那些年老師的謊言優秀作文
2024-09-11 00:55:10 1
你是否會想起,曾經上過的課堂,曾經遇上的那些老師,那些說謊的老師。今天小編就來分享作文:那些年老師的謊言,請各位讀者好好欣賞和借鑑。
第一篇那些年老師的謊言
畢業了之後,和朋友們聊起曾經的校園生活,分享儲存在腦海裡的回憶,也就想起了那些年老師的謊言,還有那時候深信不疑的我們。
謊言一:我再講兩分鐘當下課鈴響起來的時候,如果老師還剩下一些內容沒有講完,就會說:「我再講兩分鐘,耽誤你們一點下課時間,要去洗手間的同學自便。」接著滔滔不絕地開講了。其間想去洗手間的同學以為老師真的只講兩分鐘,就打算忍忍,而且老師正好講到重點內容,不能不聽。勇敢一些的同學當著老師的面走出了教室,換來下一節課老師的指桑罵槐。於是,漸漸地沒有同學敢離開了,乖乖地聽講。兩分鐘過去了,講臺上的老師還在講。上課鈴響了,老師戛然而止,收拾好教材等東西就匆匆離開了,留下我們在風中凌亂,同時心裡想著:說好的兩分鐘呢?
謊言二:不想聽的可以睡覺枯燥的課程內容常常讓一些同學昏昏欲睡,勉強睜著眼睛的大部分都在神遊,或者做其他事情轉移注意力,例如看課外書、講悄悄話,真正認真聽講的同學少之又少。當老師察覺有一半以上的學生都不在狀態的時候,就會說:「不想聽的可以睡覺,別影響其他認真學習的同學。」聽到這句話,所有人都打起精神,沒有人真的敢睡覺,因為誰都聽出老師的弦外之音。只是效果不大,過了十幾分鐘之後大家就會故態復萌。老師就會再次說這句話,並且加上多句勵志格言和聽膩的名人故事,於是,半節課的時間就這樣過去了。
謊言三:上大學了你們就自由了高考的壓力、學校的規章制度、老師的嚴格要求,讓學生們怨聲載道。面對學生的怨言,老師通常都會說:「學校和老師都是為你們好,努力學習,上大學了你們就自由了,想怎麼玩就怎麼玩。」後半句就像給學生打了一支強心針,學生們不再抱怨,踏踏實實地鑽進書海和題海,為了未來的美好生活奮鬥。當如願上了大學之後,我們才知道大學的規矩和壓力更多,也許是多了一些自由,卻並不是我們想要的。
謊言四:整層樓就你們班最吵上自習課的時候,總會有同學在小聲說話。說話的同學多了,聲音也就變大了,聞聲而來的老師就會說:「整層樓就你們班最吵,我剛剛路過隔壁班,人家可以安安靜靜地學習,怎麼你們就做不到呢?」大家聽出了老師的怒意,也抱著一種不服輸的心態,就靜下了心學習。閒暇時候和隔壁班的學生聊天,會好奇地問:「你們班自習的時候真的很安靜嗎?」對方會奇怪地反問;「誰說的?老師都跟我們說你們班是整層樓最安靜的。」
回想起那些年老師的謊言,我們都會忍不住露出一個懷念的笑容。是這些謊言伴隨著我們走過那段青春歲月,鼓勵著我們努力學習,帶領著我們走向各自的人生道路。
第二篇那些年老師的謊言
時光過得飛快,轉眼我已是六年級的畢業生了,與同學共同的歡笑、共同的淚水已經佔據了我的小學回憶,可我現仍記憶猶新的卻是老師對我說的一次謊言。
六歲那一年,母親領我進了校園。明媚的用光下,站在大操場上等我的是一位五十多歲、面容和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100.陽光照的我快睜不開眼,我望著這位和藹的老師,懵懵懂懂的。
"1、2、3......"我始終低著頭站著,脆生生的一口氣從1數到100,數完,我抬起頭,只見她拿出筆在花名冊上花了一個紅五星,那一動作我便銘記在心。
開學第一天,我做進了教室,看見四十多個和我差不多大的小朋友。我有點茫然,又有點被震撼到,這麼多的小朋友,天天一起上課。我站在教室門口,竟一時不知所措。他們和我一樣能從1數到100嗎?她夢和我一樣厲害嗎?我十分固執地想找出我與他們的不同,突然,我想起老師的那個舉動,頓時眼睛一亮,立馬放下書包飛奔到教師辦公室。「老,老師,入學考試我是第一名嗎?」「是的,你是第一名,你非常棒!」老師回答道。真的嗎,我真的是第一名嗎?瞧吧,我就是比他們厲害!我要一直比他們厲害,我要一直得第一名1想著,我昂首挺胸的走出了辦公室。
直到五年級的時候,我和同學討論到一年級的老師時,才知道這是老師的謊言。當時,老師幾乎對全班的每一個同學都說了這樣的話。我想著想著,眼淚便用上眼眶......
