一種體育教育專用籃球架的製作方法

2023-05-06 17:47:11

本實用新型是一種體育教育專用籃球架，屬於教具技術領域。

背景技術：

為了保證學生的身體健康以及發展體育教學，學校通常會開設體育課。學生在體育課堂上進行體育鍛鍊時會選擇不同的體育教具，不同的體育教具可以使人體的不同部位得到鍛鍊。例如籃球架等體育教具是常見的體育教具，其主要作用是鍛鍊意志力，還有助於提高上肢的爆發力和耐力，受到各類人群的喜愛。

現有技術中，學生在將籃球拋向籃球架時，籃球經常會撞擊在籃球架上，對籃球架有很大的傷害，加快了籃球架的破損速度，縮短了使用時間，此外現有的籃球架高度以及角度均固定，學生不能根據需求進行調節，趣味性低，使用範圍窄。

技術實現要素：

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種體育教育專用籃球架，以解決上述背景技術中提出的問題，本實用新型使用方便，便於操作，穩定性好，可靠性高，延長了使用時間。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種體育教育專用籃球架，包括籃筐組件、取球組件以及支架組件，所述支架組件前端安裝有籃筐組件，所述籃筐組件上側設置有取球組件，所述取球組件裝配在支架組件上端，所述籃筐組件包括外框、內框、連接塊、氣囊以及彈簧層，所述連接塊前端安裝有內框，所述內框上端裝配有氣囊，所述內框外端設置有彈簧層，所述彈簧層外端安裝有外框，所述外框通過彈簧層與內框相連接，所述取球組件包括阻球桿、橫板以及氣缸一，所述氣缸一上端安裝有橫板，所述橫板下端裝配有阻球桿，所述阻球桿設置在氣囊上側，所述支架組件包括電機、支杆、氣缸二、固體杆以及背板，所述氣缸二安裝在固體杆內部底端，所述氣缸二上端裝配有支杆，所述支杆上端安裝有電機，所述電機設置在固體杆上側，所述電機上端安裝有背板，所述氣缸一安裝在背板上端，所述連接塊安裝在背板前端。

進一步地，所述支杆與固體杆接觸位置安裝有滾珠。

進一步地，所述阻球桿下端安裝有海綿。

進一步地，所述橫板上端安裝有照明燈。

進一步地，所述固體杆上安裝有掛鈎。

進一步地，所述連接塊通過固定銷釘與背板相連接。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種體育教育專用籃球架，本實用新型通過增加外框、內框、連接塊、氣囊以及彈簧層，該設計具有緩衝作用，可減小籃球對籃筐組件的撞擊力，延長了使用時間，解決了現有技術中學生在將籃球拋向籃球架時，籃球經常會撞擊在籃球架上，對籃球架有很大的傷害，加快了籃球架的破損速度，縮短了使用時間的弊端。

本實用新型因增加阻球桿、橫板以及氣缸一，該設計可對本實用新型進行防護，確保外來人員未經允許不得使用本實用新型。

本實用新型由於增添電機、支杆、氣缸二、固體杆以及背板，該設計可進行高度以及角度調節，增加了趣味性，可滿足更多的使用要求，增加了使用範圍，解決了現有的籃球架高度以及角度均固定，學生不能根據需求進行調節，趣味性低，使用範圍窄的弊端。

因支杆與固體杆接觸位置安裝滾珠，該設計便於支杆的移動，因阻球桿下端安裝海綿，該設計對籃球有保護作用，因橫板上端安裝照明燈，該設計可在夜晚時提供照明，因固體杆上安裝掛鈎，該設計可懸掛書包以及衣物，因連接塊通過固定銷釘與背板相連接，該設計使連接塊與背板連接緊固，本實用新型使用方便，便於操作，穩定性好，可靠性高，延長了使用時間。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特徵、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種體育教育專用籃球架的結構示意圖；

