盲文數學學習機的製作方法

2023-10-23 01:34:32 2

專利名稱：盲文數學學習機的製作方法
技術領域：
本實用新型是一種適用於盲人學習數學用的學習機，屬於學習用具的技術領域。
目前的數學學習機是供視力正常的人使用的，即當使用者用鍵盤輸入數據和運算符號，學習機就會發出聲響告之運算結果，但視力較差或失明的人使用該機就比較困難，更不能利用學習機進行練習和遊戲了。
本實用新型的發明目的就是提供一種能供視力正常的人和盲人使用的盲文數學學習機。
本實用新型的盲文數學學習機由數學學習機和盲文鍵盤所組成，在學習機的每個鍵上設有凸起點排列的相應盲文。鍵的排列為第一橫排只有一個開關鍵，第二橫排自左至右的鍵為難度，填空、7、8、9、+；第三橫排自左至右的鍵為音量、+／-口決、4、5、6、-；第四橫排自左至右的鍵為速度、×／÷口決、1、2、3、×；第五橫排自左至右的鍵為暫停、讀數、出題、確認、0、÷。
本實用新型的優點在於該學習機既可供視力正常的人使用，也可供盲人學習數學之用，擴大了數學學習機的使用範圍，提高了盲人學習數學的興趣，同時也鍛鍊了盲人自學數學的能力。另外本學習機的結構簡單製造容易，生產成本與普通的數學學習機一樣。


圖1是本實用新型的總體外型結構示意圖。其中有學習機1、鍵2、凸起點3，顯示器4，喇叭5。
圖2是本實用新型盲文鍵盤的功能對照示意圖。
本實用新型的實施方案事下
利用現有的「SG-9510」兒童數學學習機，在其鍵盤上分別按其功能換上具有凸起點盲文的鍵即第一橫排只有一個開關鍵。第二橫排自左至右的鍵為難度，填空、7、8、9、+；第三橫排自左至右的鍵為音量、+／-口決、4、5、6、-；第四橫排自左至右的鍵為速度、×／÷口決、1、2、3、×；第五橫排自左至右的鍵為暫停、讀數、出題、確認、0、÷。
根據以上所述便可製成本實用新型。
權利要求1．一種盲文數學學習機，由盲文鍵盤和數學學習機所組成，其特徵在於在學習機(1)的每個鍵(2)上設有凸起點(3)排列的相應盲文。
2．根據權利要求1所述的盲文數學學習機，其特徵在於鍵(2)的排列為第一橫排只有一個開關鍵，第二橫排自左至右的鍵為難度，填空、7、8、9、+；第三橫排自左至右的鍵為音量、+／-口決、4、5、6、-；第四橫排自左至右的鍵為速度、×／÷口決、1、2、3、×；第五橫排自左至右的鍵為暫停、讀數、出題、確認、0、÷。
專利摘要盲文數學學習機是一種適用於正常人和盲人學習數學的學習機,在學習機的每個鍵上設有凸起點排列的相應盲文。鍵的排列為第一橫排只有一個開關鍵,第二橫排自左至右的鍵為難度,填空、7、8、9、十;第三橫排自左至右的鍵為音量、+/－口訣、4、5、6－;第四橫排自左至右的鍵為速度、×/÷口訣、1、2、3、×;第五橫排自左至右的鍵為暫停、讀數、出題、確認、0、÷。
文檔編號G06F3/02GK2428810SQ0021951
公開日2001年5月2日 申請日期2000年3月3日 優先權日2000年3月3日
發明者袁瑞霞 申請人:袁瑞霞