掛壁式實物展示臺的製作方法
2023-05-14 09:42:11 1
掛壁式實物展示臺的製作方法
【專利摘要】本發明提供了一種掛壁式實物展示臺，包括了盒體與固定設於所述盒體上的掛壁結構，所述盒體包括了本體結構和平臺結構，所述本體結構包括了頂板、與所述頂板垂直連接且互相平行的兩個側板、以及分別與所述側板和頂板垂直連接的背板，所述平臺結構至少包括了一用以放置展示物的底板和與所述底板垂直連接的連接板，所述連接板與所述背板旋轉連接，且通過所述連接板相對於所述背板的90度旋轉實現展開狀態與收容狀態的轉換；在展開狀態時，所述本體結構的側板與平臺結構的底板垂直，所述連接板與背板平行；在收容狀態時，所述本體結構與平臺結構圍合形成內封閉的空間。提供了一種使用、運輸都更方便、安全、可靠的實物展示臺。
【專利說明】掛壁式實物展示臺
【技術領域】
[0001]本發明涉及多媒體教學設備，尤其涉及一種掛壁式實物展示臺。
【背景技術】
[0002]多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，並與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用於學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。
[0003]「實物展示臺」是基於雲教學中的一種高效、便捷的教學方式，是實時呈現實物一種教學工具，以達到更快的互動課堂形式。隨著多媒體教學、班班通課堂等新的教學方式的改進和發展，原有的臺式「實物展示臺」已經出現諸多不便，主要有:
1、「實物展示臺」需要固定的講臺放置，現代化的多媒體課堂主要突出的是互動式、及互動式教學，已經慢慢的把講臺撤掉，所以臺式「實物展示臺」已經無法放置和使用，有些學校只好把臺式「實物展示臺」存放到倉庫。
[0004]2、「實物展示臺」與掛在牆壁上的液晶黑板、一體機無法連接，連接後老師無法走動，這是因為臺式「實物展示臺」連接線在通過講臺連接掛在牆壁上的液晶黑板、一體機時，連接線會影響到老師在講臺上的講課，從而讓臺式「實物展示臺」無法在現代互動課堂使用。
[0005]3、「實物展示臺」不方便老師使用，因為老師有實物展示課時，大多數老師需要把臺式「實物展示臺」從辦公室搬到教室，下課後又要從課堂上搬回來，給老師實際使用帶及大的不便，從而大大降低了使用頻率，減少了實物展示課堂。
[0006]4、「實物展示臺」是敞開式設計，有的老師為了使用起來方便，乾脆放在教室裡，這樣就難免會吸引學生的注意和好奇，從而對其損壞，這樣一來，有臺式「實物展示臺」的學校就不一定實用，有用的學校很快被損壞時有發生。
[0007]5、有實物展示課堂時老師用起來不方便，如一堂裡用不著實物展示時，實物展示臺顯然就有點防礙教學。
【發明內容】
[0008]本發明要解決的技術問題是提供一種使用、運輸都更方便、安全、可靠的實物展示臺。
[0009]為了解決這一技術問題，本發明提供了一種掛壁式實物展示臺，包括了盒體與固定設於所述盒體上的掛壁結構，所述盒體包括了本體結構和平臺結構，所述本體結構包括了頂板、與所述頂板垂直連接且互相平行的兩個側板、以及分別與所述側板和頂板垂直連接的背板，所述平臺結構至少包括了一用以放置展示物的底板和與所述底板垂直連接的連接板，所述連接板與所述背板旋轉連接，且通過所述連接板相對於所述背板的90度旋轉實現展開狀態與收容狀態的轉換；
在展開狀態時，所述本體結構的側板與平臺結構的底板垂直，所述連接板與背板平行；
在收容狀態時，所述本體結構與平臺結構圍合形成內封閉的空間。
[0010]所述連接板與所述背板之間通過旋轉銷結構實現旋轉連接。
[0011]所述平臺結構還包括兩個受力三角側板，所述受力三角側板分別垂直連接所述底板和連接板，且兩直角邊緣分別與所述底板和連接板連接，在收容狀態時，所述受力三角側板的斜邊邊緣與所述側板的底邊邊緣匹配連接
在收容狀態時，所述底板的邊緣分別與所述頂板邊緣以及所述側板的側邊邊緣匹配連接。
[0012]所述底板邊緣與側板的側邊邊緣之間匹配設有連接固定件。
[0013]所述底板邊緣與所述頂板邊緣之間匹配設有連接固定件。
[0014]所述的掛壁式實物展示臺還包括了攝像旋轉臂和設於所述攝像旋轉臂上的攝像頭，所述攝像旋轉臂一端與所述本體結構鉸接，所述攝像旋轉臂和本體結構上均設有銷孔，在展開狀態時，一銷軸分別穿過所述旋轉臂與本體結構上的銷孔中，從而實現所述攝像旋轉臂旋轉位置的固定。
