難忘的一堂課作文550字

2023-09-14 02:28:00

篇一：難忘的一堂課

　　在11月25日——一個令人激動的日子，我懷著興奮的心情來到了學校，除了我以外，還有其他31名學生，我們都是被老師精挑細選出來的，到學校是參加全國知名教授吳正憲老師的一堂數學複習課：數 的整除。

　　同學們來到了等候的教室，議論著這堂課的內容，猜想著吳老師的樣子。時間過得可真漫長啊！又過了一段時間，一名老師示意我們出來，我知道這是要上課了，於是，我深呼吸了一口氣，緊張地來到 了走廊上，我們迅速地排好了隊列，向五樓的會議室走去。

　　我們坐到臺上的書桌前，臺下儘是聽課的教師，空氣似乎凝固了，這時，吳教授將一些帶字的小板子貼到黑板上，就開始講課了，她說：「同學們，黑板上的小板子上寫的是因數、質數之類的詞語，你 們能不能把這些概念之間的關係找出來？下面，讓我們小組之間討論一下吧！」於是，同學們開始討論起來，過了一會兒，一位女同學代表她們的小組發言了：「我們把因數、質因數、分解質因數聯繫 在一起。」「為什麼呢？」吳教授問，那位女同學繼續回答：「因數是指一個數是另一個數乘數的數，質因數是指既是質數又是另一個數因數的數，分解質因數是指把一個數分解成幾個質因數相乘的形式 ，他們之間是有遞進關係的。」「嗯，說得很好！其他同學呢？」吳教授說。於是，同學們開始你一言我一語地討論起來，課堂氣氛變得活躍起來。

　　可是，時間過得真快呀！轉眼間，四十分鐘就過去了。我們只能戀戀不捨得地離開了課堂。在回去的路上，我想：我一定要好好學習，天天向上。長大做吳教授那樣的人，讓更多的孩子感受到獲取知識 的快樂！

篇二：難忘的一堂課

　　每當我駐足在星光燦爛的夜空下， 一顆顆星星在閃閃發光地眨著眼睛，就會勾起了我對那一堂課的回憶。

　　語文課上，我們學習了積累運用的讀讀背背中的歇後語，老師便對我們說：「現在我檢查背誦情況，誰背不出來就會給小組扣分。」「好的！」我們異口同聲地回答老師。我心裡頓時感到忐忑不 安，心裡想：假如老師抽到李雨，她背不出來就會扣分，怎麼辦呢？被老師抽到的同學都一一過關了。可是悲劇降臨了，老師喊道：「李雨，你來背背」八仙過海「，接著是什麼？」李雨站了起來，我 的心也跟著提到嗓子眼了，她低著頭，一聲不吭。我望了望其它同學，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴，齜著牙，一副譏諷的樣子，有的左顧右盼，想起鬨……至於我們組的其他同學，有的焦 急不安，有的被李雨氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學在祈禱奇蹟降臨，我也為李雨捏一把汗，又想：老師怎麼哪壺不開提哪壺呢？明知她不會背卻偏偏要叫她。出乎意料的是，奇蹟真的降臨了。 李雨鼓足勇氣，微微地抬起頭，結結巴巴地說：「各……各顯……神通。」「好的，請坐！」老師非常高興，同時豎起了大拇子，接著說：「世上無難事，只怕有心人，李雨會背了，說明她有努力 過，不要用有色眼鏡看一個人，這是一種不尊重別人，對別人的不公平的行為，希望同學們能改掉這個壞毛病。」我低下了頭，為自己無意中傷害了一個脆弱的心靈而後悔了，也決定了以後看人要脫掉 有色眼鏡。

　　那堂語文課，老師那句語重心長的話，不斷地在我耳邊迴響，不斷地激勵我前進。雖然已經成為了過去，但它會一直記憶猶新地刻在我的腦海深處，不斷地激勵我前進。

篇三：難忘的一堂課

　　往事如煙，記憶如塵，從小到大，從幼兒園到小學六年，我已經不知道上了多少堂課，惟獨小學快畢業時老師給我們上的一堂課，讓我最難以忘記。

　　當時我們就要期末考試了，老師和同學一樣緊張。她見我們都準備好了，便開始給我們上課，這堂課雖然只有40分鐘，但是卻給我留下了深刻的印象。如今我還深深地記得老師說的一番話：「今天 是我給你們上的最後一堂課了，希望你們都能多用點心地學習，過不了多久，你們就要進中學了，會變得更加成熟，負擔會更重，要學習更多的知識，如果在學習上不能勇敢衝刺，你就會失敗。希望你 們能夠喜迎新的人生，笑對煩惱，保持開朗的性格，時時地警告自己：失敗了不要緊，重頭再來，一次不成功，再來第二次，不成功，再來第三次，直到我們成功為止。勝利永遠屬於有耐心，有恆心的 人。勝利了也沒有什麼大不了的，再接再厲，千萬不可以驕傲……」

