點。我還是比較自信的。
這就是我，一個美麗大方、善解人意，淘氣可愛的我。你喜歡這個我嗎？
篇五：我這個人
鏡子裡有個小女孩，她是誰呢？那就是我。
一張圓圓的臉，粗粗的眉毛下面有兩顆小黑珍珠似得小眼，古人曾經說濃眉大眼，可我偏要和古人作對，長了個濃眉小眼，我的鼻子不算很高，長的可以說是正好。因為小時候有兩次從樓梯上摔下去，額頭上就有了兩個「疙瘩」。還有一張嘴，這張嘴可是很厲害的，它能說會道，又是一流的美食家，飯菜不對口就不吃，可以說是把住食品關。我還有一雙小時候被同學戲稱為倚天屠龍記中的「九陰白骨爪」的手，不過長大了就失去這個效用啦！說起我的身高那就是個秘密，因為這是個人隱私。
我身邊的人都說我的手閒不著，平時上課吧坐的還挺端正的，可是手裡不是在玩筆就是翻書，經過一暑假的糾正終於改掉了這個惡習，雖然還留有一些「後遺症」。
我這個人平常就是淘氣愛玩，一下課如果沒有布置作業我就開始到處找人聊天，談新聞。可是如果老師布置作業的話，我就像一隻勤奮的小松鼠在儲備糧食似的發奮圖強，你問我為什麼呢？我只能告訴你「因為我很想寫」。就這樣而已。說起我的淘氣那更是一大特點了。
我仿佛每一刻都充滿活力。有一次我到一樓的奶奶家去幫忙照顧小花園裡的花草。因為正是春季，樓下的奶奶又特別喜愛月季和牡丹，所以整個花圃都瀰漫著牡丹月季的芳香。牡丹和月季在春季開的最大，一層又一層的花瓣打開，裡面的花蕊露出了笑臉，就連蝴蝶都被吸引過來了。一看見蝴蝶我就手癢了，想把蝴蝶給捉來玩一玩。我準備好了透氣的瓶子，追著蝴蝶跑來跑去，忽然「砰」的一聲，花盆碎了，那朵牡丹的花瓣也快掉完了，我急忙回家拿了一個花盆，把土松好重新把花栽好，我向老奶奶說明了我怎麼把花盆打碎，怎樣補救。奶奶說：「沒關係，你勇於承認錯誤並及時補救，就是一個好孩子。雖然你有些淘氣，可是你的責任心很強，希望你以後能在做事前多多考慮。」我認真地點了點頭。
這就是我，一個真實而自然的我。就這樣從鏡子中反映出來。