教學用畫線格工具的製作方法

2023-04-28 15:24:21

專利名稱：教學用畫線格工具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用的輔助教具，具體為一種涉及英語、語文、音樂教學用 的教學用畫線格工具。
背景技術：
目前中小學英語、語文、音樂的課堂教學中，教師經常需要在黑板上畫四線格來進 行英語、拼音的教學，畫五線譜來進行音樂的教學，畫線時教師都是用長直尺來畫四線格和 五線譜，好一點的就用由木條製成的五線格架來畫四線格和五線譜；但是用直尺畫線不僅 費時費力，而且線距也很難把握，用五線格來畫，雖然效率有所提高，但是由於其比較笨重， 使用很不方便，往往一個人很難操作，並且直尺和五線格一次所畫的直線長度有限，再繼續 畫直線時，很難保證其一致的水平。由此而生了各種畫線格的工具，如專利號為012396 . X 中國專利所述的音樂五線格、英語四線格畫刷，其雖然克服了上述的部分缺點，但是其線格 間距不可調，而且手工操作時不能保證其所畫得線的水平，又如專利號為201020014563. 3 的中國專利所述的教學用平行線劃線工具，其雖然線格間距可調，但是所畫直線的長度又 被限制，很難保證連續幾次所畫直線的一致水平性。
發明內容本實用新型目的在於針對上述問題，提供一種結構簡單，使用方便，線格的間距長 度均可調整，一次性完成畫線的教學用畫線格工具。本實用新型教學用畫線格工具包括支架1，固定架2，位於固定架2上的標記盒3 和連接於標記盒3後面的儲線盒4，其特徵在於，支架1兩端各設置有銷孔6，前面下方設置 有若干的帶有磁性的卡勾5，後面標有尺度，中間設置有定位柱7，定位柱7兩側設置有定位 軌道8，四個定位滑塊9分別由定位螺母10和定位螺釘11相配合連接於定位軌道8上，定 位滑塊9在標有尺度的對應端開有豁口 ；固定架2兩端對應支架1上銷孔6的位置處設有 與其相配合的插銷12，前面設有和支架1上定位軌道8位置相配的限位軌道13，四個限位 滑塊14分別由限位螺母15和限位螺釘16相配合連接於限位軌道13上，限位滑塊14底面 分別設有限位環17，前端對應定位滑塊9上豁口的相應位置設有凸起；標記盒3內裝有標 記粉或標記液，上方設有加料口 18 ；儲線盒4中央設置固定軸19，彈簧片21裡端鑲嵌在固 定軸19上，外端連接於轉動軸套20的內圈，五個線盤22依次連接在轉動軸套20外圈的中 間；線繩23帶有彈性，一端纏繞在相應的線盤22上，另一端依次穿過標記盒3、相應的限位 環17連接到對應的定位柱7和定位滑塊9上。本實用新型教學用畫線格工具，主要原理在於通過撥動被標記盒3標記的五根任 意長度並帶彈性的線繩23來完成畫線工作，並且利用定位滑塊9和限位滑塊來調節線與線 之間的間距，通過設置的帶磁性的卡勾5和裝有彈簧片21的儲線盒4來完成線繩23的縮 放。其有益效果在於，所畫線格的間距可以調整，而且一次性所畫直線的長度不不受裝置本 身的限制，設計合理，結構簡單；使用時無需直尺輔助，只需一人即可完成，使用攜帶方便；畫線時只需山下彈撥線繩23即可完成所需長度的線格，省時省力，提高效率。
圖1為本實用新型的結構示意正視圖圖2為本實用新型的結構示意側視圖圖中支架1、固定架2、標記盒3、儲線盒4、卡勾5、銷孔6、定位柱7、定位軌道8、 定位滑塊9、定位螺母10、定位螺釘11、插銷12、限位軌道13、限位滑塊14、限位螺母15、限 位螺釘16、限位環17、加料口 18、固定軸19、轉動軸套20、彈簧片21、線盤22、線繩2具體實施方式
