一種物理教學用直尺的製作方法
2023-06-23 19:38:46
專利名稱:一種物理教學用直尺的製作方法
技術領域:
本實用新型涉及一種教學用具,具體來說是一種適用於初中物理教學用的直尺。
技術背景 物理教學中常用到直尺和透鏡,現有的直尺只能用作長度的測量,功能比較單一, 極少數產品在直尺的一端帶有一隻透鏡,也不能完全滿足物理教學需求,對學生的教育意 義較小
實用新型內容
本實用新型的目的是提供一種能夠滿足初中階段物理教學需求,可提高學生學習 興趣和動手能力的多功能直尺。 為達到上述目的,本實用新型採用如下技術方案 本實用新型直尺包括直尺、刻度、小?L和透鏡組成,其特徵在於直尺為不透明材料 製成,長度為20釐米,刻度精確到毫米,小孔位於直尺正中位置。 本實用新型直尺,其中所述透鏡分別在直尺中心線左右各三個, 一邊為凸透鏡,另 一邊為凹透鏡。 本實用新型直尺,其中所述直尺厚度略大於透鏡的厚度。 本實用新型直尺由於採用了上述結構,可以用於測量的教學和實驗,可以教育學 生使用凸(凹)透鏡,可以進行小孔成像實驗等,直尺設計厚度大於凸(凹)透鏡的厚度, 可以避免凸(凹)透鏡的鏡片被摩擦。
附圖1為本實用新型的結構示意圖;具體實施方式
以下結合附圖1來對本實用新型作進一步詳細的說明 如圖1和圖2所示本實行新型包括直尺1、刻度2、小孔3和透鏡4組成,其特徵 在於直尺1為不透明材料製成,長度為20釐米,刻度2精確到毫米,小孔3位於直尺1正中 位置,透鏡4分別在直尺中心線左右各三個, 一邊為凸透鏡,另一邊為凹透鏡,直尺1厚度略 大於透鏡4的厚度。 本實用新型結構簡單,將多種教學用具融為一體,既能夠當作直尺使用,還可以作 為凸透鏡和凹透鏡使用,真正做到了 一物多用,節省了資源。
權利要求一種物理教學用直尺,包括直尺(1)、刻度(2)、小孔(3)和透鏡(4),其特徵在於直尺(1)為不透明材料製成,長度為20釐米,刻度(2)精確到毫米,小孔(3)位於直尺(1)正中位置。
2. 根據權利要求1所述的一種物理教學用直尺,其特徵在於所述透鏡(4)分別在直 尺(1)中心線左右各三個,一邊為凸透鏡,另一邊為凹透鏡。
3. 根據權利要求1所述的一種物理教學用直尺,其特徵在於所述直尺(1)厚度略大 於透鏡(4)的厚度。
專利摘要本實用新型公布了一種物理教學用直尺,包括直尺、刻度、小孔和透鏡組成,直尺為不透明材料製成,長度為20釐米,刻度精確到毫米,小孔位於直尺正中位置,透鏡分別在直尺中心線左右各三個,一邊為凸透鏡,另一邊為凹透鏡,直尺厚度略大於透鏡的厚度。本實用新型結構簡單,將多種教學用具融為一體,既能夠當作直尺使用,還可以作為凸透鏡和凹透鏡使用,真正做到了一物多用,節省了資源。
文檔編號G01B3/02GK201506152SQ20092022668
公開日2010年6月16日 申請日期2009年9月12日 優先權日2009年9月12日
發明者營立德 申請人:營立德