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卓有成效的管理者讀後感

2023-07-13 18:54:18 2

篇一:《卓有成效的管理者》讀後感 

  雖然本書所介紹的是如何在工作中成為一個卓有成效的管理者(尤其是在企業內部),但在現實生活中,我們也越來越多地參與到管理中來。在班級裡,社團裡,與他人的合作中,點點滴滴都在考驗我們的管理技能。透過這本書,我了解到,無論我們扮演的角色為何,我們都必須讓自己卓有成效,如書中某句話所言:由平凡人來做不平凡的事業。

  感觸最深的是關於「貢獻」的說法。在生活中,很多時候,很多人在自己所處的位置上庸庸碌碌,茫然不知所措。若是懂得時常自省:我能為他人,為組織貢獻什麼,那麼困境也就逐漸明朗,態度也日益積極。是的,這是一個講求貢獻的時代,作為下屬的需要思考如何幫助上司做得更好,而上司則需思考如何發揮下屬的長處。唯有如此,組織才能前行在發展的道路上。亦正是:你不是一個人在戰鬥。學習如何讓自己更卓有成效,謀求的不僅是個人的一枝獨秀,而是團隊的蒸蒸日上。

  品味經典,與大師進行穿越時空的對話,總是能讓人在字裡行間發掘到閃光的智慧,在博大精深的管理學面前,我們仍舊是稚童,而各位大師帶領我們通往深處。

  
篇二:《卓有成效的管理者》讀後感 

  今天看完了《卓有成效的管理者》,一本很多成功人士推薦的書,看起來卻沒有太深刻的感受,可能是我還沒有到達看這本書的地位。

  其中最產生共鳴的部分,就是書中所說的「對時間的管理」。上班以來,一直覺得浪費了很多時間,尤其是在年底總結2009年一年的情況時,覺得自己好像什麼都沒做。每天下班回來也感覺時間匆匆溜走,做飯,吃飯,上網,還沒來得及幹什麼有意義的事情,就到了要睡覺的時候了。回想起來,每天晚上也就能看上兩個完整的英語新聞,和朋友聊聊天,前段時間在網上種菜偷菜,現在回想確實浪費了很多的時間,沒有任何收穫。很多時候也意識到自己正在浪費時間,卻提不起精神去做該做的事情,感覺惰性又在侵蝕自己。書上說最好讓別人幫忙記錄自己的時間,我想如果真能找到一個人幫我記錄時間,我一定會大吃一驚,自己曾經浪費的時間。

  還有就是「要事優先」的原則,回想起來我總是無法掌握此原則,好像總是被周圍的環境所牽制,尤其上班以後,閒的時候想靜下心來去做自己該做的事情,如翻譯資料、看書、學習,可是總是迫於辦公室嘈雜的環境,無法靜下心來。現在真的對此很煩惱,很多時候都有力不從心的感覺,明明很想做一件事情,卻總是一再耽誤。

  另外書中提到「要把眼光集中在貢獻上」,這一思想確實給了我很大的啟發。在工作中,這種思想可能會更讓人容易得到滿足,也更容易讓人保持奮鬥的激情。其實這句貌似口號的一句話,並不是告訴人們要多麼無私,可能更多的是告訴人們怎樣調整自己的心態,使自己能夠保持一種激情,從而產生更高的效率。

  至於其它更多關於如何管理方面的思想,我可能收穫得不是很多,畢竟眼前我的首要任務是把自己先管理好。從現在起,應該嚴格給自己一個時間的限定,按照自己的計劃去進行,避免浪費更多的時間。還有保持好的心態,不要受外界環境所影響。收心!!!


篇三:《卓有成效的管理者》讀後感

  最近讀了管理大師彼得—— 德魯克《卓有成效的管理者》一書,參照自己的工作經歷,感覺受益良多。

  天生的管理天才很少,而大多數的平凡人想成為卓有成效的管理者,是需要後天學習和錘鍊的。正是基於此,德魯克通過簡單、通俗的語言和案例告訴我們如何成為一名卓有成效的管理者,給無數還在朦朧中摸爬的人以啟迪。