實例 1本實用新型教學用畫線格工具，如圖1、圖2所示，其包括支架1，固定架2，線繩 23，位於固定架2上的標記盒3，連接於標記盒3後面的儲線盒4，支架1上設置的卡勾5、 銷孔6、定位柱7、定位軌道8、定位滑塊9、定位螺母10、定位螺釘11，固定架2上設置的插 銷12、限位軌道13、限位滑塊14、限位螺母15、限位螺釘16、限位環17，標記盒3上設置的 加料口 18，以及儲線盒4內部設置的固定軸19、轉動軸套20、彈簧片21、線盤22。在使用 本實用新型畫線時，教學用畫線格工具處於閉合狀態，即固定架2上的插銷12相對應的插 入支架1上的銷孔6內，相對應的定位滑塊9上的豁口和限位滑塊14上的凸起相耦合，帶 有彈性的線繩23 —端纏繞在相應的線盤22上，另一端依次穿過標記盒3、相應的限位環17 連接到對應的定位柱7和定位滑塊9上，線繩23繃緊，大部分線繩23收入在儲線盒4內； 調整定位滑塊9和限位滑塊14到合適位置，擰緊與其相配合的定位螺母10和限位螺母15 使其位置固定；拉開支架2，用卡勾5將其固定在黑板邊緣，線繩23隨之拉出，拉開到所需 長度，上下彈撥線繩23，則被標記盒3所標記的線繩23將其所帶的標記粉或標記液標記在 黑板上，得到了所需的四線格或五線譜，由於線繩23拉開時彈簧片21處於捲曲狀態，因此 用完後彈簧片21要恢復原狀，則線繩23完成自動收入儲線盒4內。
權利要求1.教學用畫線格工具包括支架(1)，固定架O)，位於固定架( 上的標記盒C3)和連 接於標記盒(3)後面的儲線盒G)，其特徵在於，支架(1)兩端各設置有銷孔(6)，前面下方 設置有若干的帶有磁性的卡勾(5)，後面標有尺度，中間設置有定位柱(7)，定位柱(7)兩側 設置有定位軌道(8)，四個定位滑塊(9)分別由定位螺母(10)和定位螺釘(11)相配合連 接於定位軌道(8)上，定位滑塊(9)在標有尺度的對應端開有豁口 ；固定架( 兩端對應支 架(1)上銷孔(6)的位置處設有與其相配合的插銷(12)，前面設有和支架(1)上定位軌道 (8)位置相配的限位軌道(13)，四個限位滑塊(14)分別由限位螺母(15)和限位螺釘(16) 相配合連接於限位軌道(1 上，限位滑塊(14)底面分別設有限位環(17)，前端對應定位 滑塊(9)上豁口的相應位置設有凸起；標記盒C3)內裝有標記粉或標記液，上方設有加料口 (18)；儲線盒(4)中央設置固定軸(19)，彈簧片裡端鑲嵌在固定軸(19)上，外端連接 於轉動軸套OO)的內圈，五個線盤02)依次連接在轉動軸套OO)外圈的中間；線繩03) 帶有彈性，一端纏繞在相應的線盤0 上，另一端依次穿過標記盒(3)、相應的限位環(17) 連接到對應的定位柱(7)和定位滑塊(9)上。
專利摘要本實用新型涉及一種教學用的輔助教具，具體為一種涉及英語、語文、音樂教學用的教學用畫線格工具，其目的在於提供一種結構簡單，使用方便，線格的間距長度均可調整，一次性完成畫線的教學用畫線格工具。本實用新型包括支架(1)，固定架(2)，位於固定架(2)上的標記盒(3)和連接於標記盒(3)後面的儲線盒(4)，其主要原理在於通過撥動被標記盒(3)標記的五根任意長度並帶彈性的線繩(23)來完成畫線工作，並且利用定位滑塊(9)和限位滑塊來調節線與線之間的間距。其有益效果在於，所畫線格的間距可以調整，而且一次性所畫直線的長度不不受裝置本身的限制，設計合理，結構簡單，使用攜帶方便，省時省力，提高效率。
文檔編號B43L13/02GK201872483SQ201020640360
公開日2011年6月22日 申請日期2010年11月30日 優先權日2010年11月30日
發明者劉慶梅 申請人:劉慶梅