熱點話題作文

　　《魚化石》的作者是艾青。　　艾青，1957年，詩人被無端地打成「右派」，從此便被無情地埋沒了20年，不僅不能發表作品，甚至連一個正常人的生活權利都被剝奪了。詩人從社會上消失了。到1978年詩人復出後，不能不對這漫長的痛苦生活做深入思考。正是在這種深入思考之下，詩人的靈感在魚化石上找到了流

　　說明文閱讀近年來也是每年必考，完成閱讀題，除了需要講究一定的方法之外，還需要多練習。以下為大家收集一篇看雲識天氣的閱讀答案。第一篇　　天上的雲，姿態萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空

　　那些溫暖的記憶　　每個人都有自己最美好的記憶，這些記憶可以給人們帶來勇氣和自信。我也有許多美好的記憶，那些記憶都非常溫暖。　　記得有一天晚上，外面下著大雨，我卻突然開始發燒，媽媽立刻帶著我往醫院趕，我家只有一件雨衣，媽媽把雨衣批在了我身上，而她自己卻在淋雨。到了醫院後，媽媽又忙著到處跑，

　　成長的滋味初三作文　　成長是每個人都得經歷的過程，我也不例外。我的成長似一支五味瓶，酸甜苦辣都盡在其中。　　五歲時的我像一隻自由的小鳥遨翔在蔚藍的天空中。她沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是那一個個對未來的幻想，對世界萬物的新奇;九歲時的我已經上了小學，雖然不再那麼自由了，但我喜歡沉醉在那一篇

　　時間無言如此這般　　明天已在眼前　　風吹過的路依然遠　　你的故事講到了哪　　——題記　　淚水無聲的打著臉頰，目光射向遠方，想遠離這喧鬧。不想，旁邊的聲音太大，使我陷入了無底的沉默，嘿，堅強的人，腳下是路，你要走嗎？　　走？往事如煙，飄進我心。13歲的我在行走著，回望，發覺原來走了那麼多。

　　走在不同的路上，收穫不同的收穫。——題記　　走在充滿陽光的鄉間小路上，空氣中都瀰漫著溫暖。天空似乎從來沒有這麼藍，偶爾有一隻，或者是一群麻雀嘰喳著飛掠過，落下幾根鍍金的羽毛。雲朵也似乎從來沒有這麼純白，這麼悠閒，懶洋洋的漂浮在天的那一邊，仿佛漂浮在世界之外。我很是隨意的走著，偶爾蹦噠兩下

　　時光雨　　淋溼了我　　玻璃一般的心　　我茫然佇立　　問：「盡頭還有多遠」　　世事沉浮　　我慷慨的奉獻出一切　　只留有食物，水　　和一根拐杖　　那隻為　　丟掉那些沉重的　　然後去　　更好的踏上艱辛的徵途

　　小時候就聽家長說誰誰誰因為追星導致學習成績下降之類的，當時我就勵志，長大一定不會追星，做一個好學生。可是，隨著年齡的增長，我開始有點古怪了，開始喜歡一些電視劇、電影了，但我並沒有特別喜歡哪個明星，更沒有加入追星一族。　　直到他們走進我的視線，exo，那十二個少年，從我的視線越走越深，走進

　　夕陽的餘暉把天邊染成了一片燦爛的紅色，映在翠綠的草叢上，那嬌羞的梔子花臉上泛起陣陣紅暈……　　我剛走到草坪上，微風撩起我的髮絲，幾縷暗淡的光踩著綠浪，迎著微風照在我臉上。雖然只是幾道殘陽，但照在臉上十分暖和。風兒夾雜著一股清香，朝我迎面撲來。我深深地吸了一口氣，那沁人心脾的香味隨之侵入肺

　　歲月的長河，伴隨著美麗的星空匆匆流逝，而那美好的瞬間也已被淡忘在了深沉的腦海中。照相機幾乎是我最喜歡的東西，因為它能把最美的一瞬間定格在那一卷膠捲裡，而那一次的一瞬間讓我心痛無比。　　那是十歲時的一個夏天，我與好友來到樓下滑旱冰，但是我正滑的開心時一條不平的稜把我無情的絆倒，下巴頓時血流

