學生防治近視學習燈的製作方法

2023-11-02 00:29:27

專利名稱：學生防治近視學習燈的製作方法
學生防治近視學習燈技術領域：
本發明涉及檯燈領域。背景技術：
研究發現充足光線對學生的近視眼防治有決定意義。(參見陳憲《抓住近視本質原因徹底解決大量學生患近視眼的問題》2010年第十五次全國眼科學術大會錄用論文編號5661)。現有技術中家用照明檯燈的光源與使用者眼位之間往往只有單片的散光層。而在設有組合燈管的檯燈中僅設置單片的散光層不能完全阻擋所有光線的直射眩光。
發明內容為了幫助學生在家學習使用檯燈補光時能夠完全避免直射眩光。本發明提出一種學生防治近視學習燈，包括光源和反光層及定位裝置，其特徵在於光源至眼位之間設有2至6片散光層。光源總功率在15瓦至361瓦之間。光源高度在41 99釐米之間。定位裝置由頂板和下側面反光層及底板反光層組合構成。下側面反光層俯視可以是半圓型或大於180度至≤ 360度的圓弧型及矩型。下側面反光層的內表面和底板反光層的上表面設為白色而下側面反光層的外表面設置為彩色圖片。燈內設有延長視距的近身平面反射鏡和遠身平面反射鏡並可變換設置防近視杆。燈內連接有定時器。光源的組合燈管中包括兩種及兩種以上色溫的燈管。光源的組合燈管中包括兩種及兩種以上功率的燈管。本發明的優點是對設置有組合燈管的檯燈，設置若干片散光層避免直射眩光，即可以保證效果很好。

附圖第f 2頁。學生防治近視學習燈俯視為圓弧型實施例。附圖1仰視圖，附圖2使用狀態剖面左視圖，附圖3主視圖，附圖4剖面左視圖，附圖5俯視圖，附圖6後視圖，附圖7遠身平面反射鏡向近身方向調節變化的剖面左視圖，附圖8遠身平面反射鏡向遠身方向調節變化的剖面左視圖，附圖9卸下兩平面反射鏡後設置防近視杆時的使用狀態剖面左視圖，附圖10設防近視杆使用狀態眼位剖面左視圖(其中A尺寸在25至45釐米之間，B尺寸在為35至55釐米之間，C角度為20度)，附圖11設兩塊平面反射鏡使用狀態眼位剖面左視圖(其中A'尺寸在25至45釐米之間，B'尺寸在35至60釐米之間，C'角度為20度)。附圖第31頁。學生防治近視學習燈俯視為半圓型實施例。附圖12仰視圖，附圖13使用狀態剖面左視圖，附圖14主視圖，附圖15左視圖，附圖16俯視圖，附圖17後視圖，附圖18遠身平面反射鏡向遠身方向調節變化後的剖面左視圖，附圖19卸下兩平面反射鏡後設置防近視杆時的使用狀態剖面左視圖。附圖第5飛頁。學生防治近視學習燈俯視為270度圓弧型實施例。附圖20仰視圖，附圖21使用狀態剖面左視圖，附圖22主視圖，附圖23左視圖，附圖24俯視圖，附圖25後視圖，附圖26遠身平面反射鏡向遠身方向調節變化後的剖面左視圖，附圖27遠身平面反射鏡向近身方向調節變化後的剖面左視圖，附圖28卸下兩平面反射鏡後設置防近視杆時的剖面左視圖。附圖第71頁。學生防治近視學習燈俯視為270度圓弧底板凹入型實施例。附圖29仰視圖，附圖30使用狀態剖面左視圖，附圖31主視圖，附圖32左視圖，附圖33俯視圖，附圖34後視圖，附圖35遠身平面反射鏡向遠身方向調節變化後的剖面左視圖，附圖36遠身平面反射鏡向近身方向調節變化後的剖面左視圖，附圖37卸下兩平面反射鏡後設置防近視杆時的剖面左視圖。附圖第 Γ Ο頁。學生防治近視學習燈俯視為矩型實施例。附圖38仰視圖，附圖39使用狀態剖面左視圖，附圖40主視圖，附圖41左視圖，附圖42俯視圖，附圖43後視圖，附圖44遠身平面反射鏡向遠身方向調節變化後的剖面左視圖，附圖45卸下兩平面反射鏡後設置防近視杆時的使用狀態剖面左視圖。