  管理者要管人,但是如何管人,卻有很大的學問。一個卓有成效的管理者善於用人所長。生活中,我們常常聽到這樣的抱怨,誰誰有什麼毛病、嫉妒心強、不夠勤快、或粗心大意、缺少智謀等等,卻很少聽到領導讚揚自己的下屬。事實上,每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題,但也都有其擅長或優點。作為一名管理者,最重要的是要發現下屬身上的閃光點並將其優點發揮出來,揚長避短。

  有效的時間管理也是很多管理者面臨的頭疼問題。很多管理者面對開不完的會議、出席不完的應酬、處理不完的瑣事事物,常常抱怨自己的時間不夠用。德魯克告訴我們要統籌好自己的時間,消除浪費時間的活動,統一安排好自己可以支配的時間;除此之外,還要按照事情的輕重緩急、要事優先,告訴我們集中一個有效的時間辦理一件重要的事情等技巧,讓我們在處理問題的時候更加從容。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。盛年不重來,一日難再晨;及時當勉勵,歲月不待人。這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時間名句。既然時間寶貴,那麼我們就要珍惜時間,安排好自己的工作,規劃好自己的人生。

  作為一名管理者需要經常面臨決策和選擇。做決策和選擇往往有時候很困難,德魯克結合自己的經驗,總結了決策的五個要素,供我們在決策時候參考;同時,他要我們在決策過程中要關注反對者的意見,從不同的觀點中汲取營養,從另一個方面讓我們的決策和選擇更加全面,減少失誤的機率。

  我國歷史上也有很多皇帝也是敢於直面不同意見的典範,唐太宗就是這樣的開明君主。有一次,唐太宗問魏徵說:「 歷史上的人君,為什麼有的人明智,有的人昏庸?」 魏徵說:「 多聽聽各方面的意見,就明智;只聽單方面的話,就昏庸。他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子,說:」 治理天下的人君如果能夠採納下面的意見,下情就能上達,他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了。古人云「兼聽則明,偏聽則暗」講的也是同樣的道理。

  開卷有益,讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會給我們每個讀者以精神食糧的同時,對我們的工作、生活產生良好的促動作用,沿著德魯克的指引,在通往卓有成效的路上不斷前行。


篇四:《卓有成效的管理者》讀後感 

  近日,為了不虛度光陰,我制定了一個讀書計劃,要求自己在工作之餘,每天抽出1個小時讀讀書,一則增長知識,二則修心養性。《卓有成效的管理者》是實施這一計劃我看的第一本書。這本書已經買了很長一段時間了,一直壓在案底。雖然翻過幾次,但沒有一次真正完整地看完,真有些慚愧。靜下心來細讀此書,深為彼得·德魯克先生淵博的知識和豐富的實戰經驗所折服,悔恨自己不早日拜讀其書。感嘆之餘,也有幾點感想。

  一、管理是一項複雜的工作

  管理之難,一則在於人之複雜。俗語說:人心隔肚皮。這話一點不假。人雖然有很多共性的地方,但不同的地方也很多,每個人的想法不一樣,不同地區的人性格脾氣也不一樣,因此,管理方式方法不能一成不變照搬,應該因人而異,因時因地因人制宜,這樣才能取得實效。二則在於變化預測之難。管理既是對人的管理,也是對事的安排及調處。管理中除了要應付大量的日常性工作外,也必須要處理很多突發性的非常規事件。這些突發性事件有些將直接關係到組織的生死存亡。而對這些,管理者是無法預測的。三則在於執行之難。管理者的所有部署和決策都需要有人去執行,而執行者是否能領會決策意圖,領會意圖後是否能始終貫徹如一,都將直接影響到管理者的管理效果。也就是說,執行者的素質對管理產生很大影響。我們也許會問,管理者不是可以安排高素質的人執行,將不稱職的執行者開除嗎?理論上是的,但實際上,在人情維繫、關係為王的社會裡,開除不稱職的人有時候並不容易。特別是在政府機關,公務員目前仍然是只進不出,而人員編制又控制的非常緊,管理者往往對執行者的素質束手無策,只能將就用之,盡力而為。這種情況下,管理的效果是不言而喻的。

  二、有效地管理取決於有效地決策

  管理者的任務很多,但說到底,決策是管理者至關重要的一項任務。管理者日常要處理的事物紛繁複雜,事務性常規性的佔大多數,往往佔用了管理者大量的時間。但是,時間花費的多少並不與事務的重要性成正比。於管理者而言,決策是管理者最獨有的一項職責,始終都是最重要的。

