一種物理教學用門鈴裝置的製作方法
2023-07-07 15:28:41
專利名稱：一種物理教學用門鈴裝置的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種電子裝置，特別是一種物理教學用門鈴裝置。
背景技術：
目前，在中學物理教學實踐中，為了增強學生們的動手能力和加深對知識的理解，因此要求學生們製作一些諸如門鈴之類的電子裝置，但是這些物理教學用門鈴裝置只具有提示作用，功能單一。
發明內容本實用新型要解決的問題是提供一種結構簡單、具有提示作用和具有照明功能的物理教學用門鈴裝置。為了解決上述技術問題，本實用新型的物理教學用門鈴裝置，包括電源、門鈴和手動開關，所述手動開關、門鈴串聯後兩端分別與電源的正負極相連接，其特徵在於還包括接近開關和照明燈，所述接近開關和照明燈串聯後分別與電源的正負極相連接。為了降低功耗和提高電能的利用率，本實用新型的門梁裝置，所述照明燈為LED燈。本實用新型取得的有益效果是⑴結構簡單；(2)手動開關、門鈴串聯後兩端分別與電源的正負極相連接，客人按下手動開關後，門鈴發出聲音，具有提示功能；C3)還包括接近開關和照明燈，接近開關和照明燈串聯後分別與電源的正負極相連接，接近開關安裝在房門上，因而當客人站在門口時，接近開關閉合，照明燈開啟，便於觀察客人，從而提高房門的安全性能。
圖1是本實用新型的電路結構示意圖。圖中1、門鈴，2、手動開關，3、接近開關，4、電源，5、照明燈。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型的物理教學用門鈴裝置，包括電源4、門鈴1和手動開關2，所述電源4、門鈴1串聯後兩端分別與手動開關2的正負極相連接，還包括接近開關3和照明燈5，所述接近開關3和照明燈5串聯後分別與電源4的正負極相連接；所述照明燈5為LED燈。本實用新型的物理教學用門鈴裝置，當有客人來到房門口之後，按下手動開關2，此時門鈴1發出聲音，提示主人有客人來，具有提示功能。夜晚的時候，客人站在房門口，接近開關3自動閉合，照明燈5啟動，便於房內的人觀察客人的容貌，以便決定是否開門，因而具有很好的安全保護功能。本實用新型的物理教學用門鈴裝置，照明燈5為LED燈，因而能耗低，電能的利用
3率高。 本實用新型不局限於上述實施方式，任何人應得知在本實用新型的啟示下作出的結構變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術方案，均落入本實用新型的保護範圍之內。
權利要求1.一種物理教學用門鈴裝置，包括電源、門鈴(1)和手動開關0)，所述電源G)、 門鈴(1)串聯後兩端分別與手動開關O)的正負極相連接，其特徵在於還包括接近開關 ⑶和照明燈(5)，所述接近開關(3)和照明燈(5)串聯後分別與電源⑷的正負極相連接。
2.根據權利要求1所述的物理教學用門鈴裝置，其特徵在於所述照明燈(5)為LED燈。
專利摘要本實用新型公開了一種物理教學用門鈴裝置，包括電源、門鈴和手動開關，所述手動開關、門鈴串聯後兩端分別與電源的正負極相連接，其特徵在於還包括接近開關和照明燈，所述接近開關和照明燈串聯後分別與電源的正負極相連接；所述照明燈為LED燈。本實用新型取得的有益效果是(1)結構簡單；(2)手動開關、門鈴串聯後兩端分別與電源的正負極相連接，客人按下手動開關後，門鈴發出聲音，具有提示功能；(3)還包括接近開關和照明燈，接近開關和照明燈串聯後分別與電源的正負極相連接，接近開關安裝在房門上，因而當客人站在門口時，接近開關閉合，照明燈開啟，便於觀察客人，從而提高房門的安全性能。
文檔編號G09B23/18GK202332029SQ20112050885
公開日2012年7月11日 申請日期2011年12月1日 優先權日2011年12月1日
發明者滿敏 申請人:滿敏