圖2為本實用新型一種體育教育專用籃球架中籃筐組件的結構示意圖；

圖3為本實用新型一種體育教育專用籃球架中取球組件的結構示意圖；

圖4為本實用新型一種體育教育專用籃球架中支架組件的結構示意圖；

圖中：1-籃筐組件、2-取球組件、3-支架組件、11-外框、12-內框、13-連接塊、14-氣囊、15-彈簧層、21-阻球桿、22-橫板、23-氣缸一、31-電機、32-支杆、33-氣缸二、34-固體杆、35-背板。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特徵、達成目的與功效易於明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

請參閱圖1-圖4，本實用新型提供一種技術方案：一種體育教育專用籃球架，包括籃筐組件1、取球組件2以及支架組件3，支架組件3前端安裝有籃筐組件1，籃筐組件1上側設置有取球組件2，取球組件2裝配在支架組件3上端。

籃筐組件1包括外框11、內框12、連接塊13、氣囊14以及彈簧層15，連接塊13前端安裝有內框12，內框12上端裝配有氣囊14，內框12外端設置有彈簧層15，彈簧層15外端安裝有外框11，外框11通過彈簧層15與內框12相連接，該設計具有緩衝作用，可減小籃球對籃筐組件1的撞擊力，延長了使用時間。

取球組件2包括阻球桿21、橫板22以及氣缸一23，氣缸一23上端安裝有橫板22，橫板22下端裝配有阻球桿21，阻球桿21設置在氣囊14上側，該設計便於將卡在內框12上的籃球取下，節省了操作時間，便於使用。

支架組件3包括電機31、支杆32、氣缸二33、固體杆34以及背板35，氣缸二33安裝在固體杆34內部底端，氣缸二33上端裝配有支杆32，支杆32上端安裝有電機31，電機31設置在固體杆34上側，電機31上端安裝有背板35，氣缸一23安裝在背板35上端，連接塊13安裝在背板35前端，該設計可進行高度以及角度調節，增加了趣味性，可滿足更多的使用要求，增加了使用範圍。

支杆32與固體杆34接觸位置安裝有滾珠，阻球桿21下端安裝有海綿，橫板22上端安裝有照明燈，固體杆34上安裝有掛鈎，連接塊13通過固定銷釘與背板35相連接。

具體實施方式：學生在使用本實用新型之前，教具管理人員首先對本實用新型進行檢查，若存在問題，則通知專業人員進行維修，若不存在問題，則直接使用，學生開啟氣缸二33，氣缸二33工作帶動支杆32向上移動，支杆32向上移動帶動電機31向上移動，電機31向上移動帶動背板35向上移動，背板35向上移動帶動籃筐組件1向上移動，當籃筐組件1移動到合適高度時，學生關閉氣缸二33，然後開啟電機31，電機31工作帶動背板35轉動，背板35轉動帶動籃筐組件1轉動，當籃筐組件1轉動到合適角度時，學生關閉電機31，該設計解決了現有的籃球架高度以及角度均固定，學生不能根據需求進行調節，趣味性低，使用範圍窄的弊端。

在學生向籃筐組件1中拋甩籃球，且籃球與籃筐組件1發生撞擊時，籃球首先與外框11或氣囊14接觸，外框11受到衝擊力，並朝著內框12的方向移動，外框11朝著內框12的方向移動使彈簧層15被壓縮，彈簧層15被壓縮產生彈力，彈簧層15產生的彈力反作用到外框11上，抵消籃球的撞擊力，且氣囊14也具有緩衝保護作用，該設計解決了現有技術中學生在將籃球拋向籃球架時，籃球經常會撞擊在籃球架上，對籃球架有很大的傷害，縮短了使用時間的弊端。

學生開啟氣缸一23，氣缸一23工作帶動橫板22向下移動，橫板22向下移動帶動阻球桿21向下移動，當阻球桿21移動到內框12內部時，學生關閉氣缸一23，該設計可對本實用新型進行防護，確保外來人員未經允許不得使用本實用新型。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特徵和本實用新型的優點，對於本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限於上述示範性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特徵的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示範性的，而且是非限制性的，本實用新型的範圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和範圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但並非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。