一種普通照明配電實訓系統的製作方法
2023-06-18 21:04:31
一種普通照明配電實訓系統的製作方法
【專利摘要】本實用新型提供一種普通照明配電實訓系統，它包括多個普通照明配電實訓單元，所述普通照明配電實訓單元包括配電箱、第一實訓實作端子、實作開關單元、第二實訓實作端子和LED燈照明燈單元，所述配電箱通過第一實訓實作端子與實作開關單元連接，所述LED燈照明燈單元通過第二實訓實作端子與實作開關單元連接。由於採用了上述技術方案，本實用新型具有結構合理的優點，它具有真實操作性，便於培養學生進行安裝、維修、維護、使用等技能。
【專利說明】—種普通照明配電實訓系統
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學實訓設備，特別是一種普通照明配電實訓裝置。
【背景技術】
[0002]高等院校開設關於「普通照明配電系統」的課程，其主要目的在於培養學生進行安裝、維修、維護、使用等技能。而目前該系統知識和技術的主要學習方式是通過學習書面原理知識和圖形來掌握。由於書面知識的理論性和不直觀性，學習者很難掌握普通照明配電系統技術細節和動態運行狀況，最終的學習效果不甚理想。另外，還可以通過模擬器材進行演示來讓學生了解到普通照明配電系統技術細節和動態運行狀況，通過實踐來掌握，但一般的模擬不能更真實的讓學生理解到其工作原理，不便於學生進行安裝、維修、維護、使用等技能的培養，不能達到教學目的。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的在於提供一種結構合理、可行的普通照明配電實訓系統，它具有真實操作性，便於培養學生進行安裝、維修、維護、使用等技能。
[0004]本實用新型的目的是通過這樣的技術方案實現的，它包含多個普通照明配電實訓單元，所述普通照明配電實訓單元包括配電箱、第一實訓實作端子、實作開關單元、第二實訓實作端子和LED燈照明燈單元，所述配電箱通過第一實訓實作端子與實作開關單元連接，所述LED燈照明燈單元通過第二實訓實作端子與實作開關單元連接；其中，
[0005]所述配電箱集成了用於電能分配的電氣元件，用於對LED照明燈單元進行配電和控制；
[0006]所述LED照明燈單元設置有多路照明燈具；
[0007]所述實作開關單元用於控制LED照明燈單元中多路照明燈具的開關。
[0008]本實用新型提供的普通照明配電實訓系統包括多個普通照明配電實訓單元，所述普通照明配電實訓單元包括配電箱、第一實訓實作端子、實作開關單元、第二實訓實作端子和LED燈照明燈單元，所述配電箱通過第一實訓實作端子與實作開關單元連接，所述LED燈照明燈單元通過第二實訓實作端子與實作開關單元連接。
[0009]所述實作開關單元、第一實訓實作端子和第二實訓實作端子為學生實作部分，學生根據教學需要對其進行接線，根據接線方式的不同，配電箱和實作開關單元可以對LED照明燈單元實現多種控制組合，從而進行不同的實訓。
[0010]進一步，所述配電箱內設置有斷路器，所述斷路器用於控制配電箱正常迴路條件下電流的關合和開斷。
[0011]進一步，所述配電箱內設置有漏電斷路器，當配電箱電路中漏電電流超過預定值時，所述漏電斷路器將自動斷開。
[0012]進一步，所述照明燈具為筒燈。
[0013]進一步，所述實作開關單元內設置有多個單控開關和雙控開關，所述單控開關和所述雙控開關均與其對應的一個筒燈串聯，用於控制該筒燈的開關。
[0014]進一步，所述普通照明配電實訓單元的數量為三個。
[0015]由於採用了上述技術方案，本實用新型具有結構合理的優點，它具有真實操作性，便於培養學生進行安裝、維修、維護、使用等技能。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0016]圖1是本實用新型的框架示意圖。
[0017]圖2是本實用新型的框架原理圖。
[0018]圖3是本實用新型的電路原理圖。
[0019]圖中，1、普通照明配電實訓單元；2、配電箱；3、第一實訓實作端子；4、實作開關單元；5、第二實訓實作端子；6、LED燈照明燈單元；7、照明燈具；8、單控開關；9、雙控開關；10、斷路器；11、漏電斷路器。
【具體實施方式】
[0020]為了使本實用新型實現的技術手段、創作特徵、達成目的與功效易於明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本實用新型。
