烏丟丟奇遇記讀後感作文400字

2023-07-13 02:50:02

篇一:烏丟丟奇遇記讀後感

　　對我們家長來說，這本書可以讓我們成人更多地關注兒童的內心世界，因為他們的想法是單純而浪漫的，這是非常可貴的品質，這就要求我們成年人做好本職，樹好榜樣，為他們提供合適的成長環境。

　　比如，在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生通過敘寫吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒，通過敘寫吟老對種雞蛋的女孩芸兒的鼓勵與讚許，表現了對兒童生命的重視，對童心的呵護，對我們成人的啟示就是要站在與所有生命平等的立場上，來和孩子們對話，教育孩子們因勢利導，同時又要叫他們意識到現實世界中存在的不完美和危險，比如在書中，烏丟丟是在烈火中救出了那隻狗和珍兒，卻被大火燒著了身體，這對孩子的心靈來說又是一種震撼，對於年紀較小的孩子來說或許是一種傷害，但它的積極意義還是要教給孩子要勇敢、堅強、當機立斷、不怕困難，同時還應多想辦法，大事化小，不能蠻幹。

　　對於孩子來說，主要會對他們產生如下幾個教育作用：對家人、對長輩的愛（如書中吟老多次夢想母親，還有烏丟丟對布袋爺爺的感情），對生活、對世界、對社會的愛（如蝴蝶頂風尋找薔薇花就是一種作家對生活的熱愛的象徵），就是說，有了愛，就等於有了世界上最強大的力量。

篇二：烏丟丟奇遇記讀後感

　　好久沒有靜下心認認真真的看書了，也許是被生活和工作催促的好似沒有時間，就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期，也沒有長時間的與孩子做伴。終於，到了即將開學時間，才想起，哦！我所做的一切脫離了孩子的成長！不過，還好女兒並沒有責怪太多，只是焦急的眼神，期盼我能和她一起學習，一起快樂！

　　於是，這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書籍，共同欣賞《烏丟丟的奇遇》讀過之後，頗有感觸，嘆言記之，與大家交流。                                        　　　  　　我覺得烏丟丟應該回去。因為珍兒給了他生命，如果烏丟丟不回去的話，那布袋爺爺就會傷心死的。我覺得烏丟丟應該用愛報答珍兒，我還覺得就算有一個人再笨，只要他是一個會用愛報答別人的人，就會得到別人的愛，愛可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去，雖然你的生命在這個世界上永不存在了，但是你做過的事情會永遠永遠的留在別人的心裡。

　　愛，可以讓一個人的生命更加完美；愛，可以讓這個人永遠留在別人的心中。愛無處不在，你只要獻出一點愛，別人都會開心。

　　只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好！

篇三：烏丟丟奇遇記讀後感

　　我懷著好奇的心情讀了餘老師推薦的一本書，這本書的名字叫《烏丟丟的奇遇》。讓我們到書中去看看吧！

　　故事的主人公烏丟丟是木偶戲裡的一個獨腳大俠，每次他來演戲的時候都是小朋友最快樂的時候，在看戲的小朋友中有一個叫珍兒的瘸女孩。有一次布袋爺爺在演木偶戲時把烏丟丟僅有的一隻腳給丟失了，珍兒把烏丟丟掉了的腳帶回了家，在沒有找到布袋爺爺的情況下，把這隻腳縫在了醜娃的身上，讓醜娃有了鮮活的生命。雖然他們只有一隻腳。但是他

　　們熱愛生活，珍惜生命的精神鼓舞了我。使我懂得自己和他們比該是多麼的幸福。

　　後來烏丟丟到了吟痴老人家的時候，碰到了可可，還碰到了吟痴老人小時候收藏的玩具如：不倒翁、鬃人等。烏丟丟與他們產生了深厚的友誼，當吟痴老人送烏丟丟回家的時候，他們戀戀不捨，還舉行了送別會。他們的深厚情誼又一次打動了我。

　　最讓我感動的是，烏丟丟為了救珍兒，撲進了大火，珍兒得救了。可是烏丟丟的身體卻燒沒了，只剩下最後一隻腳，他也給了珍兒。從此珍兒變成了健康的女孩，腳再也不瘸了，烏丟丟卻永遠地走了。

　　通過讀這本書讓我懂得了一個深刻的道理，愛有巨大的力量，是金錢和財富不可以衡量的。

篇四：烏丟丟奇遇記讀後感

　　烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽到了爺爺的死訊，心裡十分悲哀，於是他們來到了他家，烏丟丟看了又看就是沒找到上半身，他一問才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。

