一種文具盒的製作方法

2023-07-27 19:04:11

專利名稱：一種文具盒的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學生學習用的文化用品。
目前一般的文具盒，只能用作放置一般文具如筆、刀、尺、橡皮之類，而對規範學生的書寫姿式，預防學生近視不能起作用。
本實用新型的目的是提供一種文具盒，除了保持現有的放置文具的功用外，還可起到規範學生的書寫姿式，預防學生近視的作用。
本實用新型的目的是這樣實現的，文具盒由盒體與盒蓋組成，盒體與盒蓋前沿設有相吻合的搭扣，在盒蓋閉合時可將盒蓋與盒體扣住，盒蓋打開時，與盒體成90度角或稍大於90度角，盒體內設有若干放置文具的文具格；盒蓋上設置了一升降板，與升降板對應，在盒蓋的左右兩沿設有升降槽，以及固定升降板升降高度的裝置，在使用文具盒時該裝置可以使升降板固定在所需的高度；盒體中還設有一手託及與之相對應的手託腔，該手託可以從盒體中與之相對應的手託腔中抽出。
以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。


圖1是本實用新型一種實施例的總體結構示意圖；圖2是
圖1實施例盒蓋關閉時的形狀示意圖；圖3是
圖1所示文具盒的局部放大圖；圖4是
圖1所示文具盒的手託結構示意圖。
如
圖1、2、3、4所示本實用新型文具盒主要由盒體7與盒蓋5組成；盒體7內設有若干文具格8，用於分類放置一般文具如筆、橡皮、小刀、尺之類；盒體7與盒蓋5前沿設有相吻合的搭扣10，在盒蓋5閉合時可將盒體7與盒蓋5扣住；盒蓋5與盒體7可用軸聯接或合頁聯接，盒蓋5打開時，與盒體7成90度角或稍大於90度角；盒蓋5上設置一升降板1，與升降板1對應，在盒蓋5的左右兩沿各設有升降槽2，以及固定升降板1升降高度的裝置，在使用文具盒時該裝置可以使升降板1固定在所需的高度；盒體7中還設有一手託6及與之相對應的手託腔12，該手託6可以從手託腔12中整個抽出。
固定升降板1升降高度的裝置包括左右升降槽2外側相對應的各一排小孔4和穿過某一對小孔4的一固定杆3，如
圖1、3所示，當使用時，打開盒蓋5，升高升降板1至所需高度，在相應的小孔4穿上固定杆3，則升降板1就不致於落下，升降板1就被固定在所需的高度，使用完畢後，抽出固定杆3，降下升降板1，即可關閉盒蓋5。
手託6具有凹弧形結構的上表面11，如圖4所示，手託6的外沿與盒體7設有相吻合的搭扣9，當手託6推入位於盒體7中的手託腔12中時可被扣住，不會掉出。
本實用新型所說的文具盒，其整體結構為塑料、金屬等板式結構。
在使用本實用新型所說的文具盒時，把文具盒放置在人體和需讀寫的書簿之間的桌面上，打開盒蓋5使之與盒體7成90度角，升高升降板1並固定在所需高度，從手託腔12中抽出手託6，置於盒體7的右邊，握筆的右手置於手託6的凹弧形表面11上，這樣，在讀寫時，視線必須高過升降板的高度，促使學生挺胸抬頭，胸離桌一拳、眼離書一尺，而由於右手被手託6墊高，又促使學生握筆的手指離筆尖一寸左右。從而使學生在讀寫時保持標準的讀寫姿式，達到預防近視的目的。
權利要求1.一種文具盒，由盒體(7)、盒蓋(5)組成，盒體(7)內設有若干個文具格(8)，盒體(7)與盒蓋(5)前沿設有相吻合的搭扣(10)，盒蓋(5)開啟時與盒體(7)成90度角或稍大於90度角，其特徵在於盒蓋(5)上設置了一升降板(1)，與升降板(1)相對應，在盒蓋(5)的左右兩沿設有升降槽(2)以及固定升降板(1)升降高度的裝置；盒體(7)中還設有一手託(6)及與之相對應的手託腔(12)，該手託(6)可以從手託腔(12)中整個抽出。
2.根據權利要求1所述的文具盒，其特徵在於固定升降板(1)升降高度的裝置包括左右升降槽(2)外側相對應的各一排小孔(4)和穿過某一對小孔(4)的一固定杆(3)。
3.根據權利要求1或2所述的文具盒，其特徵在於手託(6)具有凹弧形結構的上表面(11)，手託(6)的外沿與盒體(7)設有相吻合的搭扣(9)。
4.根據權利要求1所述的文具盒，其特徵在於文具盒的整體結構為板式結構。
專利摘要本實用新型涉及一種學生用的文具盒，它包括盒體與盒蓋，在盒蓋上設置了一升降板及固定升降板升降高度的升降槽、小孔、穿過小孔的固定杆，在盒體中設置了一手託及相對應的手託腔。本實用新型除具有放置文具的一般功用外，還可通過調節升降板的高度和利用手託託手，使學生在讀寫時，達到胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆一寸的標準化讀寫姿勢，達到預防學生近視的目的。
文檔編號A45C11/34GK2204518SQ94221130
公開日1995年8月9日 申請日期1994年9月25日 優先權日1994年9月25日
發明者唐濟春 申請人:唐濟春