  那麼,如何才能做出正確的決策呢?彼得·德魯克先生在書中給出了答案。第一,決策往往不是從搜集事實開始的,而是從管理者的個人見解開始的。也就是說,決策的過程就是管理者個人的見解經過反覆討論、論證後,上升為組織戰略的過程。這個很有意思,與我們平時所主張的決策時要先收集大量材料和事實,然後對這些資料和事實進行科學分析論證,最後得出決策方案的思路完全不同,但卻非常符合事實。實際上,生活的經驗告訴我們,決策就是個人意志轉化為集體一直的過程。當然,管理者的個人見解、個人意志並不是突發奇想的,而是在他日常的管理實踐中逐漸形成和強化的,是總結大量事實經驗後的見解,是管理者經驗和智慧的結晶。

  第二,好的決策應以相衝突的意見為基礎,除非有不同的見解,否則就不可能有決策。這也就是說,決策不是「一言堂」,而是經過反覆討論、論證的集體智慧的結晶。鼓勵提出不同意見、進行反覆討論有利於從不同的角度審視決策的可行性,發現決策方案中可能出現的不可預見因素;有利於讓參與決策的人全面了解決策意圖,從而使決策在執行的時候更加順暢;有利於形成備選的決策方案,在決策無法執行時迅速採取應對措施。

  第三,好的決策需要合適的時機。決策時需要判斷時機的,同一決策方案在不同的時候提出來,可能會出現截然不同的效果。正因如此,決策必須非常謹慎。在進行決策時,我們要問清楚:是否真的需要一項決策,保持現狀,會有什麼後果?如果答案是不會有變化,那麼決策就沒必要了。

  第四,決策的執行不能中途而廢。決策執行的時候,可能會出現各種阻礙因素,但只要行動了,就要不折不繞地執行下去,切忌中途而廢。一方面,半途而廢將使前期所付出的一切化為烏有;另一方面,半途而廢將直接影響到管理者的威信。

  三、有效地管理者是可以學會的

  彼得·德魯克先生告訴我們,有效地管理者不是天生的,不是遙不可及的,而是可以學會的。那麼怎麼學呢?第一步,做好實際記錄,了解世界花在什麼地方,並作出相應的調整,以消除不必要的時間浪費,從而將時間更多地用於決策上。第二步,把眼光集中在貢獻上,多想自己能為組織做些什麼,心系組織,主動承擔起責任,而不是單純地執行命令。第三步,充分發揮人的長處,寬容別人的缺點。生活中我們常說要用人之長,是人盡其才、物盡其用。但真正實施起來卻不容易,因為我們往往忽視了「容人之短」的重要性。人有所長、必有所短,這是規律。而且,短處往往比長處更引人注意,更容易讓人產生刻板印象,看不到長處。這樣的情況生活中比比皆是,所謂的「用人之長」也就大打折扣。為此,要「用人之長」必須「容人之短」,只有這樣,才能真正做到人盡其才。


篇五:卓有成效的管理者讀後感

  從開始學習「管理學」,我就借了這本書,可也是最近才艱難的將其讀完。其中部分語言和論斷總會讓我很有感覺卻理不出頭緒。我有很努力的去讀,去理解,可似乎讀後的成效沒和所用的時間成正比,最終我在本書第二章中發現,其實我讀書的方法完全是錯誤的,從這個角度來說,我是個很沒成效的時間管理者。但總之,我很佩服德魯克這位管理學領域內「大師中的大師」。他這本六十年代出版的《卓有成效的管理者》至今仍在給人們許多啟發,真的堪稱經典。今天,我只能從一個初學者的角度,談一談我的感想。

  「管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過,但管理者卻完全可以管理好自己。」在大多數人的定義中,管理者是那些在組織中指揮他人完成具體任務的人,也就是說管理者的主要職責是指揮下屬開展工作。這定義沒錯,但一個管理者若真想有所作為,想成為一個卓有成效的管理者,第一步並不是學會管理下屬,而是要先學會管理好自己,使自己在工作中卓有成效,使自己的工作有效。我認為,書中提出的那些有關自我管理的方法其實對每一個人都適用,因為每個人也都是自己時間的管理者,每個人的工作也都需要卓有成效。

