一種電子信息工程實訓臺的製作方法
2023-05-28 21:49:22 1
本實用新型涉及信息工程實訓設備技術領域，具體為一種電子信息工程實訓臺。
背景技術：
隨著時代的發展，電子信息技術在生活中運用的越來越廣泛，因此電子信息工程成為當下熱門專業，而電子信息專業的教學不同於其他專業，不光依賴老師的講課，主要還要靠學生實際的上機操作，同時需要學生對電子元件以及集成電路了解，當下的一些實訓臺往往只是簡單的配備電腦，忽略了學生對電子元件的了解學習。
技術實現要素：
本實用新型的目的在於提供一種電子信息工程實訓臺，以解決上述背景技術中提出的問題。
為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：包括蓄電池、主機、底座、桌面、顯示器和電路板操作臺，所述底座的上方固定有支架，支架的頂端安裝有桌面，所述桌面底部的中間位置處安裝有主機，所述主機上安裝有DVD光碟機，DVD光碟機的一側安裝有USB接口，所述主機一側的桌面底部安裝有抽屜，所述桌面上方的一側固定有擋板，所述擋板的一端通過支架懸掛有耳麥，且擋板的另一端通過金屬軟管安裝有攝像頭，所述桌面上方靠近擋板的一側安裝有滑軌，且滑軌上通過滑輪安裝有安裝座，所述安裝座上安裝有顯示器，所述滑軌一側的桌面上安裝有鍵盤，且鍵盤的一側安裝有電路板操作臺，所述電路板操作臺遠離鍵盤的一側安裝有工具收納盒，且工具收納盒的一側安裝有配電箱。
優選的，所述底座底部四個角的位置處皆安裝有萬向輪，且萬向輪上安裝有制動裝置。
優選的，所述擋板頂部靠近配電箱的一端安裝有照明燈。
優選的，所述主機遠離抽屜一側的桌面底部安裝有蓄電池，且蓄電池通過導線分別於主機、顯示器以及配電箱電連接。
與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：通過安裝照明設備，便於在周圍亮度不足的環境中進行實驗，保證光線充足，創造更好的實驗環境，提高實驗效率，設備採用耳麥，教學的過程中可以帶上耳麥使老師聲音聽得更清楚，設備中設置有計算機，可以供學生上機操作和方便了學習，主機上設置有DVD光碟機和USB接口方便播放和傳送資料，顯示器通過滑輪安裝在桌面的滑軌上，不用時可以移動到一邊，減少佔地空間，使用比較方便，設備上設置有實驗臺方便學生做一些簡單的電路實驗，提高學生對內部電器元件的認識，且在擋板上安裝有攝像頭，可以將試驗的全過程記錄下來，方便實驗後觀看自己的實驗過程，有哪些不足之處，以便改進。
附圖說明
圖1為本實用新型的正面圖；
圖2為本實用新型的俯視圖。
圖中：1-蓄電池；2-主機；3-DVD光碟機；4-萬向輪；5-底座；6-支架；7-USB接口；8-抽屜；9-桌面；10-耳麥；11-滑軌；12-顯示器；13-滑輪；14-安裝座；15-擋板；16-照明燈；17-攝像頭；18-金屬軟管；19-工具收納盒；20-配電箱；21-電路板操作臺；22-鍵盤。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用新型保護的範圍。
請參閱圖1-2，本實用新型提供的一種實施例：一種電子信息工程實訓臺，包括蓄電池1、主機2、底座5、桌面9、顯示器12和電路板操作臺21，底座5底部四個角的位置處皆安裝有萬向輪4，且萬向輪4上安裝有制動裝置，設備上安裝有精密裝置，萬向輪4可以使設備移動起來更加方便，保護精密裝置，所述底座5的上方固定有支架6，桌面9的安裝部件，支架6的頂端安裝有桌面9，學生的操作臺面，顯示器12和電路板操作臺21的安裝處，所述桌面9底部的中間位置處安裝有主機2，未顯示器12的控制裝置，所述主機2上安裝有DVD光碟機3，可以播放一些與電子工程信相關的DVD，學習觀看，DVD光碟機3的一側安裝有USB接口7，用於傳送些電子學習資料，所述主機2一側的桌面9底部安裝有抽屜8，可以放置些相關的紙質學習資料，所述桌面9上方的一側固定有擋板15，隔絕外界，可以使學習實驗的環境相對安靜，不會相互打擾，提高效率，所述擋板15的一端通過支架懸掛有耳麥10，用於聽老師講課，和老師溝通起來更加方便清楚，且擋板15的另一端通過金屬軟管18安裝有攝像頭17，可以記錄下來實驗的過程方便檢查實驗過程中的一些問題，便於下次改進，所述桌面9上方靠近擋板15的一側安裝有滑軌11，且滑軌11上通過滑輪13安裝有安裝座14，顯示器12的安裝部件，所述安裝座14上安裝有顯示器12，可以供學生練習使用，滑輪13和滑軌11可以使顯示器自由移動，當需要用桌子或實驗時可以將顯示器移到一邊，節省空間使用起也比較方便，所述滑軌11一側的桌面9上安裝有鍵盤22，用於控制顯示器12的裝置，且鍵盤22的一側安裝有電路板操作臺21，可以在上面做一些簡單電路實驗，幫助學生學習，所述電路板操作臺21遠離鍵盤22的一側安裝有工具收納盒19，儲藏一些與電路實驗有關的工具，做實驗時比較方便，且工具收納盒19的一側安裝有配電箱20，供電路實驗使用，擋板15頂部靠近配電箱20的一端安裝有照明燈16，可以補充光源，電路實驗會有一些精密的元件，看起來更加清晰，創造更好的實驗環境，提高實驗效率，主機2遠離抽屜8一側的桌面9底部安裝有蓄電池1，且蓄電池1通過導線分別於主機2、顯示器12以及配電箱20電連接，裝置的備用電源，防止停電，對教學產生的影響。
具體實施方式：使用時，將顯示器12移動至桌面9的正中間，方便操作，通過鍵盤22，控制顯示器12練習，可以通過DVD光碟機3播放一些有光電子信息工程的影像資料學習，也可以通過USB接口7傳送些電子學習資料，通過顯示器12播放，當做實驗時，可以見將顯示器12通過滑軌11和滑輪13移動至一邊，在電路板操作臺21上做一些實驗，同時打開照明燈補充光線，實驗需要的工具可以從工具收納盒19中取，打開配電箱20為實驗提供電力，同時打開攝像頭17，將實驗過程記錄下來。
對於本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限於上述示範性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特徵的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示範性的，而且是非限制性的，本實用新型的範圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和範圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。