生物教學用標本演示盒的製作方法

2023-07-09 07:55:41 1

專利名稱：生物教學用標本演示盒的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體涉及一種生物教學用標本演示盒。
背景技術：
在學校的生物教學中，為了提高教學質量，老師通常採用標本結合課本的方式來講解，現有技術中一般採用一個個器皿用於存放標本，體積大、笨重、且不便於攜帶。
發明內容本實用新型目的是提供一種結構簡單、攜帶使用方便的生物教學用標本演示盒。為了實現上述目的，本實用新型採用以下技術方案一種生物教學用標本演示盒，包括盒體和盒蓋，盒體內設有多個層狀布置的託板， 託板上設有多個動植物標本放置區、多個巖石生物標本放置區、一個用於放置動植物標本防腐液的槽體和一個工具放置區，動植物標本放置區包括粘接在託板上的下薄膜和與下薄膜一邊相連的上薄膜，巖石生物標本放置區為多個圓形凹陷。進一步地，所述盒體上有凹槽，盒蓋相應位置上設有與凹槽尺寸形狀一致的凸起。更進一步地，所述盒體側面設有提手。本實用新型的有益效果盒體內設有動植物標本放置區、多個巖石生物標本放置區、一個用於放置動植物標本防腐液的槽體和一個工具放置區，能夠實現生物教學標本演示，結構簡單設計合理，便於攜帶。

圖1為本實用新型選定實施例的結構示意圖。圖中1、凸起，2、盒蓋，3、槽體，4、工具放置區，5、凹陷，6、託板，7、盒體，8、凹槽，9、
提手，10、下薄膜，11、上薄膜。
具體實施方式
為了便於本領域人員更好理解本實用新型，
以下結合附圖和具體實施例對本實用新型做進一步詳細說明。參考附圖1，一種生物教學用標本演示盒，包括盒體7和盒蓋2，盒體7內設有多個層狀布置的託板6，託板6上設有多個動植物標本放置區、多個巖石生物標本放置區、一個用於放置動植物標本防腐液的槽體3和一個工具放置區4，動植物標本放置區包括粘接在託板6上的下薄膜10和與下薄膜10 —邊相連的上薄膜11，巖石生物標本放置區為多個圓形凹陷5。所述盒體7上有凹槽8，盒蓋2相應位置上設有與凹槽8尺寸形狀一致的凸起1， 可以方便的將盒體7及盒蓋2連接在一起。[0015]所述盒體7側面設有提手9，可以方便攜帶。以上僅描述了本實用新型基本原理和選定實施例，本領域人員可以根據上述描述做出許多變化和改進，這些變化和改進應該屬於本實用新型的保護範圍。
權利要求1.一種生物教學用標本演示盒，其特徵在於包括盒體(7)和盒蓋(2)，盒體(7)內設有多個層狀布置的託板(6)，託板(6)上設有多個動植物標本放置區、多個巖石生物標本放置區、一個用於放置動植物標本防腐液的槽體(3)和一個工具放置區(4)，動植物標本放置區包括粘接在託板(6)上的下薄膜(10)和與下薄膜(10)—邊相連的上薄膜(11)，巖石生物標本放置區為多個圓形凹陷(5)。
2.根據權利要求1所述生物教學用標本演示盒，其特徵在於所述盒體(7)上有凹槽 (8)，盒蓋(2)相應位置上設有與凹槽(8)尺寸形狀一致的凸起(1)。
3.根據權利要求1或2所述生物教學用標本演示盒，其特徵在於所述盒體(7)側面設有提手(9)。
專利摘要本實用新型公開了一種生物教學用標本演示盒，包括盒體和盒蓋，盒體內設有多個層狀布置的託板，託板上設有多個動植物標本放置區、多個巖石生物標本放置區、一個用於放置動植物標本防腐液的槽體和一個工具放置區，動植物標本放置區包括粘接在託板上的下薄膜和與下薄膜一邊相連的上薄膜，巖石生物標本放置區為多個圓形凹陷。本實用新型的有益效果盒體內設有動植物標本放置區、多個巖石生物標本放置區、一個用於放置動植物標本防腐液的槽體和一個工具放置區，能夠實現生物教學標本演示，結構簡單設計合理，便於攜帶。
文檔編號G09B23/00GK201965806SQ20112009636
公開日2011年9月7日 申請日期2011年4月6日 優先權日2011年4月6日
發明者李貴玲 申請人:山東師範大學附屬中學