第三篇那些年老師的謊言
在這突如其來的幸福面前,我慌張地抬起頭,驚訝地望著老師,像是在問,這是真的嗎?我從小就口吃,上小學一年級時,老師伸出四個手指問我是幾,結果我將「四個」發成了「地個」,惹得老師和其他小朋友一陣鬨笑。上學後,成績又一直跟不上,強烈的自卑感讓我產生了厭學情緒,發展到後來,連校門都不想再進了。最後在母親的督促下,我只得勉勉強強地去了學校,不過成績一直不好,我只想快快等高中畢業後到外面去打工。記得中學臨近畢業的前半個月,班主任李坤山老師組織同學們舉辦了一場晚會,他擔任主持人。在晚會中間,他穿插了一個很浪漫的節目,讓每個同學都在紙條上寫上自己最喜歡的同學的名字,並寫出喜歡他的理由,當然是不用署名的,然後由他當眾宣讀。這個提議立即得到了大家的響應,而且也令大家格外興奮。李老師說,大家同窗幾年了,這也許是中學時代最後一次說出埋藏在心底秘密的機會了,其實你們也很想知道,自己是否被人悄悄地關注過喜歡過,是嗎?在五彩的燈光下,看著其他同學的臉上都洋溢著青春的激情和焦灼的期待,我卻愁眉苦臉,說實話,我並不喜歡這個節目。我知道,我的成績一直不好,又有口吃,肯定沒人寫我。當大家都埋頭寫名字的時候,我也只好寫上了班裡成績最好的一個人的名字。紙條很快被組長收齊後送到了李老師的手裡,接著他便開始念名字。當他開始念時,全場頓時安靜下來,除我趴在桌上外,大家的眼睛都緊盯著他,眼裡寫滿了緊張和不安。
隨著他念出那些名字和那些與之有關的溫情脈脈的文字時,全班人的目光便都聚集到被念到名字的同學身上,而那個幸運的同學,則會略帶羞澀地、不自然地微笑著,有點不知所措。隨著紙條一張張念下去,教室裡蕩漾起明媚的氣息。正如我預料的那樣,名字快念完了,仍沒有我,我只得自卑地把頭埋得越來越低。這個節目真的讓我好難堪。
就在這一刻,突然李老師念到了我的名字:我喜歡你,也許你成績不太理想,也許還有點小小的缺陷,但你並不知道你的美,其實,你誠實、果敢、沉默的樣子,是女孩子們欣賞的另一種味道的美!同學們聽到這兒,都非常意外,大家的目光一下子都落在了我的身上,在這突如其來的幸福面前,我臉色緋紅,眼裡閃爍著淚花,不知所措。我根本沒有想到老師會念出我的名字。我慌張地抬起頭,驚訝地望著老師,像是在問,這是真的嗎?老師微笑著向我點點頭。同學們回過神來,突然一齊為我鼓起了掌,掌聲真摯而深情。
從那以後,我好像換了個人似的,開始和同學們肩並肩、有說有笑地走在一起,我也開始和女生大大方方地交談,教室裡第一次有了我開朗的笑聲。儘管那一年我沒能考上大學,不過,我卻選擇了去當兵,而且第二年就考上了軍校。上軍校的第一年寒假回家,我特意看望了李老師,我們談起了三年前那個浪漫的節目,李老師問我,你想知道寫你名字的那個同學是誰嗎?我說我知道是誰寫的,其實根本沒有人寫我,只是你一個善意的謊言,對嗎?李老師說,我也知道……我也猜出來了你當時的心思,不過,從此你徹底改變了自卑的心理,這是令我高興的。
軍校期間,我的每門功課都在優良以上,四年後以全系第二名的好成績分到了部隊工作,一年後因工作出色,被破格提升為連長。李老師一個簡單而美麗的謊言,徹底改變了我的人生態度。如果沒有他,或許不會有我的今天。我好想對李老師說:感謝您,老師,是您給了我信心,是您改變了我的一生。