附圖標記1光源,2下側面反光層,3底板反光層,4頂板,5近身平面反射鏡,6設在俯視圓弧型實施例中和設在俯視270度圓弧型實施例中及設在俯視270度圓弧底板凹入型實施例中的遠身平面反射鏡，7定時器，8通風孔，9高架書架，10防近視杆，11所有設置兩塊平面反射鏡實施例中的眼位，12散光層，13為俯視半圓型實施例中的下側面反光層，14為俯視270度圓弧型實施例中的下側面反光層，15為俯視270度圓弧底板凹入型實施例中的下側面反光層，16為俯視矩型 實施例中的下側面反光層，17為俯視半圓型實施例中的底板反光層，18為俯視270度圓弧型實施例中的底板反光層，19為俯視270度圓弧底板凹入型實施例中的底板反光層，20為俯視矩型實施例中的底板反光層，21為俯視半圓型實施例中的頂板，22為俯視270度圓弧型實施例中的頂板，23為俯視270度圓弧底板凹入型實施例中的頂板，24設在俯視半圓型實施例中的近身平面反射鏡，25設在俯視270度圓弧型實施例中和設在俯視270度圓弧底板凹入型實施例中的近身平面反射鏡，26設在俯視矩型實施例中的近身平面反射鏡，27設在俯視半圓型實施例中的遠身平面反射鏡，28設在俯視矩型實施例中的遠身平面反射鏡，29設在俯視矩型實施例中的通風孔，30設在俯視矩型實施例中的高架書架，31設在俯視半圓型實施例中的防近視杆，32設在俯視270度圓弧型實施例中和設在俯視270度圓弧底板凹入型實施例中的防近視杆，33設在俯視矩型實施例中的防近視杆，34設防近視杆的所有實施例中的眼位。實施例本發明可以有多種實施例。按用途場所分為家用型和學校住校宿舍裡用的學校型。按防治功能分為預防近視型和治療近視型及防治通用型。按燈的形狀分為俯視圓弧型或矩型及梯型、多邊型、橢圓形、圓角矩型。按側面反光層的結構分為整片形和分片組裝形。按大小可分為大中小號。附圖所示並沒有窮舉可實施方案。下面結合附圖詳述。附圖第f 2頁。是一種學生防治近視學習燈俯視為圓弧型實施例。光源I採用組合的LED直管型燈管或三基色直管型螢光燈管。在功率上採取六支18瓦和一支8瓦燈管相組合。當然還可以有其它不同功率燈管的組合方案而不限於本實施例所述。在色溫上六支18瓦燈管選擇4000K而一支8瓦燈管選擇彡3000K進行組合。光源I總功率可在15瓦至361瓦之間進行選擇。本實施例光源I採用三基色螢光燈的組合燈管，其總功率在116瓦。光源I的燈管下沿離桌面或距燈底板反光層3下表面的高度在4廣99釐米之間，本實施例中的光源I (指燈管最下沿)離桌面或距燈底板反光層3下表面的高度在62釐米。光源I與燈的下側面反光層2相連接，也可與燈頂板4相連接。光源I與使用者眼位11、34之間設置有3片散光層12。散光層12可以採用半透明材料如乳白色有機玻璃片或乳白色PC板材製作。在使用者的眼位11、34 (按

中所述的尺寸區域和方向)可測量出(照度計測量頭在眼位11、34區域按照20度向下的方向)處於300 5000勒克斯之間的最大照度值。燈的定位裝置可用塑料製成。本實施例的定位裝置由PC塑料板材製作，燈殼體包括頂板4和下側面反光層2及底板反光層3組裝構成。燈的下側面反光層2坐人邊以外的邊俯視成圓弧型。圓弧型反光層可以是半圓型或大於180度至小於300度的圓弧型。在下側面反光層2的內表面和底板反光層3的上表面設置為白色而下側面反光層2的外表面設置為彩色圖片或照片。燈的下側面反光層2設有通風孔8。燈內設有延長視距的近身平面反射鏡5和遠身平面反射鏡6，兩塊平面反射鏡是將寫字區域的光線反射到使用者的眼位11，使用者的視線先進入遠身平面反射鏡6。需要時可調節遠身平面反射鏡6連接橫杆的前後檔位以變換視距，這種前後改變視距的檔位可設置2至4個，即在下側面反光層的左右兩側相對應位置設有2至4對前後分置的連接遠身平面反射鏡6背面連接橫杆的連接孔。