原車線束立體教具的製作方法
2023-04-26 10:31:02 1

本實用新型涉及汽車電氣設備領域,尤其涉及一種原車線束立體教具。
背景技術:
為了使汽車全車線路規整,安裝方便及保護導線的絕緣,汽車上的全車線,除高壓線、蓄電池的電纜外,一般都將同區域的不同規格的導線用棉紗或簿聚氯乙烯帶纏繞包紮成束,又稱線束。一般汽車線束分為發動機線束、儀表線束、車身線束等。安裝汽車線束時,根據電線的顏色分別連接到相應電氣或集線盒上,每個線頭連接都必須牢固、可靠,且接觸良好,線束穿過洞口或繞過銳角處都必須用護套保護,線束位置確定後應用卡簧或絆釘固定,以免鬆動損壞,汽車線束十分複雜,在車上進行實訓時,容易受位置、空間等限制,對學生實訓非常困難,同時不便與教師講解及學生觀看。
技術實現要素:
本實用新型針對現有技術存在的上述不足,提供一種結構合理,方便實訓,不受空間限制的原車線束立體教具。
本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現:
一種原車線束立體教具,包括教具架主體、汽車發動機室、工作檯、汽車駕駛室,所述教具架主體結構與汽車結構相對應,所述教具架主體前部為汽車發動機室,所述汽車發動機室包括電動機室固定帶、發動機電器元件,所述教具架主體中部有工作檯,所述教具架主體後部為汽車駕駛室,所述汽車駕駛室包括控制杆固定帶、方向盤支撐柱、方向盤,所述教具架主體長度為200cm、寬度為100cm、高度為70cm,所述教具架主體中部焊接有工作檯固定帶,所述工作檯固定帶上部焊接有工作檯,所述工作檯與工作檯固定帶的夾角為60°,所述工作檯長度為100cm、寬度為25cm,所述工作檯上部具有儀表總成固定孔、點火開關固定孔、暖風開關孔,所述儀表總成固定孔連接儀表總成,所述點火開關固定孔連接點火開關,所述暖風開關孔連接暖風開關。
所述工作檯固定帶前側是發動機室固定帶,所述發動機室固定帶前端連接教具架主體前端,所述發動機固定帶上部連接發動機電器元件,所述教具架主體前端具有汽車前照燈總成、轉向燈總成、喇叭。
所述工作檯固定帶後側具有控制杆固定帶,所述控制杆固定帶兩端焊接在教具架主體上,所述控制杆固定帶上部焊接有方向盤支撐柱,所述方向盤支撐柱連接方向盤,所述教具架主體後端具有汽車後照燈總成。
有益效果:
這種原車線束立體教具結構與汽車相仿,零件位置布置與實際汽車上零件布置相對應,在教師進行講解或學生實訓時,將原車線束分別連接相應的電氣上,中間線束用扎線固定在框架上即可,結構合理,而採用框架式的教具代替汽車,方便教師講解及學生實訓,使得學生教師在使用時不受空間的限制,操作更加方便,也便於了觀看,所述教具架主體長度為200cm、寬度為100cm、高度為70cm,所述教具架主體由4cm方鋼或3cm角鋼焊接製成,所述工作檯由鐵皮製成,原車線束在這種原車線束立體教具上的裸露,便於觀看操作。根據電路圖到立體教具上進行教學更加方便,容易理解,為學生到汽車上檢測奠定基礎。
附圖說明
圖1為本實用新型所述的原車線束立體教具側視結構示意圖。
圖2為本實用新型所述的原車線束立體教具主視結構示意圖。
具體實施方式
下面根據附圖和實施對本實用新型作進一步詳細說明:
一種原車線束立體教具,包括教具架主體1、汽車發動機室2、工作檯6、汽車駕駛室4,所述教具架主體1結構與汽車結構相對應,所述教具架主體1前部為汽車發動機室2,所述汽車發動機室2包括發動機室固定帶11、發動機電器元件,所述教具架主體1中部具有工作檯6,所述教具架主體1後部為汽車駕駛室4,所述汽車駕駛室4包括控制杆固定帶12、方向盤支撐柱3、方向盤,這種原車線束立體教具結構與汽車相仿,零件位置布置與實際汽車上零件布置相對應,在教師進行講解或學生實訓時,將原車線束分別連接相應的電氣上,中間線束用扎線固定在框架上即可,結構合理,而採用框架式的教具代替汽車,方便教師講解及學生實訓,使得學生教師在使用時不受空間的限制,操作更加方便,也便於了觀看,所述教具架主體1長度為200cm、寬度為100cm、高度為70cm,所述教具架主體1由4cm方鋼或3cm角鋼焊接製成,所述教具架主體1中部焊接有工作檯固定帶5,所述工作檯固定帶5上部焊接有工作檯6,所述工作檯6與工作檯固定帶5的夾角為60°,所述工作檯6由鐵皮製成,所述工作檯6長度為100cm、寬度為25cm,所述工作檯6上部具有儀表總成固定孔7、點火開關固定孔8、暖風開關孔9,所述儀表總成固定孔7連接儀表總成,所述點火開關固定孔8連接點火開關,所述暖風開關孔9連接暖風開關。
所述工作檯固定帶5前側是發動機室固定帶11,所述發動機室固定帶11前端連接教具架主體1前端,所述發動機固定帶11上部連接發動機電器元件,所述教具架主體1前端具有汽車前照燈總成10、轉向燈總成、喇叭。
所述工作檯固定帶5後側具有控制杆固定帶12,所述控制杆固定帶12兩端焊接在教具架主體1上,所述控制杆固定帶12上部焊接有方向盤支撐柱3,所述方向盤支撐柱3連接方向盤,所述教具架主體1後端具有汽車後照燈總成。原車線束在這種原車線束立體教具上的裸露,便於觀看操作。根據電路圖到立體教具上進行教學更加方便,容易理解,為學生到汽車上檢測奠定基礎。