一種大學數學用多功能尺的製作方法

2023-05-24 14:47:21 1

專利名稱：一種大學數學用多功能尺的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種大學數學老師使用的教具，特別涉及一種多功能尺。
背景技術：
目前，在大學的數學教學中，常用的數學教具有直角三角板、量角器等。採用上述這些常規的數學教具，只能繪製直線、銳角、鈍角以及直角三角形等簡單圖形，若繪製諸如雙曲線、拋物線、正弦曲線等圖形，只能徒手繪製，圖形繪製的既不規範，又給教師教學帶來不便。

實用新型內容本實用新型的目的是提供一種大學數學用多功能尺，使用該多功能尺在大學數學教學中，可方便、快速的繪製出雙曲線、拋物線及正弦曲線等複雜圖形，同時還可繪製角和測量角的度數。實現上述目的，本實用新型採取的技術方案是:一種大學數學用多功能尺，所述的多功能尺包括直角三角形尺板，直角三角形尺板上設有拋物線形孔、雙曲線形孔、正弦曲線形孔、等腰梯形孔及半圓形孔，半圓形孔的圓弧形邊緣處設有用於繪製和測量角度的刻度線，半圓形孔的直邊緣處設有用於繪製和測量長度的刻度線。所述的直角三角形尺板上設有手把柄。本實用新型相對於現有技術的有益效果是:本實用新型的多功能尺，一把尺子可以方便、快速繪製出拋物線、雙曲線、正弦曲線、梯形等圖形，不僅如此，還可以方便的繪製和測量直線、斜線及角度，給大學數學老師教學提供了方便。

圖1是本實用新型的一種大學數學用多功能尺的俯視圖；圖2是圖1主視圖。其中，1-直角三角形尺板；2_拋物線形孔；3_雙曲線形孔；4_正弦曲線形孔；5-等腰梯形孔；6_半圓形孔；7_手把柄。
具體實施方式
如圖1及圖2所示，一種大學數學用多功能尺，所述的多功能尺包括直角三角形尺板1，直角三角形尺板I上設有拋物線形孔2、雙曲線形孔3、正弦曲線形孔4、等腰梯形孔5及半圓形孔6，半圓形孔6的圓弧形邊緣處設有用於繪製和測量角度的刻度線，半圓形孔6的直邊緣處設有用於繪製和測量長度的刻度線；所述的直角三角形尺板I上設有手把柄7，便於手把持多功能尺。本實用新型利用直角三角形尺板I上的拋物線形孔2繪製拋物線；利用雙曲線形孔3繪製雙曲線；利用正弦曲線形孔4繪製正弦曲線；利用等腰梯形孔5繪製等腰梯形；利用半圓形孔6及其邊緣處的刻度線可以繪製和測量角度等。
權利要求1.一種大學數學用多功能尺，所述的多功能尺包括直角三角形尺板(1)，其特徵是:直角三角形尺板(1)上設有拋物線形孔(2)、雙曲線形孔(3)、正弦曲線形孔(4)、等腰梯形孔(5)及半圓形孔￠)，半圓形孔￠)的圓弧形邊緣處設有用於繪製和測量角度的刻度線，半圓形孔(6)的直邊緣處設有用於繪製和測量長度的刻度線。
2.如權利要求1所述的一種大學數學用多功能尺，其特徵是:所述的直角三角形尺板(I)上設有手把柄( 7)。
專利摘要一種大學數學用多功能尺。它涉及一種大學數學老師使用的教具。使用該多功能尺在大學數學教學中，可方便、快速的繪製出雙曲線、拋物線及正弦曲線等複雜圖形，同時還可繪製角和測量角的度數。所述的多功能尺包括直角三角形尺板(1)，直角三角形尺板(1)上設有拋物線形孔(2)、雙曲線形孔(3)、正弦曲線形孔(4)、等腰梯形孔(5)及半圓形孔(6)，半圓形孔(6)的圓弧形邊緣處設有用於繪製和測量角度的刻度線，半圓形孔(6)的直邊緣處設有用於繪製和測量長度的刻度線。本實用新型用於大學數學課中使用，一把尺子可以方便、快速繪製出拋物線、雙曲線、正弦曲線、梯形等圖形。
文檔編號B43L13/20GK203019920SQ20132002036
公開日2013年6月26日 申請日期2013年1月15日 優先權日2013年1月15日
發明者王曉霞 申請人:齊齊哈爾大學