另外在需要時可卸下兩塊平面反射鏡變換為設置防近視杆10，即在一件產品中同時配備有兩塊平面反射鏡裝置和防近視杆10，根據不同需要選擇安裝使用。燈內連接有定時器7。在燈內設有高位書架9。 附圖第31頁。是一種學生防治近視學習燈俯視為半圓型實施例。除了下側面反光層13與前述方案明顯不同外，其餘部分大同小異。由於半圓型結構相對所佔面積較少，因此，此實施例即可以做成家用型的大中小號，也可以做成學校宿舍裡桌上用的學校型。燈大小不同所用的燈管的功率款式尺寸亦不同。附圖第5飛頁。是一種學生防治近視學習燈俯視為270度圓弧型實施例。除了下側面反光層14與前述方案明顯不同外，其餘部分大同小異。相對來說這是一種尺寸較大的產品。燈管的功率尺寸可以與前述方案相同或不同。附圖第71頁。是一種學生防治近視學習燈俯視為270度圓弧底板凹入型實施例。除了底板反光層19與上述方案明顯不同外，其餘部分大同小異。相對來說這是一種尺寸較大的產品。燈管的功率尺寸可以與前述方案相同或不同。當然270度圓弧也不是絕對數值，還可以在180度至360度範圍內選擇。必要時也可以製成360度全圓型或360度矩型，此時就需要做出一個活動門或帘子。附圖第 Γ Ο頁。是一種學生防治近視學習燈俯視為矩型實施例。除了外型為矩型與前述所有方案明顯不同外，其餘部分大同小異。相對來說這種款式即可製成家用型也可製成學校宿舍桌面上使用的學校型。
權利要求
1.一種學生防治近視學習燈，包括光源和反光層及定位裝置，其特徵是光源(I)至眼位(11、34)之間設有2至6片散光層(12)。
2.根據權利要求1所述的學生防治近視學習燈，其特徵是光源(I)總功率在15瓦至361瓦之間。
3.根據權利要求2所述的學生防治近視學習燈，其特徵是光源(I)高度在4廣99釐米之間。
4.根據權利要求3所述的學生防治近視學習燈，其特徵是定位裝置由頂板(4、21、22、23)和下側面反光層(2、13、14、15、16)及底板反光層(3、17、18、19、20)組合構成。
5.根據權利要求4所述的學生防治近視學習燈，其特徵是下側面反光層(2、13、14、15、16)俯視可以是半圓型或大於180度至< 360度的圓弧型及矩型。
6.根據權利要求5所述的學生防治近視學習燈，其特徵是下側面反光層(2、13、14、15、16)的內表面和底板反光層(3、17、18、19、20)的上表面設為白色而下側面反光層(2、13、14、15、16)的外表面設置為彩色圖片。
7.根據權利要求1所述的學生防治近視學習燈，其特徵是燈內設有延長視距的近身平面反射鏡(5、24、25、26)和遠身平面反射鏡(6、27、28)並可變換設置防近視杆(10、31、32、33)。
8.根據權利要求1所述的學生防治近視學習燈，其特徵是燈內連接有定時器(7)。
9.根據權利要求3所述的學生防治近視學習燈，其特徵是光源(I)的組合燈管中包括兩種及兩種以上色溫的燈管。
10.根據權利要求3所述的學生防治近視學習燈，其特徵是光源(I)的組合燈管中包括兩種及兩種以上功率的燈管。
全文摘要
一種學生防治近視學習燈涉及檯燈領域。現有技術中家用照明檯燈的光源與使用者眼位之間往往只有單片的散光層。而在設有組合燈管的檯燈中僅設置單片的散光層不能完全阻擋所有光線的直射眩光。本發明提出一種學生防治近視學習燈，包括光源和反光層及定位裝置，其特徵是光源至眼位之間設有2至6片散光層。
文檔編號F21Y113/00GK103032750SQ201210145229
公開日2013年4月10日 申請日期2012年5月11日 優先權日2012年5月11日
發明者陳憲 申請人:陳憲