中學物理教學繪圖板的製作方法

2023-05-21 11:41:01 1

專利名稱：中學物理教學繪圖板的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種物理教學用繪圖板。
現有的中學教學繪圖均是用數學繪圖工具，如直尺，圓規，三角板或量角器等，當涉及到物理教學使用時，造成作圖慢，效果差，從而影響教學質量。
本實用新型的目的是提供一種可供中學物理教學用的繪圖板。
本實用新型的目的是由以下結構實現的。
在塑料板上穿有大、中、小圓孔，正餘弦曲線，雙凹透鏡等模孔，在塑料板的中部通過膠粘或螺紋固接手柄；還可在該繪圖板的上部邊緣刻上公制刻度，在下部一角有一π／2半圓弧量角器，其另一直角對應刻二條特殊角線，為了使用時粉筆能較好地繪圖，各模孔的內緣和塑料板的外緣均是有一定斜度的斜坡本實用新型的
如下圖1為本實用新型的結構示意圖；圖2為手柄正視圖；圖3為手柄側視圖；圖中1.公制刻度，2.中圓孔，3.π／2半圓弧量角器，4.小圓孔，5.雙凹透鏡，6.手柄，7.大振幅正餘弦波形，8.小振幅正餘弦波形，9.大圓孔，10.30°、60°特殊角線，11.45°特殊角線。
以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步描述如圖1所示，本實用新型的構成是在4至5毫米的塑料板上，製作常用元件的模孔，其模孔有大圓孔(9)，中圓孔(2)，小圓孔(4)，以及雙凹透鏡(5)，振幅不同的正餘弦波(7)、(8)構成的孔等。在本繪圖板的上部可刻有公制刻度(1)，下部有π／2半圓弧量角器(3)和特殊角線(10)(11)；在繪圖板的中部可用螺釘或膠粘固接一手柄(6)，手柄可做成
形如圖2所示，手柄的上部窄，下部較寬(如圖3所示)的梯形。在模孔的內緣和繪圖板的外緣均有一定斜度的斜坡，以便繪圖時粉筆能緊貼模孔或繪圖板的邊緣繪出規範化的圖形。
本實用新型與現有的教學繪圖板相比具有功能多使用方便，提高教學繪圖質量和減少作圖時間等優點。
權利要求1.一種塑料製成的物理教學繪圖板，其特徵在於該繪圖板上穿有圓孔(2)、(4)、(9)，雙凹透鏡(5)，正餘弦(3)模孔，繪圖板的中部固接有手柄(5)。
2.如權利要求1所述的物理教學繪圖板，其特徵在於該繪圖板的角部是π／2半圓弧量角器(4)。
3.如權利要求1所述的物理教學繪圖板，其特徵在於在繪圖板的上部刻有公制刻度(1)，下部另一角刻有特殊角線(10)、(11)。
4.如權利要求1所述的物理教學繪圖板，其特徵在於模孔的內緣和塑料板外緣均是有一定斜度的斜坡。
專利摘要一種物理教學繪圖板，它是在塑料板上穿有大圓孔(9)，中圓孔(2)和小圓孔(4)以及雙凹透鏡(5)，正餘弦(7)、(8)等模孔，並在繪圖板中部固接一方便使用的手柄(6)。在該繪圖板上還可刻公制刻度(1)，特殊角線(10)、(11)以及π/2半圓弧量角器(3)。它與現有的教學繪圖板相比具有使用方便，適用範圍廣，結構簡單等優點。
文檔編號B43L13/20GK2053990SQ89215409
公開日1990年3月7日 申請日期1989年8月17日 優先權日1989年8月17日
發明者徐國榮 申請人:徐國榮