　　默默的父愛，流進了內心，裝點著歲月的風景，不曾離開，一直都在。——題記　　一個背影，讓朱自清潸然淚下，感動萬分。或許，你們更喜歡《背影》裡的那個樸實的老父親，但是，也請你靜下心來，聆聽一下，這個算不上故事的故事，感受一下，那份看似輕但是卻千斤重的父愛。　　那是一個炎熱的夏天，萬裡無雲，太

　　記憶中，暖日裡的亞龍灣恍若仙境——　　海風撲面而來，風中摻雜著海的味道，仿似起於雲端的陣陣海風，讓我感受到了大海的遼闊；金黃的細沙鋪滿海灘，極目遠眺，連綿不絕；遠處的山島朦朧隱約，依稀可見飛鳥盤旋；溫暖的陽光灑落一地，粼粼波光中，歡樂在三五成群的人們之間流淌。。　　海似明鏡，照出了人們生

　　過了多少個春華秋實，那是個什麼樣的畫面，讓我揮之不去？　　白色！他的背景是白色！哦！那是個白雪霏霏的季節。滿公園的學，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰稜，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那麼多冰稜的，吧嗒一下，冰稜掉在雪上，砸出一個淺窟窿。　　這本是平常的事，卻看得我對面

　　在明亮的路燈下，仍然見您在那兒耐心等待的身影……　　放晚學了，因為離家不算太遠，所以我自己走路回家。走著走著，竟下起了大雪。狂風開始呼嘯，刮在臉上生疼生疼的。我頂著寒風艱難地向前走去，似乎有點兒冷的緣故，我不禁打了一身的寒顫，我裹了裹衣服繼續向前走去。天漸漸暗了下來，我的恐懼感油然而生。

　　六年，說長不長，說短也不算短了。說白了，人生又有多少個六年呢？所以，被三秒鐘定格的六年正是我的六年小學生活。　　談起我的小學生活，並不能算是過的很快樂，但也不乏一些快樂的小事點綴我的人生。其實，為什麼說這「三秒」就能定格這六年呢？在不同人的心裡，三秒鐘也有不同的含義：在虛度人生的人面前來

　　拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是與城市那麼相像——這裡，還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎？　　兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風一吹，趕走了白日餘留的燥熱，也帶來了那些在河兩邊的女兒牆上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房裡的照顧，自然也

　　我的蠻喜歡拿著手機四處遊拍的。我拍雲，拍天，拍水，拍演繹著結束篇子的夕陽。母親問我在幹嘛。我便答，定格那些一閃而過的畫面。她笑著撫摸的的頭，說不懂，說我煽情。我也笑。苦笑。說罷，便隨著母親上街買點東西。路上母親不知在叨些什麼，像是在跟我說話，但更像是在自言自語。那時，我正用只手擋著手機的

　　一天灰太狼和紅太狼一起去羊村羊……灰太狼和紅太狼來到羊村門口，剛好今天值日的是懶洋洋，灰太狼看賴洋洋睡的正熟便拉著老婆（紅太狼）的手念到：狼不是我，我不是狼。念完之後他們便變成了小羊。變了身後灰太狼大叫一聲：有羊嗎？賴洋洋被灰太狼的大叫嚇的拉了警報器，隨後過了不久洋洋們都來了，賴洋洋也下

　　我們這裡總是硝煙滾滾，　　罪惡的子彈穿過人們的胸膛。　　罪惡的子彈啊！　　你為什麼不肯放過和平？　　你太可怕了，　　可怕的連和平都低下了頭，　　失去了反抗能力。　　醒醒吧！　　挑起戰爭的大人們。　　為了孩子不在失去父母，　　為了「和平之花」旺盛的開放，　　不要戰爭，要和平！

　　讀《戰爭與和平》，我最大的感受是震撼。但此作品的深意，我並未完全讀懂。　　初讀《戰爭與和平》，唯一吸引我的只是故事中跌宕起伏的情節。託爾斯泰-把故事安排在戰爭與和平間穿梭，和諧的宴談與混亂的戰爭場面交替呈現，整個故事卻仍井然有序，分毫不亂。託爾斯泰對高難度大場面的描繪似乎把握自如，無論是