讀後感

　　《給教師的一百條建議》是一本看時「愛不釋手」，看後「百讀不厭」的好書。書中用大量的教育實踐闡述出了相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈的教育思想，主張個性和諧發展的教育建議。　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯基是教師的典範，做人的榜樣，世界教育大師。讀著蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，我不禁

　讀《鄧小平理論》有感　　作為藏二代的我，在父親的薰陶下自小愛好文學閱讀，養成了「愛讀書、會讀書、勤讀書」的習慣，最近再次拜讀《鄧小平理論》一書(中共中央黨校出版社出版)，萬千感慨在胸中澎湃、呼之欲出，想寫下點什麼，但卻不知該從何處下筆。手捧書卷思索萬千，回眸自己學習走過的幾十個時光，喜看改

　　雞毛信讀後感（一）：　　這是一篇反映在抗日戰爭時期，一個名叫海娃的小孩給八路軍送信的故事。小海娃是個放羊娃，他每一天利用放羊時候站崗放哨，監視山下的日本鬼子，如果鬼子來掃蕩，他就推倒旁邊的「消息樹」，通知村裡的人趕快轉移。一天，海娃的爸爸交給他一項艱巨的任務，讓他把一封十分緊急的「雞毛信

　　《北京摺疊》是2016年雨果獎最佳短中篇小說。下面整理提供了《北京摺疊》讀後感範文，希望對你有幫助。　　《北京摺疊》讀後感_篇1　　剛看中國作家獲得了雨果獎，就迫不及待的圍觀了這篇獲獎作品。許多人遺憾受篇幅限制，情節有點沒能完全展開，我卻覺得寫的恰到好處，就好像好多事情，一些真相，都只能

　　浮士德讀後感（一）：　　《浮士德》被稱為歐洲古典文學四大名著之一。它是一部詩劇，分上下兩部，共一萬二千餘行。浮士德本是十六世紀德國民間故事中的人物。在傳說中，浮士德是一個追求世俗享受而把靈魂賣給魔鬼的術士。歌德借用這一題材，把浮土德塑造成一個德國先進知識分子的形象。作品寫浮士德一生從書齋

　　后羿射日讀後感（一）：　　我今日讀了《后羿射日》這篇神話故事，讀完了以後我有很多很多的感想。　　這篇神話故事主要是講：傳說，天上共有10個太陽，它們鬧得人們不安寧，天庭大王明白後，讓后羿去解決。后羿先勸它們一個一天的出來，可是它們不聽，於是后羿射死了九個。從此人們獲得了自由。　　我讀完後

　　讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀後感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　鋼鐵是怎樣煉成的讀後感600字 篇1　　讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之後，我從中明白了人生的

　　永生的眼睛讀後感400字　　今天，我們學了《永生的眼睛》這篇文章。文中主人生無私奉獻，一心為他人著想的精神深深的打動了我。　　通過讀這篇文章，我知道了，作者琳達的爸爸媽媽及她的女兒溫迪捐獻眼角膜的感人故事，說明了器官捐獻的重要意義，同時也展現了「我」的一家人的高尚情懷。　　雖然人已經離開

　　幻城讀後感（一）：　　這兩天，我讀了一本玄幻小說，小說名字叫《幻城》。　　書中主人公卡索和他的弟弟櫻花釋之間的友情十分的深厚。卡索為了保護他的弟弟用幻術殺死了一個人，他們流亡在凡世30年，在一場大火後火燒傷了櫻空釋的眼睛，而卡索明白那場大火是櫻空釋放的後，並沒有去責怪他，櫻空釋為了讓他哥

　　當閱讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編整理的幼兒教師讀書筆記，希望能夠幫助到大家。　　幼兒教師讀書筆記 篇1　　去書店走走，翻翻書架上琳琅滿目的學前教育書籍，雖然有很多優秀的書籍，可是很難有心動的感覺，

　《小貓杜威》讀後感　　通過對《小貓杜威》的閱讀，讓我或讓每一個看過這本書的人們懂得了一個道理，一個生命的意義，那就是：要尊重一切生命並且愛護它，生命不分卑微和高貴，在這個世上，人人平等，活著，才是有意義的。　　在現實生活中，有很多種不同的生命，比如：動物，植物，人類等等。許多人類都看不起像

　　觀察日記需要耐心和恆心，在觀察的過程中我們能夠更了解動物的奧秘。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。　　我們仨精選讀後感【篇一】　　昨天上網在網上胡亂點擊，發現了《我們仨》這本書，我向來對長篇大著十不甚感興趣的，網上說該書短小而且文筆很細膩，最重要是看到這句話：「在人生伴

　　小飛俠彼得潘讀後感（一）：　　假期裡，我讀了三本書，其中一本叫《小飛俠彼得·潘》。　　這本書的作者是詹姆斯巴裡著。它那浪漫的故事情節，生動的刻畫，無不吸引我。彼得是一個很調皮的小精靈，它還會發光呢！彼得很勇敢、法力無窮，我對它充滿了好奇之心。　　自從彼得認識了溫迪、約翰和麥可之後，它就變

　　國學經典讀後感（一）：　　這幾天，徐教師向我們推薦了《國學經典》這一本書，並且還給我們列印了這本書裡比較好的名言，讓我們多背，讓這些名言永遠做我們的生活導航。我們經過多讀、多背，漸漸的了解了這些名言的意思。　　就像「人生自古誰無死，留取丹青照汗青」這一句吧，我們就能夠以字面上的意思來解釋

　　心理學與生活讀後感（一）：　　心理學，一個既熟悉又感到陌生的詞。一向以來我都對心理學充滿了好奇與興趣，但卻很少有機會接觸與之相關的知識，這次有幸拜讀了《心理學與生活》。　　拿到它時我抱著懷疑的態度，畢竟自我是個心理學的「門外漢」，但讓人欣慰的是，對於一個對心理學感興趣，可是又沒有系統地學

　　範文一　　一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分,看完這句話，我的心靈被深深的震撼了。　　這句話是昨天我們剛學的課文《永生的眼睛》中看到的。課文的作者是美國的琳達。作者十四歲時，一場突如其來的疾病毫不留情的奪走了作者的母親的生命，當天下午，父親將母親的眼角膜給予他人，那時

　　魯濱孫漂流記讀後感500字（一）：　　這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。　　一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱

　《大個子老鼠小個子貓》讀後感(一)　　大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，它們是好朋友。當大個子老鼠遇到困難的時候，小個子貓都會馬上幫大個子老鼠。　　有一次，大個子老鼠發高燒了。小個子貓拉著大個子老鼠的手往醫院跑。象醫生先給大個子老鼠量體溫，象醫生說：「大個子老鼠發高燒了，必須掛鹽水。「小個

　　會飛的教室讀後感（一）：　　今日，我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。　　這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節的，全書以排演展開，經過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象：被父母遺棄、文採飛揚的姚尼，家境貧困、滿腹

　　掩耳盜鈴讀後感（一）：　　《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚中外，今日我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。　　這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精美別致的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發出清脆的響聲，會讓別人聽見。於是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