　　老師的一番話，真是一語驚醒夢中人，我們不該浪費自己的光陰，為什麼我們只能到最後一刻才能夠明白，自己所犯的錯誤？現在自我反省，不知道會不會太晚。在以後的日子裡我會以老師的話作 為鞭策自己的動力，努力地學習，克服艱難險阻，只有經歷重重困難，之後去戰勝它，才能使我們離成功能夠近一步！

　　人生事事無常，沒想到小學快畢業時的一堂課會深深地刻在我的腦海中，也正是它鞭策著我努力學習，使我受益匪淺。

篇四：難忘的一堂課

　　今天的習作課老師竟然要考我們繞口令，這真是令我驚奇不已。

　　我自認為自己的口齒還是算比較清楚的，每想到後來還是被老師出的繞口令給「雷」到了。

　　剛剛開時老師出了一個比較簡單的繞口令，我三下兩下就把它解決掉了，但是每料到還有人把它念錯了。老師說這還只是個「熱身操」呢，真正難的還在後面呢！我聽了這話，頓時來了精神，做好了 迎戰的準備。

　　「天，這是什麼！」我在心中感嘆。原本看似簡單的繞口令還真是個「強敵」。第一次念的時還挺好，沒想到後來竟然越念越不準，舌頭像打結似的難受，真是讓我感到煩躁不安，生怕老師點到我的名 字。一些同學相續被點了名，一個好好的繞口令被他們念的亂七八糟，惹的同學們哄堂大笑。不過這也不代表沒有人能將這個「大敵」消滅，那位就是「大名鼎鼎」的顧寧同學。他只是多練習了幾遍， 就消滅了這個「敵人」。

　　「中文的念完了，現在我們就來念念瘋狂英語的繞口令！」老師再一次非常和藹的說。「天！」我再一次非常榮幸的被老師「雷」到了。「還有英文啊！」我在心裡默默的為自己感到不幸啊。

　　「mississppi」。這還算是個簡單的單詞，可我知道後面一定還有個更大的難題在等著我們呢，所以絕對不可以放鬆警惕。

　　果然不出我所料，老師又出了段話。本以為很難，但仔細一讀，還挺簡單的。「就是嘛，好歹我也是個英語課代表，這是難不倒我的。」我在心裡小小的驕傲了一下。

　　就這樣，本次的「口舌大戰」就此停戰了，所有的敵人很不幸的被我們pass掉了。任務圓滿完成！

篇五：難忘的一堂課

　　「叮鈴鈴」上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進了教室，他和藹地說：「同學們，你們喜歡自己的名字嗎？」「喜歡」「不喜歡」，全班同學都叫出聲來。「那麼現在我給你們5分鐘時間，你們想出 一個新名字吧。」「好！」全班立刻沸騰起來，有的高興地一蹦三尺高，有的興奮地喊著、叫著；還有的立刻聚在一起熱烈地討論著新奇的好題。

　　時間過得很快，老師規定的時間快到了，可我依然毫無頭緒，我心急如焚，萬一老師叫我，我該怎麼辦呢？就在我胡思亂想時，老師眼宣布時間到了，班級立刻安靜了下來，連針掉到地上都聽得清清楚 楚，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學們按順序說了起來，首先周夢傑先大聲喊了出來：「周杰」，全班同學議論紛紛，「難道周夢傑想跟周杰倫攀親戚嗎？」接著，林振飛迫不及待地站起來 ，堅定地說：「我想叫林振興，因為我想振興中華！」全班響起了雷鳴般的掌聲，因為他如此的愛國，我們都被他的愛國精神深深地震撼了。接著，陳銘傑說出的名字——「陳解接」讓我們差點笑掉 大牙，因為我們把這句話理解成了「陳姐姐」，「哈哈哈」的歡樂笑聲傳遍了教室的每個角落。其他同學也踴躍地說出了自己的名字：「張淼、陳思怡、邱吉祥……」，人人的名字是五花八門，獨具創 新。最後，「叮鈴鈴」的下課鈴響了，我們依依不捨地結束了這一堂生動、有趣的課。

　　這堂課可真讓人難忘，它讓我們增加了想像力，插上了想像的翅膀，自由翱翔在知識的天空中。