[0015]在展開狀態時，所述攝像旋轉臂的旋轉位置固定時，所述攝像頭正對所述底板。
[0016]可選的，所述掛壁結構固定設於所述背板上。
[0017]可選的，所述掛壁結構為掛壁架。
[0018]本發明提出了一種掛壁式的實物展示臺，一方面將掛壁結構與盒體固定連接實現掛壁放置的功能，另一方面，由於盒體本身為可展開可收容的結構，只需在展示時才展開，在其他時間都能將其合上，使其處於收容狀態，如安裝在推拉黑板裡面，收容狀時關閉推拉黑板，既方便運輸與使用，也能夠避免損壞。提供了一種使用、運輸都更方便、安全、可靠的實物展示臺。
[0019]
【專利附圖】
【附圖說明】
[0020]圖1是本發明一實施例中掛壁式實物展示臺的展開狀態示意圖；
圖2是本發明一實施例中掛壁式實物展示臺的收容狀態示意圖；
圖中，1-掛壁結構；2-盒體；21_本體結構；211_頂板；212_背板；213_側板；214_磁鐵；215_銷孔；22_平臺結構；221-底板；222_連接板；223_受力三角側板；224_磁鐵；23-旋轉銷結構；301_攝像旋轉臂；302_攝像頭；303_銷軸；。
[0021]
【具體實施方式】
[0022]以下將結合圖1和圖2，通過一個實施例對本發明提供的掛壁式實物展示臺進行詳細的描述，其為本發明一可選的實施例，可以認為本領域的技術人員在不改變本發明精神和內容的範圍內，能夠對其進行修改和潤色。
[0023]請參考圖1和圖2，本實施例提供了一種掛壁式實物展示臺，包括了盒體2與固定設於所述盒體2上的掛壁結構1，所述盒體2包括了本體結構21和平臺結構22，所述本體結構21包括了頂板211、與所述頂板211垂直連接且互相平行的兩個側板213、以及分別與所述側板213和頂板211垂直連接的背板212，所述平臺結構22至少包括了一用以放置展示物的底板221和與所述底板221垂直連接的連接板222，所述連接板222與所述背板212旋轉連接，且通過所述連接板222相對於所述背板212的90度旋轉實現展開狀態與收容狀態的轉換；
請著重參考圖1，在展開狀態時，所述本體結構2的側板213與平臺結構的底板221垂直，所述連接板222與背板212平行；此時，由於側板213背靠牆壁豎直設置，則所述平臺結構的底板221水平設置；
請著重參考圖2，在收容狀態時，所述本體結構21與平臺結構22圍合形成內封閉的空間。本實施例中，該內封閉的空間為長方體空間，立方體的頂面由頂板211，底面為連接板222，其中一個側面是底板221，與之相對的側面是背板212，在本實施例中，最後兩個相對的側面均是一個側板213與一個受力三角側板223的組合。
[0024]所述連接板222與所述背板212之間通過旋轉銷結構23實現旋轉連接。可參考日常生活中門的鉸接得到這一旋轉銷結構23。故而本實施例不做進一步闡述。進一步的，連接板222相對於背板212繞所述背板212的底部邊緣旋轉，旋轉銷結構23位於所述盒體2的內側，從而使得連接板222與背板212之間的旋轉由於兩塊板厚度的原因限制在了 90度以內。
[0025]所述平臺結構22還包括兩個受力三角側板223，所述受力三角側板223分別垂直連接所述底板221和連接板222，且兩直角邊緣分別與所述底板221和連接板222連接，在收容狀態時，所述受力三角側板223的斜邊邊緣與所述側板213的底邊邊緣匹配連接。故而受力三角側板223的三角角度應與所述側板213的底邊邊緣的傾斜角度相匹配。
[0026]在收容狀態時，所述底板221的邊緣分別與所述頂板211邊緣以及所述側板213的側邊邊緣匹配連接。從而圍合成內封閉的長方體空間。
[0027]所述底板221邊緣與所述頂板211邊緣之間匹配設有連接固定件。本實施例中，所述連接固定件為互相吸引的磁鐵214和224。在其他可選的實施例中，用搭扣也行，甚至可進一步上鎖，本發明不做具體限制，此外，在其他可選實施例中，所述底板221邊緣與側板213的側邊邊緣之間也可匹配設有連接固定件。
[0028]所述的掛壁式實物展示臺還包括了攝像旋轉臂301和設於所述攝像旋轉臂301上的攝像頭302，所述攝像旋轉臂301 —端與所述本體結構22鉸接，可以是在頂板211上設置鉸接的結構，也可以再背板212上設置鉸接的結構，只要實現了與本體結構22的鉸接即可。所述攝像旋轉臂301和本體結構22上均設有銷孔，如圖2所示，本實施例中，銷孔215設在側板213上，在展開狀態時，一銷軸分別穿過所述攝像旋轉臂301與本體結構上的銷孔中，從而實現所述攝像旋轉臂301旋轉位置的固定。在展開狀態時，所述攝像旋轉臂301的旋轉位置固定時，所述攝像頭302正對所述底板221。