  我想先從我自身角度出發,談談如何實現自我管理,我們學生應該如何成為一個卓有成效的自我管理者。

  高中生活是一板一眼,步步為營的。到大學的第一感覺便是混亂,沒邏輯。似乎每天都很忙,有很多作業,社團有很多活動,整天早出晚歸,可每天睡前總會感到忙了一天就好像啥也沒幹。其實大多數新生的生活都缺乏規劃,更別說時間管理上的卓有成效了。高中時的時間大部分是在被別人管理,學生們在老師,家長的安排下循規蹈矩的生活,可此刻的我們,是自己時間的管理者,一分一秒都得自己掌握,因此,學會卓有成效就更加重要了。所以首先我們要樹立這樣的理念:我們需要成為一個卓有成效的管理者,並且卓有成效是可以學會的,也是必須學會的。那麼我們學生應該如何成為卓有成效的自我管理者呢?

  第一,我們需要掌握好自己的時間,規劃好自己的生活以至於未來。「有效的管理者與其他人最大的區別,就是他們非常珍惜自己的時間。」而通常情況下,我們總是東一榔頭西一棒子,做事總是想起啥做啥,很少提前規划過自己的業餘時間,只是本著把該做的作業做完,累了就看看電影,玩玩遊戲的心態在生活,可我們也常常會完不成作業,電影遊戲也沒能盡興。我們可能對未來很有想法,可卻從沒想過實現理想的具體步驟,也有些學生走在父母規劃好的路上,一直被別人管理著。所以我想,我們的時間和生活應該在規劃中進行。我們的未來也應該在有條不紊的實現。因此,掌握時間就變得很重要。「如果要管理好自己的時間,首先應該了解自己的時間實際上怎麼耗用的。」書中提到管理者應先按周期記錄下自己時間的使用情況,然後消除那些浪費時間的活動來達到對時間的有效利用。對我們學生而言,我們應該做的是對時間的提前規劃,今天我可以支配的時間是多少,我所應該完成的任務有哪些,我什麼時間應該完成什麼任務。書中提到一點讓我頗有受益,「有效的管理者知道他必須集中他的自由時間。」我們做事需要的也是整塊的時間,高度集中精力,全力以赴去完成這一時段的任務。正如我需要一整塊時間來完成這篇論文,而不是今天寫一點,明天寫一點。將時間和任務分塊,效率是會非常低下的。這也就是我開篇提到的我所犯的錯誤。

  第二,我們應該學會要事優先。如今的我們習慣性的隨性去做事,我們喜歡參加各種各樣的社團活動,喜歡和志同道合的朋友們在一起,有時甚至都犧牲了完成作業的時間。但對學生來說,學業應是第一位的。「卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做,而且一次只做好一件事。」是啊,在上一條規劃時間的同時,我們應秉承要事優先的原則,集中整塊的時間來做重要的事情。所以對任務完成的順序,我們也應該做出具體的規劃。

  第三,我們應該學會充分發揮自己的長處並充分利用他人的長處。「有效的管理者對於本身的工作,要從長處出發,使自己的長處充分發揮。」我認為這一點非常重要,因為每一個人都有優點和缺點,每個人首先應了解自己的局限性,並充分學會揚長避短。在完成一項任務時,應充分發揮自己的長處,使自己學有所用,同時在遇到自己的短肋時,也應該學會向他人需求幫助,充分利用他人的長處來彌補自己的短處,這樣不僅節省了時間也會提升完成的質量。

  最後,我們應該學會忘記過去,擺脫昨天。「管理者專心一志,第一原則是要擺脫已經不再有價值的過去。」我想這一點是每一個浙大學子都應該學會的,也是老師們在不斷強調的。從高中時的佼佼者到此刻的芸芸眾生,無論心理落差怎樣大,我們都必須學會忘記,因為只有擺脫了過去,你才能以現在為起點全力以赴的前進。忘記過去的成就,現在才是起跑線,擺脫昨天,我們應該做的是超越自我,從此刻起卓有成效。

  我想一本好書,會對你終身受益,你不同時期讀,收穫也會是不一樣的。或許現在我對這本書的理解還很淺顯,但我想我還會拿起這本書精讀,去品出更深的意味。

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