黨校學習黨性分析材料

2024-12-13 10:13:09

　　【黨性分析材料_篇一】

　　我叫XX，本科，漢族，尚無配偶。我於2002年加入中國共產黨，參加工作近三年。主要從事網絡管理方面工作。

　　自我社開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習了《努力實踐「三個代表」全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，並和同事們展開了深入討論。圍繞「保持共產黨員先進性教育」具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，深刻反省了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一.存在的主要問題

　　1.政治思想意識不夠強。

　　對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及「三個代表」思想來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察問題、分析問題;認識事物只停留在表面，未看到本質;對事物的理解不深刻、不全面，對政治學習「走過場」,流於形式，敷衍了事。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及「三個代表」思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

　　2.宗旨觀念不夠牢固。

　　我有時對待同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有「事不關己，高高掛起」的思想，以至於為群眾服務的意識越來越淡薄。「一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去」的實質表明，堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　3.學習專業知識不夠熱情。

　　對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認為「船到橋頭自然直」，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是大學畢業，用起專業知識來會綽綽有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研;另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急著幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習專業知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

　　二.以上問題的出現，主要有幾方面原因：

　　1.學習不夠。對黨的政治理論缺少系統學習，不了解「三個代表」思想的深刻內涵，沒有深入學習鄧小平理論。在業務學習方面，沒有科學的規劃，沒有端正的態度，現用現學，學完就扔，政治水平和業務能力停滯不前。

　　2.缺少黨性鍛鍊。自身存在自滿情緒，以為用過去的經驗就能應付工作了，放鬆了自我改造。工作墨守成規，按部就班，對組織生活不積極，交黨費也不積極，參加組織活動基本上不發言。由於對自己低標準低要求，忽視了黨性修養，導致自己境界不高，自律意識每況愈下。

　　三.改進措施：

　　1.進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

　　加強政治理論學習，不斷用我黨關於人民公僕的先進理論改造自己的世界觀、人生觀;一個重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：「人民，是看實踐的。」我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐「三個代表」這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

　　2.加強自我改造，提高綜合素質。

　　文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強專業學習。學習有利於提高知識水平，加強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習專業知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研IT技術，夯實基礎，靈活運用所學，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想像力和創造力。

　　3.剖析自己，虛心接受，更快進步。

　　我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己，特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：「認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。」我覺得我不能滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握「黨員就是一面旗幟」這個定義。用黨員的標準要求自己，使自己成為一名真正的，先進的黨員。

　　【黨性分析材料_篇二】

　　一、學習永遠是個大方向

　　十一月中旬，我今生有幸能夠參加由儀徵市委組織部和市委黨校共同舉辦的《2012年秋季現代服務業與文化旅遊產業專題培訓班》主體班學習以來，感慨很深。首先感謝市委組織部和市委黨校精心組織的2012年秋季有我們所學的主體班學習機會，感謝各層黨政領導對我們的政治和業務學習的關心，同時感謝多名省市內外多名專家教授講師給我們精湛精闢精彩的講課。通過這次脫產在黨校學習近二十天的時間裡，總覺得自己人生人格得到了升華和提高，並增強了黨性認識。短暫的學習，卻給了我終身受益。真是難忘這短暫美好的「充電」時光。

　　讓我多年來從未有過的良好感受的精神食糧是多麼的好，又是多麼的重要。以前，只知道聽從一些領導埋頭苦幹和固定模式性的工作，不知抬頭望天，不能及時學習政治理論和與時俱進的發展形勢下許多新鮮改革的道理。更不知道後工業經濟的發展還有著更大的現代服務業和文化旅遊產業有著經濟大發展的後勁。

　　在開學典禮上，市委領導高雲同志說;以主體班形式對各級領導幹部進行培訓，不僅是中央「大規模培訓幹部」的具體要求，也是儀徵經濟社會發展的現實之需，目的是圍繞我市「全面建設汽車名城，率先基本實現現代化」目標，有真對性地對同志們進行集中培訓教育，幫助大家進一步拓寬視野、理清思路、豐富知識、強化本領。領導對我們學習班寄予希望，對於身在其中的我在深感榮信之時，更感學習和學習後的工作動力會更大、肩負的責任更重。

