濃濃的師生情作文550字

2023-09-13 20:45:00

篇一：濃濃的師生情

　　「加油呀！現在努力一點，在期末考試上重新奪回第二名！」我們正在做試卷，MISS YANG握緊雙拳激動的說著。聽著MISS  YANG那催人奮進的鼓勵，我又情不自禁地回想起那難忘的一段時間……

　　那是期中考試的前幾天，各科老師都在幫我們複習並掌握學過的知識，MISS  YANG 也不例外，一張張卷子壓得我們喘不過氣來。一天，MISS  YANG 像往常一樣，邁著輕盈的腳步走進教室，對我們說：「這次期中考試我們的目標是年級第二名，大家有信心嗎？」而她同樣教的四（2）班目標卻是第三名。MISS  YANG 是那麼的信任我們四（3）班，我們都異口同聲的答應了，因為我們已不只一次完成過這個考第二名的任務了。

　　自從定了這個目標後，不知怎的，我們心中的善良天使一直讓我們努力。她知道，我們只有認真努力，才有可能完成任務，才能回報MISS  YANG的期望。

　　日子一天天近了，我們懷著對第二名的渴望，進入了考場……

　　MISS  YANG對我們的希望那麼高，可是我們還是讓她失望了，我們與第二名擦肩而過。在講解試卷的那一天，MISS  YANG並沒有批評和埋怨我們，而是幫我們認真地分析了這次失利的原因，還說了許多安慰和鼓勵我們的話。後來她背過身去，沉默了許久，還在臉上不停地抹著什麼。我猜，她哭了。過了一會兒，MISS  YANG 慢慢轉過身來，對著滿是愧疚和失望的我們，用她那平靜卻不失俏皮的語氣對我們說：「這次沒考好沒關係，下次努力，我相信你們一定會行的！」這些貌似平淡的話語，卻深深地打動和激勵著我們，擁有無窮的動力，督促著我們向成功的彼岸奮進！

　　等我們長大了，我們都將離開蘇外，投入到更廣闊的天地。而蘇外的一切、特別的是老師們深深恩情，將永遠凝刻在我們的記憶中……

篇二：師生齊步走

　　師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。「韓愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業的。現在社會總用」像園丁一樣勤勞「」像蠟燭一樣無私「來讚美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神。

　　時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學二年級的時候換了一位數學老師。她一頭便於打理的利索短髮，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風風雨雨。

　　他治學嚴謹，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領我們學好知識點後，一遍遍地練習。五、六年級的時候，一學期要測試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。

　　在教學上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學校召開夏季運動會，各班都在如火如荼地準備。我們的數學老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數學老師大喊」加油！「她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰，讓我們嘗到了學習之外做事成功的喜悅。

　　我們本想和這位敬愛的數學老師一直走下去，可」畢業「這兩個字卻不期而至。在老師帶領我們最後一次走出校門口時，許多同學都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進行著！

篇三:師生情

　　」嘰嘰喳喳……「微風吹拂著那仍舊光禿禿的柳條，樹上的小鳥高興地跳躍著，歌唱著。歌唱今天這特別的日子。凡是莘莘學子，沒有一個會忘了今天，因為今天是園丁的節日。下午放學後，我背上紅色的小書包，向田野邊飛奔而去。來到田野邊，我仔細地尋覓著送給老師的節日禮物。我眼睛一亮，看見田梗邊有幾簇迎風開放的野菊。我跑了過去，小心翼翼地把野菊採了下來，再用紅色的線捆綁起來。我背著沉重的書包，跑到老師辦公室的窗口前。來到語文老師的辦公室的窗口前，我看見老師的窗子是開著的，我把頭伸了進去，向四周瞅了瞅，發現老師不在，這才鬆了一口氣。我凝視著老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、小檯曆、老花鏡，以及那瓶快用完了的墨水……哪一樣不能證明了語文老師為了把我們培育成新一代的接班人，嘔心瀝血、不辭勞苦。老師日日夜夜為我們操心，年復一年地為我們付出。雖然我們不是老師的親生兒女，但是老師待我們，比待自己的親生兒女還要好。想到這兒，眼淚不聽話的往外流，充滿了整個眼眶。我把那金燦燦的野菊小心翼翼地插進了老師那裝筆的筆筒中。我深情地望著金燦燦的充滿了我對老師濃濃的深情的野菊，不由自主地想到了老師收到我為她精心準備的野菊花後，臉上露出的，那慈祥的微笑。我的臉蛋上露出了甜美的微笑。