[0029]本實施例中，所述掛壁結構I固定設於所述背板212上，其他可選的實施例中也可設於頂板211上。本實施例中，所述掛壁結構為掛壁架，卻不僅限於此，採用簡單的掛繩亦可。
[0030]綜上所述，本發明提出了一種掛壁式的實物展示臺，一方面將掛壁結構與盒體固定連接實現掛壁放置的功能，另一方面，由於盒體本身為可展開可收容的結構，只需在展示時才展開，在其他時間都能將其合上，使其處於收容狀態，如安裝在推拉黑板裡面，收容狀時關閉推拉黑板，既方便運輸與使用，也能夠避免損壞。提供了一種使用、運輸都更方便、安全、可靠的實物展示臺。
[0031]本發明所提供的掛壁式實物展示臺在掛壁安裝時可以實現隱身按裝，也就是說可以安裝在推拉黑板的裡面，不用時關上黑板是看不到該設備。
[0032]如今大多數學校都在使用教學用一體機和電子白板，在安裝這兩種教學設備時可以同時將本發明的掛壁式實物展示臺一併安裝在推拉黑板裡面。
[0033]進一步可見，本發明具有以下優點:
1、平臺結構打開面對學生，展示課便於學生觀察和學習
2、可與一體機、液晶板平行安裝，展示課有利於互動、教學
3、可數字連接，使用範圍廣
4、掛壁式設計，佔用教學空間小
5、可將展示物固定安裝,無需搬動
6、提高展示課使用頻率
7、支持通過連接固定件上鎖，方便管理
8、可隱身安裝，讓外部設備美觀。
【權利要求】
1.一種掛壁式實物展示臺，其特徵在於:包括了盒體與固定設於所述盒體上的掛壁結構，所述盒體包括了本體結構和平臺結構，所述本體結構包括了頂板、與所述頂板垂直連接且互相平行的兩個側板、以及分別與所述側板和頂板垂直連接的背板，所述平臺結構至少包括了一用以放置展示物的底板和與所述底板垂直連接的連接板，所述連接板與所述背板旋轉連接，且通過所述連接板相對於所述背板的90度旋轉實現展開狀態與收容狀態的轉換； 在展開狀態時，所述本體結構的側板與平臺結構的底板垂直，所述連接板與背板平行； 在收容狀態時，所述本體結構與平臺結構圍合形成內封閉的空間。
2.如權利要求1所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:所述連接板與所述背板之間通過旋轉銷結構實現旋轉連接。
3.如權利要求1所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:所述平臺結構還包括兩個受力三角側板，所述受力三角側板分別垂直連接所述底板和連接板，且兩直角邊緣分別與所述底板和連接板連接，在收容狀態時，所述受力三角側板的斜邊邊緣與所述側板的底邊邊緣匹配連接。
4.如權利要求1所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:在收容狀態時，所述底板的邊緣分別與所述頂板邊緣以及所述側板的側邊邊緣匹配連接。
5.如權利要求4所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:所述底板邊緣與側板的側邊邊緣之間匹配設有連接固定件。
6.如權利要求4所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:所述底板邊緣與所述頂板邊緣之間匹配設有連接固定件。
7.如權利要求1所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:還包括了攝像旋轉臂和設於所述攝像旋轉臂上的攝像頭，所述攝像旋轉臂一端與所述本體結構鉸接，所述攝像旋轉臂和本體結構上均設有銷孔，在展開狀態時，一銷軸分別穿過所述旋轉臂與本體結構上的銷孔中，從而實現所述攝像旋轉臂旋轉位置的固定。
8.如權利要求7所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:在展開狀態時，所述攝像旋轉臂的旋轉位置固定時，所述攝像頭正對所述底板。
9.如權利要求1所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:所述掛壁結構固定設於所述背板上。
10.如權利要求1所述的掛壁式實物展示臺，其特徵在於:所述掛壁結構為掛壁架。
【文檔編號】A47F5/10GK103989361SQ201410259739
【公開日】2014年8月20日 申請日期:2014年6月12日 優先權日:2014年6月12日
【發明者】管成運 申請人:上海尚層電子科技有限公司