演示單擺等時性的教學用具的製作方法

2023-06-26 22:41:56 1

專利名稱：演示單擺等時性的教學用具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，特別是涉及一種演示單擺等時性的教學 用具，是對現有中學教學用具品種的補充，屬於文教用品範疇。
背景技術：
目前，中學教學用具品種很多，但都功能單一，只是針對各自需要展示的 內容而設計的。在初、高中教學中通過實驗使學生掌握單擺等時性的知識， 是教學中一個很重要的內容，然而又是難於理解的課程之一，學生和教師都 迫切需要有針對性的教學用具，由於缺乏演示單擺等時性教學用具，學生對 單擺等時性的認識只限於感覺，對它的擺動的頻率、周期及其影響頻率、周 期的因素沒有直觀的認識，致使學生對單擺等時性知識的理解存在一定的困 難，從而給教學帶來一定困難，甚至影響到學生成績和學習興趣。
實用新型內容
本實用新型的目的在於克服現有技術存在的上述不足，通過研究改進， 給出一種演示單擺等時性的教學用具。這種新型的教學用具結構簡單,可操 作性強，可直觀演示單擺等時性，既省事又省時，既便於教師快捷地完成教學 任務，又提高了學生學習的興趣和動手能力，對培養學生的分析和解決問題 的能力大有幫助。
本實用新型給出的技術方案是:這種演示單擺等時性的教學用具，其特 點是有一個底座，底座上設有支撐杆，支撐杆的上端橫向設有連杆，連杆另 一端與石英鐘相連接，該石英鐘的盤面只設有秒針，該石英鐘的背面設有一個由細繩、螺杆和螺母組成的單擺。
與現有技術相比，本實用新型的有益效果是結構簡單,可操作性強，可 直觀演示單擺等時性，既省事又省時，既便於教師快捷地完成教學任務，又提 高了學生學習的興趣和動手能力，對培養學生的分析和解決問題的能力大有 幫助。


附圖為本實用新型給出實施例的結構示意圖。
具體實施方式

如圖所示，這種演示單擺等時性的教學用具，有一個底座1，底座1上 設有支撐杆2，支撐杆2的上端橫向設有連杆3，連杆3另一端與石英鐘4 相連接，該石英鐘4的盤面只設有秒針5，該石英鐘4的背面設有一個由細 繩6、螺杆7和螺母8組成的單擺。
演示時，
1. 調節擺長(懸轉螺母8)使學生直觀的看到單擺的周期與秒針5的 跳動同步，驗證了單擺具有等時性，可用於初中教學。
2. 增減螺母8改變單擺的質量，研究單擺的周期與單擺質量的關係， 可用於高中教學。
3. 改變細繩6的長度，研究單擺的周期與擺長的關係，可用於高中教學。
4. 改變振幅，研究單擺的周期與單擺的振幅關係，可用於高中教學。
權利要求1. 一種演示單擺等時性的教學用具，其特徵在於有一個底座，底座上 設有支撐杆，支撐杆的上端橫向設有連杆，連杆另一端與石英鐘相連接， 該石英鐘的盤面只設有秒針，該石英鐘的背面設有一個由細繩、螺杆和螺 母組成的單擺。
專利摘要一種演示單擺等時性的教學用具，其特點是有一個底座，底座上設有支撐杆，支撐杆的上端橫向設有連杆，連杆另一端與石英鐘相連接，該石英鐘的盤面只設有秒針，該石英鐘的背面設有一個由細繩、螺杆和螺母組成的單擺。本實用新型結構簡單，可操作性強，可直觀演示單擺等時性，既省事又省時，既便於教師快捷地完成教學任務，又提高了學生學習的興趣和動手能力，對培養學生的分析和解決問題的能力大有幫助。
文檔編號G09B23/00GK201156322SQ200820010279
公開日2008年11月26日 申請日期2008年1月16日 優先權日2008年1月16日
發明者崔天馳 申請人:崔天馳