　　夜幕悄悄地降下來了，」咚咚咚「的腳步聲收回了我的思緒。我正準備離開時，發現老師桌上日曆依舊停在9月1日上，我便把日曆翻到了9月10日這個有著特殊意義的日子。

　　又一陣瑟瑟的秋風，辦公室裡幾束色彩豔麗的野菊散發出了濃鬱的芳香，瀰漫了整個辦公室。野菊啊，野菊，請你代表我最真摯的感情，代表我向老師說一聲：」老師，您辛苦了！「

篇四：師生恩情

　　在我的心目中，老師就是無所不能的。如果我是小溪，老師就猶如廣闊無邊的江河，如果我們是盛開的花朵，那麼老師就是我們最好的肥料，哺育我們的大樹。老師與我永遠不可分開。

　　老師與我們是分不開的。我們的成長都是靠著老師的，老師教會了我們無窮的知識；教給了我們無數成長的精華；教會了我們許多人生的道理。

　　在我的學海生涯中，最令我難忘的就是宋老師了。開學第一天，看見宋老師那大大的眼睛，高高的身體。我一眼就喜歡上她了。聽宋老師上課那可更是有趣了。宋老師不像其他老師一樣，總是批評不會的同學。而是微笑著面對同學們，鼓勵我們。

　　我是一個很害羞的小男孩，平常，我大部分都不會舉手。宋老師鼓勵我們這些不愛舉手的同學，和藹可親的對我們說：」大家一定都要積極的發言，不要害怕自己會說錯，希望大家定要積極回答問題！我的心裡雖然還是那麼的害怕，心怦怦地直跳，但是看著老師那和藹可親的笑容。我在心底裡為自己鼓勁，於是，我勇敢的舉起了自己的雙手，我用最洪亮的聲音回答了問題，只見課堂上掌聲一片。我此時不禁有了信心，老師的鼓勵給了我足夠的信心，從此，我有時就會積極的舉起手來，認真的回答老師的問題。

　　而且，在宋老師的鼓勵之下，我創建了校訊通，並且，我獲得了很多的榮譽獎項，什麼閱讀天使啊、博腕兒啊都不在話下，不過，這些全部都要歸功與宋老師，沒有了宋老師，就沒有了我現在的成績。

　　宋老師的鼓勵將使我一生受益，宋老師給我的教育我永遠也不會忘記！

篇五：濃濃師生情

　　有種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……

　　她，披著一頭烏黑的長髮，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——楊麗鋒老師。

　　課堂上，楊老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。楊老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。

　　下課了，楊老師完全忘記了剛上完課的疲倦，就像朋友一樣走進我們中間，傾聽我們的心聲。所以我們的知心話總想給楊老師說，我們的喜悅總想給楊老師一起分享。

　　五年級下學期，快到期末複習的時間了，我們怎麼也不見楊老師的身影。最後在袁老師那裡得知楊老師生病了，剛開始幾天，有些同學還很僥倖，心想終於可以放鬆一下了。可是過了兩個星期，楊老師還是沒返回課堂，全班同學都是心急如焚。大家又是打電話又是發簡訊詢問楊老師的身體狀況，楊老師在病床上還牽掛著我們85名同學，通過校訊通給家長發簡訊，指導家長督促孩子複習。回想起往日的一幕幕，作業上的細心糾錯，課堂上的諄諄教導……我真的好想她！

　　楊老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；我不會忘記，您忍著病痛輔導我主持升旗儀式、主題隊會；我不會忘記，我生病時，您焦急的打電話詢問我的病情……在您的教誨下，我的管理班級、學習成績、組織活動的能力得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞啊！

　　這就是楊老師，一個讓我們愛得深，愛得濃的好老師！