一種用於激勵學生集中課堂注意力的座椅的製作方法

2023-10-17 03:45:49

專利名稱：一種用於激勵學生集中課堂注意力的座椅的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種用於激勵學生集中課堂注意力的座椅。
背景技術：
由於現代生活方式和教育形式的改變，現代中小學生長時間受網絡文化的薰陶相當嚴重，他們習慣了聲、光、電一體化的多媒體喧囂環境，在課堂上課時很多學生都表現出一個共同的弱點就是注意力較難集中。在課堂上老師講課時他們在下面時常會交頭接耳，隨便竄座位等違紀動作時有發生。對此老師要花費不少的時間用來糾正，在影響了教學計劃的同時，更重要的是這些缺點也會對這些同學的學習成績造成嚴重的影響。
發明內容本實用新型的發明目的在於提供一種用於激勵學生集中課堂注意力的座椅，採用該座椅能夠顯著地提高學生的課堂注意力。本實用新型的技術方案是該座椅包括一個帶有靠背的學生座椅，在該學生座椅的椅面下面設有一個觸點開關，該觸點開關與一個聲控定時器連接。聲控定時器的控制信號為上課鈴聲，開關行程為一節課的時間。與該觸點開關連接的還有一個蜂鳴器或燈光警示燈，蜂鳴器或燈光警示燈與一個違紀記錄器連接。上述的蜂鳴器、警示燈和違紀記錄器安裝在該學生座椅靠背的上部。本實用新型的優點是結構簡單，目的明了，通過一種直觀的對學生監督或督促機制促進學生自學地遵守課堂紀律。
以下結合附圖
和具體實施方式
對本實用新型加以說明。圖I為本實用新型實施例的結構示意圖。圖中標號I、學生座椅 2、椅面3、觸點開關4、聲控定時器5、蜂鳴器6、燈光報警器 7、違紀記錄器。
具體實施方式
[0011]例如圖I所不,該座椅包括一個帶有靠背的學生座椅1，在該學生座椅I椅面2的下面設有一個觸點開關3，該觸點開關3與一個聲控定時器4連接。聲控定時器的控制信號為上課鈴聲，開關行程為一節課的時間。與該觸點開關3連接的還有一個蜂鳴器5，蜂鳴器5與一個違紀記錄器7連接。上述的蜂鳴器5、警示燈6和違紀記錄器7安裝在該學生座椅I靠背的上部。在聲控定時器4啟動後，如果學生擅自離開學生座椅1，即有竄座動象發生後，觸點開關3就會被斷開，蜂鳴器5就會發出預警信號，如果學生不聽勸阻， 在規定動作的時間內沒有改悔動作，違紀記錄器7就會做出違紀記錄。
權利要求1.一種用於激勵學生集中課堂注意力的座椅，包括一個帶有靠背的學生座椅，其特徵在於在該學生座椅(I)椅面(2)的下面設有一個觸點開關(3)，該觸點開關(3)與一個聲控定時器(4)連接；聲控定時器(4)的控制信號為上課鈴聲，開關行程為一節課的時間；與該觸點開關(3)連接的還有一個蜂鳴器(5)或警示燈(6)，蜂鳴器(5)或警示燈(6)與一個違紀記錄器(7)連接；上述的蜂鳴器(5)、警示燈(6)和違紀記錄器(7)安裝在該學生座椅(I)靠背的上部。
專利摘要本實用新型公開了一種用於激勵學生集中課堂注意力的座椅，該座椅包括一個帶有靠背的學生座椅，在該學生座椅的椅面下面設有一個觸點開關，該觸點開關與一個聲控定時器連接。聲控定時器的控制信號為上課鈴聲，開關行程為一節課的時間；與該觸點開關連接的還有一個蜂鳴器或燈光警示燈，蜂鳴器或燈光警示燈與一個違紀記錄器連接；上述的蜂鳴器、警示燈和違紀記錄器安裝在該學生座椅靠背的上部，本實用新型的優點是結構簡單，目的明了，通過一種直觀的對學生監督或督促機制促進學生自學地遵守課堂紀律。
文檔編號A47B39/00GK202552817SQ20122013691
公開日2012年11月28日 申請日期2012年4月2日 優先權日2012年4月2日
發明者程淑華, 侯春娜, 劉志軍 申請人:齊齊哈爾大學