我讀魯迅作文範文
2023-04-15 08:08:40 1
魯迅是一本永遠讀不完的書,需要我們用一生去體會。小編收集了我讀魯迅作文,歡迎閱讀。
第一篇:我讀魯迅
先生,你用你黑色的雙眸窺破黑暗,用堅強的筆桿撐起民族的脊梁,用深刻的筆調撕破虛糜的現實和歷史,洞開未來。你是民族魂。
讀《狂人日記》,瘋人囈語道出吃人真相。用病態的人反映病態的現實。在病態的現實面前,你看著不濟的國家,無知的、被禁錮的、心甘情願接受迫害的大眾痛惜不已。你能如何?區區一個人能改變整個民族、整個國家嗎?開始你學醫,希望治好國人的生理之疾;後來你毅然棄醫從文,只因為開化當時愚昧的民眾。你試著用紙筆開出拯救民族危亡的藥方!力挽狂瀾!
病的人太多了,不病的人太少了;病的太久了,治癒的時間太少了。寡不敵眾。你以冷峻的眼光蠡測病情、用尖銳的筆調把病情公之於眾。可又不能過分直白,因為有太多的人要利用世人的病啊。於是諷刺、反語是你常用的利器。
狂人病了麼,怕魯迅就是那狂人罷。怕那群革命人士就是一群中國的狂人。他們要叫國人睜開那雙迷濛的病眼,看看落後的國家。
你是在那個時代才能出的思想家、革命家、文學家!然而,哪個時代不需要你這樣的民族魂呢?
第二篇:我讀魯迅
說實在話,自打從初中接觸到魯迅的作品,我對於他本人就不抱太大喜感,甚至可以說是嗤之以鼻。用某位仁兄的話來說他就是為了坑害後面無數代中學生而創作的。
魯迅的文章長且堵,長並不是指它的篇幅長,而是要讀懂它耗費的時間長,至於要讀透那就更不是靠時間說了算的。堵是指它的思維方式與我們現代人的思維方式有很大的偏差,於我們看來是不符合邏輯的事件,在他那個年代卻是順理成章的。語言風格和構句方式也很傳統,作為從文言文到白話文過渡時期的作品,使得我們難以讀懂它,甚至讀通它。再加上初中老師對魯迅文章的「解讀」,可以說是給我留下了極其深刻的印象。曾經有人問起我初中語文學到了什麼,我毫不猶豫的告訴了他是「魯迅」。原因很簡單,作為中學教材中的常客,魯迅在很多版面上都留下了足跡,而旁邊是一堆老師分析的「標準」的解讀,我們只能被動地「理解」魯迅的文字表達了什麼,象徵著什麼。而至於魯迅為什麼要用這種方式寫,他這樣寫於他和社會有什麼影響就不得而知了。
我認知的改變是從前兩天肖老師發的兩張《阿Q正傳》的試卷開始的,也可以說直到兩天前我才真正地接觸到了魯迅。肖老師把試捲髮下來沒有開始講解,只是讓我們看。剛涉獵這篇文章時就被阿Q深深地吸引住了,看是覺得阿Q很可笑,一直看到結尾便發現這篇文章可以說是通俗易懂,較魯迅其他文章還是有很大區別的。沒見老師喊我們停就繼續看,總共看了三遍,漸漸理解到其中的韻味,覺得阿Q其實很可憐的,到最後才覺得他是可悲的,整篇文章所描述的社會現實也是可悲的。接下來聽了同學們對阿Q的精神勝利法討論和老師黑板上的總結,對於阿Q又有了深層次的了解,同時也真心覺得魯迅這人不簡單。
又回想起以前學過的文章《藥》《狂人日記》《祝福》中捧著十世單傳的「嬰兒」的華老栓,提防著人吃人的狂人,嘴裡不斷念叨著:『我真傻,真的』的祥林嫂,這簡直就是活生生的人,他們就是時代的代表,是那個年代底層老百姓生活的寫照。魯迅的筆桿直且硬,是注入了最真實而沉重的靈魂的。他不是一個普通的革命家和文學家,他是一個時代的思考者,是另一個時代的開拓者。
第三篇:我讀魯迅
有人說,時勢造英雄,正是魯迅所處的特殊時期造就了這個千古傳奇人物。此話固然不錯,但如果單單因為時勢,那為何那個時代出色的思想家,政治家和文學家少之又少呢?看來,魯迅的成名與其個人先進的思想,獨特的政治見解和文學上頗深的造詣密不可分。
從阿Q正傳讀魯迅
有人評價說,魯迅光憑阿Q正傳一文便有資格獲得諾貝爾文學獎。足見此文的價值之高。在我看來,此文的成功之處有這麼幾點:
成功塑造了處於社會底層,遭人凌辱,卻又善於自欺欺人,自我安慰,欺弱怕強,自輕自賤,善於忘卻的阿q形象。並成功創造出一個新概念——阿q精神勝利法,此人此法廣為流傳,在中國影響深遠。
小說語言簡練,準確,有意蘊。都說魯迅寫過一篇文章之後要經過六次以上的修改,方將其發表。有此文足見其所以然。小說的人名,地名都是經過作者用心醞釀所得,如:「阿q」,「未莊」等。小說為有力的表達其含義,創造了含義豐富的新詞彙,如:「怒目主義」。小說的細節描寫極其到位,故事性強。小說中的語言很多都運用了一語雙關,看似平淡,實則意蘊無窮。
小說由小見大,由小人物,小村莊寫出了整個中國的社會狀況,具有極高的歷史意義和現實意義。文中通過阿q形象的塑造,表現了革命的可能性,同時也展現了當時下層人民麻木不仁,虛偽不堪,其弱怕強的社會風氣,不禁引人深思。單從表面上看,阿q的樂觀,也對於現實中的我們調節自己的心情,使自己在精神上處於有利地位提供了參考。
由其文便可知其人。單從阿q一文分析,我們大概可以推知魯迅是一個這樣的人:
善於觀察社會,具有敏銳的洞察力和預見性,思想先進,超乎當時人們的理解範疇,是一個名副其實的思想家。
文學底蘊深厚。善於人物塑造和細節描寫。對文字的把握達到爐火純青的地步。是一位出色的文學家。
具有強烈的愛國情懷和憂患意識,敢於揭發社會的黑暗。冒著所謂:「文人政客」的魔爪,毅然決然為中華民族開出了「救命藥方」。
二、從狂人日記讀魯迅
在此篇小說中,作者以一個全新的視角——狂眼中的世界,和一個獨特的形式——日記形式,再次成功創造了一個不朽的狂人形象。作為文學巨匠,他巧妙的運用了大量的象徵手法,委婉地指出了社會千百年來的病態,批判了中國幾千年來封建思想對人們的戕害。全文末句:「救救孩子……更加流露了作者魯迅強烈的愛國精神,這是一種與生俱來,上至國家層面的正義感,是一種清醒之人,勇敢之人,無懼之人,大氣之人才具有的社會責任感。縱身創百孔,亦要鐵血丹青。
魯迅的作品值得我們細細品味,因為讀魯迅的作品不僅能提高我們的寫作能力,更重要的是能夠喚醒我們心底的國家意識,危機意識,引起讀者由衷的自省,提升其精神高度。
魯迅是一本永遠讀不完的書,需要我們用一生去體會。