　　通過黨校學習多方面內容，使我更加端正了學習態度，並提高了思想認識，增強了學習自覺性，變「要我學」為「我要學」。因此，每一課都讓我們受益非淺。

　　通過學習——城市文化與美學，讓我們略微知道一點東西方城市的哲學思想、科學文化與人文精神的融合;中國傳統思想文化與現代人生哲學理念的講座使我們懂得人性的光輝和人生本性的合理性，萬事萬物的規律性;中國歷代變法的前車可鑑、之鑑及其啟示;區域旅遊的發展路徑，針對九個地方旅遊事業發展事例，結合我們儀徵實際鮮明的例子，提出了一個儀徵需要什麼樣模式來辦旅遊的發展方向，即什麼樣的規劃、什麼樣的項目、什麼樣的發展理念;現代服務業發展研究更讓我們略懂了搞工業發展之後便是到了後工業發展引伸到服務業的發展時候了;服務業中的旅遊業是「永不衰竭的朝陽產業」。

　　在專題學習十八大精神的同時，結合我們儀徵在「十二五」時期是全面小康社會向基本現代化邁近的關鍵階段，這讓我們精神振奮，為之學習，為之奮鬥，把我們的家鄉建設成秀美山水，富強儀徵，休閒享受健康向上生活而努力。

　　因此，在黨校學習的這麼一個好的機會中，我把學習作為內在的需要，並珍惜這次學習機會，而不是把學習掛在嘴邊說學習。在學習每一個課程中，認真做好筆記並認真領會，克服學習中、工作中的困難，正確對待工作與學習的關係。

　　平時工作都很忙，能有這樣一個集中培訓和交流的機會十分難得，我認為來黨校是來學習理論、加強黨性鍛鍊的，我到黨校是一名普通學員，更是一名中共黨員，不論在校內學習，還是外出高淳縣城鄉參觀，都很自覺遵守黨校的各項規章制度。學習期間我做到了嚴格遵守課堂紀律，沒有遲到早退，無故缺課的現象，有事按規定請假。

　　總之，通過黨校學習和外出參觀後，我個人總感覺之前是青蛙座井觀天式的座井很踏實、很忠實地幹活哇哇叫就可以了，卻不知抬頭井外天更寬，工作思路可更廣。此刻有點想到以前有些領導為何不讓我們更早得到這種學習機會呢?因此，覺得學習永遠是個大方向，真是學海無涯、學無止境。

　　二、個人存在的問題和不足

　　在通過這次市委黨校學習的時間裡，我按照黨校的安排，根據課程，對當前形勢和任務甚至今後長期的，進行了深入的學習和研討。在學習中，自己對的當前十八大的理論素養、政治素養、依法行政的能力進行了剖析。

　　一是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去開創性地工作。

　　二是服務意識還有待於進一步增強。對為人民服務思想體會得不深不透，有些工作小成即滿，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。

　　三是精神狀態還不能很好地適應形勢的要求。安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，工作熱情有待進一步提高，事業心和責任感需要進一步增強。

　　四是工作作風還不夠紮實。總想著趕快把工作做好，導致產生了急躁思想，不能以平和的心態工作，有時態度生硬，語氣不夠溫和。

　　五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，鑽不進去，學習的內容不系統、不全面。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

　　六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，創先爭強。

　　七是這次學習事前總是錯誤認為黨校學習也可能是流於形式，與黨校外的其他部門單位培訓學習一樣，擺擺式，走過場，雙方相互應付一下就行了，殊不知，黨校與外界完全不一樣，真的讓我們實實在在學到了許多好東西。

　　三、存在以上問題的原因

　　1、之前對理論學習重要性認識不足

　　沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著推進建設有中國特色社會主義偉大事業的歷史責任的高度去認識學習的重要性，沒有面對新形勢、新任務，並從自己的差距和不足中去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的政治責任感對待學習，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足於完成本職工作，領導怎麼說就怎麼幹，被動地去學習和工作，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

　　2、黨性修養尚需加強

　　自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業現實工作在信念上的結合，儘管群眾意識並不淡薄，多是從樸素感情出發的，但是，還沒有完全建立在理性的黨性修養基礎上，所以，導致了宗旨意識、大局意識、黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢。

　　3、世界觀的改造沒有跟上。

　　總覺得從小接受的就是革命傳統教育，對黨、對社會主義有很深的感情，工作上也有很強的敬業精神，不貪不佔，也不會跑官、要官，自己覺得還是能經得起組織和群眾檢驗的，因而自我滿足，忽視了自身世界觀改造，標準降低，要求放鬆。

　　四、下步整改措施

　　1、加強學習，提高素質。認真學習鄧小平理論、忠實踐行「三個代表」，深入貫徹落實科學發展觀，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，充分理解新一屆中央領導集體的新觀點、新思路、新戰略，努力適應新的形勢、新的變化，與時俱進，開拓創新。

　　2、提高標準，嚴以律己。嚴格遵守各項規章制度，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，紮實工作，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇於進取。

　　3、牢記宗旨，一切從群眾利益出發。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，牢記「群眾利益無小事」，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

