我最喜歡的一節課作文400字
2023-07-07 04:42:58
篇一：我最喜歡的一節課
我很喜歡自然實驗課，老師上課風趣生動，是那麼有感染力，每一堂課老師都會帶我們進入一個自然天堂。其中有一節課深深印在了我的腦海裡。
這一天，陽光明媚，風和日麗，太陽朝我微笑，花兒向我點頭。欣賞這美麗的景色，我神清氣爽。上課鈴響了，自然中老師踏著輕快的腳步走進教室裡。她清了清嗓子 ，神秘地說：「今天我要請大家去 外面摘兩片葉子……」老師話音剛落，下面的同學就七嘴八舌議論起來，有人說：「採葉子有什麼用呢？」有人說：「真不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥！」
等大家都去外面摘好了葉子，老師又笑咪咪地問：「誰想上來和大家分享下他摘的葉子？」「我想！」大家爭先恐後地舉起了手，我也不甘落後，舉起了手。老師請了位男同學，指著他摘的兩片樹葉問 大家：「它們有區別嗎？」我伸長脖子，仔細觀察樹葉：它們都是綠色，大小一樣，輪廓也差不多。簡直像雙胞胎。同學們異口同聲地說：「沒有區別。」老師甜甜地笑了，她和藹地說：「不對。同學 們，大家仔細看。」老師拿起其中一片葉子：「這是楊樹葉，深綠色，邊緣摸上去十分光滑，條紋比較密。」她又拿起另一片；「這是樺樹葉，顏色比楊樹葉深，邊緣摸上去不光滑。」我恍然大悟 ：看 似一樣的兩片樹葉，其實是兩種截然不同的樹葉。
這節自然課真有意思 ，不但開心，還學會了辨認樹葉。我也懂得一個道理：做事不能輕易下結論，要經過再三思考，做一個細心的人。
篇二：我最喜歡的一節課
我們曾經上過一節很有趣的外教課，外教老師非常幽默，我很喜歡那節課。
一天下午，我們像平常一樣在教室裡練字，老師突然來到教室裡對我們說：「大家知道嗎，一位外國的老師要和我們班共同上一節英語課。大家可要好好表現，說不定會有獎品哦！」「真的嗎？」「哇 ！」「太好了！」「老師會給我們什麼禮物呢？」同學們不斷猜測，興奮極了。上課鈴終於響起，馬上要見到老師了，我們既緊張又激動，不斷向窗戶外張望。
這時，一位白皮膚的老師走進教室，大家不約而同地鼓起了熱烈的掌聲。這是一位來自澳大利亞的老師。他用英語親切地向我們問好，我們也連忙問候他，就像許久不見的老朋友一樣。這節課我們學習 的是關於美食的知識。老師有趣極了，課堂上，為了讓我們更理解他的意思，常常表情誇張，模仿一些動物的聲音，逗得同學們捧腹大笑。老師提出一個很難的問題時，我們看看旁邊的翻譯，希望她能 告訴我們答案，可誰知老師卻示意翻譯不要告訴我們，於是，同學們冥思苦想，積極開動腦筋，在解決了一個個疑問後，終於找到了答案。我們比以往上課時更精神，活躍了。老師很喜歡我們中國的餃 子，上課時還和我們學說中文的「餃子」活躍了課堂的氣氛。整節課我們都在一陣陣「美味」中學習。
這節課我至今難忘，真喜歡這節有趣，生動的課堂。
篇三：我喜歡的一節課
回憶裡，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田；回憶裡，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心；回憶裡，一絲絲甜味曾甜化了我的心情；似春風，如細雨；似陽光，如彩虹，給生活添了一點動感，一滴色彩。
「明天請同學們帶一個橙子和一把小刀，數學課上用。」數學老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室裡頓時炸開了鍋，51雙耳朵轉變為51張嘴巴：「艾老師真是別出心裁，明天有好戲看 了。」「明天真的帶橙子嗎？是用來吃的吧？」
陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產期，可同學們都不約而同的帶了在這個時段所能買到的最美味的橙子，沒有一個忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以 說是詭秘的笑容。「請同學們把橙子切成兩半。」橙香四溢。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香裡……「這是二分之一的橙子，就是……」答案被證實：這節課學分數。
待橙香已可達到「餘『香』繞梁，三日不散」時，知識的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學早已舔著果肉，愛不釋「口」，沒有付出行動的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手 ：「吃！」我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。
笑聲在橙香中湧了出來。 湧出了教室，湧出了教學樓，湧出了校園，湧上了我們渴望的天空。這節數學課在如水一般無色無味的數學和學習生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會散的， 但在我們心中的香卻永遠抹不去。
篇四：我喜愛的一節課
在人生的無數節課中，有傷心的，有精彩的…… 其中有一節課卻令我受益無窮。
那天是星期一，那節課是早上第一節的，上班會課，早上第一節的。老師在黑板上寫了個「完」字，然後說：「我們快畢業了。我們班有些人已經開始鬆懈。『快』字的意思是差不多， 但還沒『完』， 千萬別放鬆。一件事『快做完了』同，並不代表做完了。要知道：成功貴在堅持呀！」
老師還沒說完，我就想了：成功的一半在於全程的90％。我讀過一個故事，說一個女人想橫跨黃吉得海峽。已經遊了十七個小時了，而海水冰涼刺骨，前方一片厚霧，看不了大陸，堅持不下去了。於是她 上了船，喝了一杯咖啡，剛喝完，就看見大陸了，只有一英裡左右。她恨自己為什麼不堅持下去。第二次她堅持了，她成功了！
「我們還沒畢業，未到拿畢業證那一時刻應決不放鬆。」老師繼續說。
俗話說：「做事有始有終。」我又想：做事不可半途而廢，必須有美好的開始和完美的結局。
老師告訴我們最近紀律有點差， 希望我們不要放鬆，堅持就是勝利。
老師問我們，圍繞「完」字能想到什麼？我想到完美、完成、完滿、完工、完結、完全。
我很喜歡這節課，這節課讓我懂得了做事有始有終的道理！
篇五：我最喜歡的一節課
在學校裡我們上過很多節課，有美術課，有體育課，也有信息技術課。但我偏偏喜歡一節活動課。
那節活動課上，老師安排我們去操場上打籃球，這可樂壞了我們這一群活潑好動的小猴子。我們馬上一把搶過籃球，飛快地向操場上跑去。
投籃、接力、扣殺……平日裡缺乏生氣的我們到了操場上之後仿佛被打回了「原形」，一個個都生龍活虎。哇，大事不好！陳科潤殺出重重包圍，衝向籃筐，企圖投球。幸虧我方隊員徐必磊及時趕到， 擋在他面前，才不至於事態繼續往下發展。可陳科潤畢竟不是等閒之輩，只見他虛晃一槍，很輕鬆地繞過了徐必磊，隨即來了一個大灌籃，可惜他球技太差，球沒投中，反而被我方隊員胡喻鋒截下，胡 喻鋒立刻向對方籃筐衝去，卻不料「半路殺出個程咬金」—高大的趙文略把他攔下了。危急關頭胡喻鋒靈機一動，把球傳給了我，我又迅速傳給了正在籃下的高個子嚴少鴻，他一投—啊哈，投進 了！「On，yeah！」場上，勝利者的聲音響徹全場。敗者不服氣，問：「Do you dare to come round？」「What！ ？ Come on， although make。come forward！」於是，我們又開始了一場龍爭虎鬥……
直到老師喊我們回去，我們才帶著幾分不舍走進教室，這才發現自己早已成了一隻泥猴子，但我們覺得這是值得的，因為我們僅僅付出了一些汗水，得到的卻是無窮無盡的快樂！