　　晚上，吟老和烏丟丟告別了村裡的孩子們，繼續去找珍兒，等到了學校，看見那兒著火了，於是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學校的火終於被撲滅了，珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來，可是烏丟丟沒有出來。當大家在廢墟中看見他時，烏丟丟只剩一隻小腳丫了，但是大家聽到了小腳丫的心跳，最後烏丟丟決定和珍兒一起上學。晚上到了珍兒家裡，他看見珍兒的媽媽生了重病，他把他唯一的一隻腳獻給了珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體，可以好好照顧她的媽媽。烏丟丟離開了我們，可他也永遠的守護著珍兒。

　　故事結束了，我被烏丟丟深深的感動了。烏丟丟的生命是珍兒給予的，他為了珍兒又獻出了自己的生命和身體，這是愛的回報！爸爸媽媽給了我們生命，又辛苦的養育我們，讓我們有了健康的身體，快樂的生活，這就是愛，長大後，我們也要用愛去回報父母，這才是生命的意義！愛的意義！

　　
篇五：烏丟丟奇遇記讀後感

　　暑假裡我讀了金波先生所寫的《烏丟丟的奇遇》，讀書時我的心隨著烏丟丟的經歷時而高興，時而悲傷，時而感動……這是一本不可多得的童話。

　　書中講述了在一個小鎮上有一個詩人叫吟痴先生，一天他醒來後，發現了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之後烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經過長途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經去了另一個世界，烏丟丟非常傷心。之後他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學校著火了，珍兒為了救一隻狗不顧一切的衝進了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒了，可這一隻腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的腿好了，烏丟丟也獲得了新的生命。

　　我體會最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節，他們雖然沒有血緣關係，可他們之間那種不是親人勝似親人的無私的愛令我非常感動。

　　烏丟丟的奇遇在愛，在友情，在親情中進行著，而在我的身邊也有父母的愛，同學的之間的友愛，老師對我們的關愛。我們享受著別人的愛，同時也應該把這份愛傳播開來，讓更多的人感受到世間的美好。

篇六：烏丟丟奇遇記讀後感    楊子喻 

　　《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個尾聲。

　　這是一個悽美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一隻腳弄丟了，一個叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來。這隻小腳只會一直蹦跳不會說話，善良的珍兒把這隻小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會張口說話了，它就是烏丟丟。

　　烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進了吟痴老詩人的家中，從而認識了老詩人。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟一個秘密，他說：「我有個很想念的女孩叫做可人。」於是吟老和烏丟丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的樹林，拜訪了那個奇怪的蘑菇人。最後，他們找到了布袋爺爺的家，可是再也不能見到布袋爺爺了，因為他去世了，得到這個消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時，珍兒的學校著了大火，珍兒在裡面救一隻小狗。烏丟丟奮不顧身的衝進去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一隻小腳丫了。最後，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終於恢復了健康，成為一個健全的人。

　　這個故事令我感動，烏丟丟雖然只是一隻小腳，但也懂得「滴水之恩當湧泉相報」的道理，怎會不讓人為之動容呢？

篇七：烏丟丟奇遇記讀後感

　　生命的意義是什麼？讀完《烏丟丟的奇遇》，我終於知道了答案，那就是：愛。

　　這本書講的是烏丟丟（他本身是木偶「獨腳大俠」的小腳丫）在獲得了寶貴的生命之後，老詩人教會了他如何珍惜生命，怎樣用愛滋養生命。於是，他的生命充滿了愛的意義……

　　讀了這本書，我受益匪淺。我明白了：愛，會讓世界更美好！我們要學會用愛滋養生命，讓生命更加有意義，讓生命充滿愛。

　　生活中處處都有著愛。還記得汶川大地震嗎？多少人失去了生命。全國人民你一角，我一元，為了倖存者的生活，為了災區的災後重建出一份力。還有不少好心人，為了傷者的性命無償獻血；救災人員幾天幾夜不合眼、不吃飯，都是為了多發現一名倖存者，多搶救一名傷者……全國人民手拉手，匯成了一條愛的長河，感動了世界！

　　還有許多需要通過器官移植才能生存下去的人。每時每刻，都會有人挺身而出，自願捐出自身的器官去幫助這些急需幫助的人。這也是愛！

　　再想一想自己，父母每天無微不至地照顧，每天上學前的那一句叮囑，放學回到家那一碗碗熱騰騰的飯菜，考試後的一句句鼓勵，自己生病時父母那焦慮的眼神……這都是父母給予我們的深深的愛呀！

　　世界上還充滿著許多愛：同學之間深厚的友情，老師的關心，各種各樣的親情……這都是愛。

　　同學們，讓我們用愛來滋養我們的生命，讓生命更加鮮活，讓世界充滿愛！