　　4、要深刻認識到舉什麼旗幟，走什麼路。

　　始終保持共產黨員的先進性，增強政治責任感和歷史使命感，「高興中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論，『三個代表』重要思想，科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量、攻堅克難、堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮鬥」，幹事創業，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，為儀徵汽車名城的經濟社會發展、為「尚義求真」的文明儀徵做出自己的貢獻。

　　【黨性分析材料_篇三】

　　一、學習體會

　　在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加我校的政治學習和黨員活動，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江澤民同志「三個代表」重要思想和「十八大」政府工作報告，學習黨章的要求，重溫入黨誓詞。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的鬥爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，並以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模範作用。

　　為了充實、提高自己，我從不放鬆自己的業務學習。平時積極參加業務理論培訓，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式，運用「問題導學」的新型學習方式，充分發揮學生的主體作用，並認真總結教學經驗，寫好教學反思，不斷提高自己的教學水平。

　　一向以來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。做為學校的一名黨員，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了自己和學校的形象，不同於普通教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責任的話，不做違反原則的事，對於上級領導部門布置的任務不打折扣，努力做好本職工作。

　　二、問題表現

　　反思自己的工作，雖然取得了一定的成績，但這是和各級領導的幫助和全校師生的共同努力支持分不開的。工作中還存在著不足，主要表現在:

　　1、學習上，缺少對馬列主義理論的深入學習和系統學習。長期堅持政治理論學習，但對理論學習得還不夠深、不夠透，能簡單理解其意義，但付諸於實際和實踐時，就運用得不那麼靈活、自如。有待於今後加強政治理論學習和業務學習，並不斷提高自身的理論水平和業務素質。

　　2、工作上，與領導溝通、交流的不夠，不能及時、全面地了解領導的工作思路和總體規劃，在做上傳下達、穿針引線的工作時就顯得不夠清晰和充分。在這方面，由於自身性格溫和，工作中還不夠大膽。今後，會努力、大膽地開展工作，爭取取得更好成績。

　　3、實踐中，工作創新精神不夠，有些事情做起來心有餘而力不足。對新知識、新技術掌握不夠全面，工作的步伐與節奏上還不夠快。今後，爭取大膽實踐，開創出我校的音樂特色，有創新地開展音樂教育教學工作，希望能走得更快、更高、更遠。

　　另外，對本組教師的關心和關懷還不夠，今後要對教師們有實際困難的，多給予關心或實實在在的幫助，幫她們排憂解難，解除生活和工作上的後顧之憂。

　　三、原因分析

　　長期以來，周而復始的重複式的工作，養成了「定勢」的思維模式，工作中有時就成了順其自然、按部就班。從而形成了工作無新意、學習不深入，經常是很忙碌、很疲勞，心跟著很累，但效果卻不那麼盡如人意。工作中，常常忽視了發揮大家的力量，經常是我一人大包大攬，不但沒有感動或帶動起大家的積極性，而且沒有培養起團體意識和集體的責任心、榮譽感。

　　四、自我定格

　　回顧自己所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。因此，我認為自己是一名合格的黨員和稱職的教師。當然，自己還有許多的不足之處，有待於進一步提高，請領導和同志們給予幫助和批評，歡迎指導!

　　五、升格目標

　　向著更高更遠的目標努力、邁進，在繼續保持黨員先進性的同時，增強主人翁責任感，努力做到嚴於律己、率先垂範;以優秀黨員的更高標準來督促和衡量自己的言行舉止，以師德規範來約束和規範自己的思想和行動;向優秀黨員、教學骨幹學習和看齊;工作中，比思想、比行動、比幹勁，促進自己的思想意識不斷提升，能創造性地開展工作，創出我校的音樂特色;教學上，爭取在現有基礎上更有新意和突破，邁上新的臺階。

　　六、整改措施

　　我深深地感到，自己想要繼續成為一名合格的黨員和稱職的教師，就必須努力做到：進一步加強理論學習，抓緊一切時間加大力度，不斷增強黨性修養;強化自己的責任意識，為人師表;以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦幹，紮實工作，無私奉獻，不怕苦、不怕累，充分發揮黨員的模範帶頭作用，帶領全組音樂教師鼓足幹勁，再創佳績;生活中，多關心同組教師，用實際行動，實實在在地幫助她們解決實際困難，創建「心往一處想、勁往一處使」的團隊集體;工作中，發揮優勢，做出表率，總結成功經驗和教訓，自覺開展自我批評和反思，創出新的工作思路;教學中，不斷學習，不斷提高，最大限度地發揮大家各自的優勢，使自己與教師們取長補短、教學相長，在共同的拼搏中，共同學習、共同成長!