[0021]如圖1-3所示，本實用新型包含多個普通照明配電實訓單元1，所述普通照明配電實訓單元I包括配電箱2、第一實訓實作端子3、實作開關單元4、第二實訓實作端子5和LED燈照明燈單元6，所述配電箱2通過第一實訓實作端子3與實作開關單元4連接，所述LED燈照明燈單元6通過第二實訓實作端子5與實作開關單元4連接；其中，
[0022]所述配電箱2集成了用於電能分配的電氣元件，用於對LED照明燈單元6進行配電和控制；
[0023]所述LED照明燈單元6設置有多路照明燈具7 ；
[0024]所述實作開關單元用於控制LED照明燈單元6中多路照明燈具7的開關。
[0025]本實用新型提供的普通照明配電實訓系統包括多個普通照明配電實訓單元1，所述普通照明配電實訓單元I包括配電箱2、第一實訓實作端子3、實作開關單元4、第二實訓實作端子5和LED燈照明燈單元6，所述配電箱2通過第一實訓實作端子3與實作開關單元4連接，所述LED燈照明燈單元6通過第二實訓實作端子5與實作開關單元4連接。
[0026]所述實作開關單元4、第一實訓實作端子3和第二實訓實作端子5為學生實作部分，學生根據教學需要對其進行接線，根據接線方式的不同，配電箱2和實作開關單元4可以對LED照明燈單元6實現多種控制組合，從而進行不同的實訓。
[0027]如圖3所示，所述配電箱2內設置有斷路器10，所述斷路器10用於控制配電箱2正常迴路條件下電流的關合和開斷。所述實作開關單元4、第一實訓實作端子3和第二實訓實作端子5為學生實作部分，學生根據教學需要對其進行接線，根據接線方式的不同，配電箱2中的斷路器10可以對LED照明燈單元6實現多種控制組合，從而進行不同的實訓。
[0028]如圖3所示，所述配電箱2內設置有漏電斷路器11，當配電箱2電路中漏電電流超過預定值時，所述漏電斷路器11將自動斷開。漏電斷路器11對配電箱2以及整個普通照明配電實訓系統進行保護。當配電箱2電路中漏電電流超過預定值時，所述漏電斷路器11將自動斷開。
[0029]如圖2、3所示，所述實作開關單元4內設置有多個單控開關8和雙控開關9，所述單控開關8和所述雙控開關9均與其對應的一個筒燈串聯，用於控制該筒燈的開關。所述實作開關單元4、第一實訓實作端子3和第二實訓實作端子5為學生實作部分，學生根據教學需要對其進行接線，根據接線方式的不同，所述實作開關單元4中的單控開關8和雙控開關9可以對LED照明燈單元6實現多種控制組合，從而進行不同的實訓。
[0030]如圖1所示，所述普通照明配電實訓單元I的數量為三個。設置三個普通照明配電實訓單元I能實現更多的學生同時進行實驗，也能讓學生對不同組進行不同的控制，從而達到實訓對比的目的，利於學生更好的熟悉普通照明配電系統。
[0031]以上僅為本實用新型的實施方式，並非因此限制本實用新型的專利範圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內容所作的等效結構，直接或間接運用在其他相關的【技術領域】，均同理在本實用新型的專利保護範圍之內。
【權利要求】
1.一種普通照明配電實訓系統，其特徵在於，它包括多個普通照明配電實訓單元，所述普通照明配電實訓單元包括配電箱、第一實訓實作端子、實作開關單元、第二實訓實作端子和LED燈照明燈單元，所述配電箱通過第一實訓實作端子與實作開關單元連接，所述LED燈照明燈單元通過第二實訓實作端子與實作開關單元連接；其中， 所述配電箱集成了用於電能分配的電氣元件，用於對LED照明燈單元進行配電和控制； 所述LED照明燈單元設置有多路照明燈具； 所述實作開關單元用於控制LED照明燈單元中多路照明燈具的開關。
2.如權利要求1所述的普通照明配電實訓系統，其特徵在於，所述配電箱內設置有斷路器，所述斷路器用於控制配電箱正常迴路條件下電流的關合和開斷。
3.如權利要求1或2所述的普通照明配電實訓系統，其特徵在於，所述配電箱內設置有漏電斷路器，當配電箱電路中漏電電流超過預定值時，所述漏電斷路器將自動斷開。
4.如權利要求1所述的普通照明配電實訓系統，其特徵在於，所述照明燈具為筒燈。
5.如權利要求4所述的普通照明配電實訓系統，其特徵在於，所述實作開關單元內設置有多個單控開關和雙控開關，所述單控開關和所述雙控開關均與其對應的一個筒燈串聯，用於控制該筒燈的開關。
6.如權利要求1所述的普通照明配電實訓系統，其特徵在於，所述普通照明配電實訓單元的數量為三個。
【文檔編號】G09B23/18GK204087649SQ201420590453
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年10月13日 優先權日:2014年10月13日
【發明者】馮蘭, 周福亮, 吳紹蓮 申請人:重慶房地產職業學院