教學用音樂識譜板的製作方法

2023-06-21 09:20:46

專利名稱：教學用音樂識譜板的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種用於音樂教學的音樂識譜板，屬於教學儀器範疇。
技術背景當前音樂教師在進行音樂樂理教學和視唱識譜練習均採用手工記譜，需要在黑板 上事先畫好五線譜，再根據教學需要畫上音樂符號，課前準備時間長，僅僅靠課間休息時間 畫樂譜不可避免的造成音樂符號大小不均、形狀不一等問題，而且一種樂譜僅能使用一次， 新樂譜必須重畫，使得教室上課效率不高，學生聽課也不夠方便。
發明內容本實用新型的目的是提供一種能夠有效提高音樂教學效率，增加課堂教學趣味 性，形象直觀、使用方便的音樂識譜板。為達到上述目的，本實用新型採用如下技術方案本實用新型音樂識譜板，包括支架、捲簾、捲軸、音符和鉸鏈組成，其特徵在於支架 與捲軸構成長方形，捲簾頭尾相接纏繞在捲軸上，捲軸通過鉸鏈連接。本實用新型音樂識譜板，其中所述捲簾上帶有由細鐵片製成的五根橫線，五根橫 線作為五線譜的底線均勻分布在捲簾上。本實用新型音樂識譜板，其中所述音符由磁片製成，並配備多個。本實用新型音樂識譜板，其中所述捲軸可通過拉動鉸鏈實現同向轉動。本實用新型結構簡單，由於採用了上述技術方案，教師在教學時可根據需要隨時 更改樂譜，也可以課前準備兩種樂譜，通過鉸鏈拉動，使捲簾顯示背面的樂譜，改變了手工 記譜的教學方式，提高了趣味性和教學效率，使音樂教學更加規範。

附圖1為本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
以下結合附圖來對本實用新型作進一步詳細的說明如圖1所示本實用新型包括支架1、捲簾2、捲軸3、音符4和鉸鏈5，支架1與卷 軸3構成長方形，捲簾2頭尾相接纏繞在捲軸3上，捲軸3通過鉸鏈5連接，捲簾2上帶有 由細鐵片製成的五根橫線6，五根橫線6作為五線譜的底線均勻分布在捲簾2上，音符4由 磁片製成，捲軸3可通過拉動鉸鏈5實現同向轉動。教師在教學時可根據教學需要隨意更改樂譜，通過鉸鏈的拉動可以使樂譜逐漸顯 示，滿足了教學的多種需要，減輕了教師的教學強度，規範了基礎音樂教育，增加了趣味性， 提高了教學效率。
權利要求教學用音樂識譜板，包括支架(1)、捲簾(2)、捲軸(3)、音符(4)和鉸鏈(5)，其特徵在於支架(1)與捲軸(3)構成長方形，捲簾(2)頭尾相接纏繞在捲軸(3)上，捲軸(3)通過鉸鏈(5)連接。
2.根據權利要求1所述的教學用音樂識譜板，其特徵在於所述捲簾(2)上帶有由細 鐵片製成的五根橫線(6)，五根橫線(6)作為五線譜的底線均勻分布在捲簾(2)上。
3.根據權利要求1所述的教學用音樂識譜板，其特徵在於所述音符(4)由磁片製成， 並配備多個。
4.根據權利要求1所述的教學用音樂識譜板，其特徵在於所述捲軸(3)可通過拉動 鉸鏈(5)實現同向轉動。
專利摘要本實用新型涉及一種音樂識譜板，包括支架、捲簾、捲軸、音符和鉸鏈，支架與捲軸構成長方形，捲簾頭尾相接纏繞在捲軸上，捲軸通過鉸鏈連接，捲簾上帶有由細鐵片製成的五根橫線，五根橫線作為五線譜的底線均勻分布在捲簾上，音符由磁片製成，並配備多個，捲軸可通過拉動鉸鏈實現同向轉動。教師在教學時可根據需要隨時更改樂譜，也可以課前準備兩種樂譜，通過鉸鏈拉動，使捲簾顯示背面的樂譜，改變了手工記譜的教學方式，提高了趣味性和教學效率，使音樂教學更加規範。
文檔編號G09B15/02GK201607845SQ20102011491
公開日2010年10月13日 申請日期2010年2月1日 優先權日2010年2月1日
發明者杜連傑 申請人:杜連傑