加減乘除綜合口訣學具的製作方法
2023-05-30 00:59:16 1
專利名稱：加減乘除綜合口訣學具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及的是一種學具，特別涉及的是一種加減乘除綜合口訣學具。
科學技術的發展需要人才，小學教育是基礎。小學生在一、二年級學習基本口算離不開口訣。在現行教材中，加法口訣、減法口訣、乘法口訣，除法口訣都是分散的、不集中，而且加、減法口訣也無得數。
鑑於以上原因，本實用新型的目的是為了提供一種能快速進行加、減、乘、除，趣味性強的加減乘除在綜合口訣學具。
本實用新型的目的是這樣來實現的本實用新型學具包括含框口的學具體，裝於學具體框口內與框口配合的其表面有數字口訣表的能進行加減乘除運算的運算體。
上述的學具體上的框口為正方形，運算體由兩個形狀相同的等腰直角三角板組成。
上述的學具體位於框口邊緣每一方有與運算體上的數字口訣表對應的1-9的數字。
上述的學具體上有與之配裝的盒蓋。
本實用新型結構簡單、巧妙地利用了加減乘除各部分之間的關係和1-9各數字的相互聯繫快速進行加、減、乘、除運算，趣味性強。
以下結合附圖詳細說明本實用新型的實施例
圖1為本實用新型結構示意
圖1。
圖2為本實用新型結構示意圖2。
圖3為學具體、盒蓋裝配示意圖。
參見
圖1～圖3，在學具體1的正方形框口2中有與框口配合的由兩個全等等腰直角三角板3、4組成的運算體5，盒蓋6配裝在學具體1上。
在學具體框口四周均勻分布有除數、商的1-9的數字。在三角板3上有可作「和」或「被除數」的數字。在三角板4上有可作「積數」或「被除數」的數字。綜合口訣共有32種讀法，每一種有8種讀法(加、減、乘、除)。現以加法為例
(1)橫排作第一個加數，左豎排為第二個加數，三角板上為和A，橫著讀1+1=2 1+2=3 2+2=4,1+3=4,2+3=5…B，豎著讀2+2=4 2+3=5 2+4=6,2+5=7,2+6=8…C，拐彎讀1+3=4 2+3=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8…D，斜著讀1+1=2 1+2=3 1+3=4 2+2=4 1+4=5,2+3=5 1+5=6,2+4=6,3+3=6…(2)左豎排作第一個加數，上橫排為第二個加數，三角板上為和A，橫著讀1+1=2 2+1=3 2+2=4，3+1=4,3+2=5,3+3=6…B，豎著讀2+2=4 4+2=6 5+2=7 6+2=8,7+2=9…C，拐彎讀3+1=4 3+2=5 3+3=6 4+3=7 5+3=8,6+3=9…D，斜著讀1+1=2 2+1=3 3+1=4 2+2=4 4+1=5 3+2=5 5+1=64+2=6 3+3=6…參見圖2，將學具體框口中的三角板翻面。其中一個三角板4上的數字為加減法口訣運算表，另一個三角板3上的數字為單用乘法口訣運算表。
權利要求1，加減乘除綜合口訣學具，其特徵在於學具包括含框口的學具體，裝於學具體框口內與框口配合的其表面有數字口訣表的能進行加減乘除運算的運算體。
2，根據權利要求1所述的加減乘除綜合口訣學具，其特徵在於運算體上的框口為正方形，運算體由兩個形狀相同的等腰直角三角板組成。
3，根據權利要求1或2所述的加減乘除綜合口訣學具，其特徵在於學具體位於框口邊緣每一方有與運算體上的數字口訣表對應的1-9的數字。
4，根據權利要求1或2所述的加減乘除綜合口訣學具，其特徵在於學具體上有與之配裝的盒蓋。
5，根據權利要求3所述的加減乘除綜合口訣學具，其特徵在於學具體上有與之配裝的盒蓋。
專利摘要本實用新型提供了一種加減乘除綜合口訣學具。該學具包括含框口的學具體,裝於學具體框口內的與框口配合的其表面有數字口訣表能進行加減乘除運算的運算體。能快速進行加、減、乘、除,趣味性強。
文檔編號G09B19/02GK2439074SQ0022313
公開日2001年7月11日 申請日期2000年5月29日 優先權日2000年5月29日
發明者童登建 申請人:童登建