唯一的聽眾課文讀後感400字
2023-10-12 21:24:14
下面小編為大家整理了唯一的聽眾讀後感,大家一起來看看吧。
唯一的聽眾課文讀後感【第1篇】
今天,我讀了《唯一的聽眾》這篇課文,明白了:撒謊是不對,但是善意的謊言,那可是生活中不可缺少的調味品。
這篇文字寫了:「我」開始拉琴十分難聽,被父親和妹妹稱為「音樂白痴」。「我」只好在一片很少有人的小樹林中練琴。在這裡巧遇一個老人,她是音樂學院最有聲望的教授,小提琴手,卻裝作聾子,鼓勵「我」,關心「我」,讓:「我」成了一個出色的小提琴手。
讀了這篇課文,我感觸頗深。那位老婦人本是一位音樂學院最有聲望的教授,首席小提琴手,她卻騙作者她是一個聾子,每天早晨來聽他練琴。這是為什麼?開始我不明白老人為什麼撒謊。古人說:「不精不誠,不能動人。」她明知做人要誠實,她為什麼還要騙「我」呢?後來我讀懂了。原來老人只有這樣,才能讓「我」繼續大膽練琴。「我」拉完一曲,她還總不忘鼓勵「我」。正是鼓勵,讓「我」找回了自信,從沮喪變得自信,使「我」的琴技越來越好。如果老婦人一開始就告訴「我」自己的身份,「我」一定會很尷尬。因為「我」的琴技差,十分難聽,連父親和妹妹都受不了,這麼有聲望的教授,小提琴拉得那麼好,更加忍受不了這折磨,甚至還會嘲笑「我」!當一個人擁有了自信,那麼他就離夢想更近一步了。「我」找回了自信,果然,越來越厲害,都可以演奏《月光》奏鳴曲了。
一個善意的謊言對每個人都十分重要。我曾看過一個故事:一個小孩上課不認真,總搞小動作。他最怕的就是家長生氣了。一次家長會結束後,老師紛紛告狀。可是他媽媽回到家並沒有批評他,反而說老師表揚他了「老師說你比以前進步了許多,要是你上課能不走神,不隨便說話就更好了!」小孩信以為真,上課十分認真,成績果然上去了一點兒。後來,每次家長會回來,媽媽總將老師的批評轉化成對他的表揚,讓孩子有了自信,成為小孩學習的動力。正是因為媽媽善意的謊言,他最後竟然考入了名牌大學——清華大學。這不正是善意的謊言,成就了這個孩子嗎?、
如果當初作者沒有遇見這位老人呢?他會一直聽著家人對他的批評。聽著聽著,他無論多麼喜愛音樂,多麼酷愛小提琴,最終他都會喪失信心,無法再堅持下去。
當別人遇到困難時,犯錯誤時,不要一味地指責他,要鼓勵他。只要編一個善意的謊言,他會又擁有信心,繼續努力下去。一個人擁有了自信,就離成功不遠了。可自信從何而來?這需要自己做好每件事,還要有別人的鼓勵。當然,這鼓勵常常都來自善意的謊言。我打心眼裡佩服這位「耳聾」的老人——一位最有聲望的教授,是她成就了作者。
在我們身邊,有倆種家長。第一種家長總是斥責孩子,在別人面前挑孩子的毛病。第二種家長總是溫柔地教導孩子,在孩子遇到困難時,鼓勵他。他們的孩子成長截然不同:前者的孩子總認為自己很笨,十分自卑,十分內向;後者的孩子相信自己是最棒的,信心十足,樂觀向上,活潑開朗。
我很慶幸,自己有溫柔的父母,在我遇到困難和挫折時總是關心我,幫助我。
讀完了課文,我為作者感到慶幸,他能遇上一位知音——一位「耳聾」的老人——這位教授。我真希望每個人都像他一樣幸運,在成長的道路上遇上這樣一位知音!
唯一的聽眾課文讀後感【第2篇】
這個星期,我學習了一篇名叫《唯一的聽眾》的課文。這篇課文的作者是落雪,課文主要講述了「我」在家中練琴的時候,父親和妹妹說「我」在音樂方面是一個白痴。於是,「我」再也不敢在家裡練琴了,就到了樓區後的小山樹林上練琴。「我」再練琴的時候遇到了一位教授,她為了讓「我」找回自信,就撒了一個善意的謊言——謊稱自己是一個聾子。最後,在老教授的鼓勵和愛護下,「我」成為了一個小提琴演奏家的故事。
這篇課文寫得十分動人。當我讀到「我想你一定拉的很好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續吧。」時,我知道了這是老婦人的一個善意的謊言。老婦人之所以說自己的耳朵聾了,是因為她是一位音樂學院最有聲望的教授,老婦人聽出「我」拉小提琴曲並不好,更從「我」的舉動中發現了「我」缺乏自信,於是,出於對「我」的愛護,老婦人才會撒這個善意的謊言。從這裡,我看出了老婦人對「我」的愛護和鼓勵。
讀到這裡,我想起了老師向我們講的一個非常感人的故事。故事是這樣的:有一個研究生,他在讀大學第二年級的時候,他的奶奶在故鄉去世了。為了不讓他悲傷,他的父母和他的親戚朋友就沒有讓他知道這個消息。這個消息隱藏了三年,直到他考上了研究上回家報喜時,才知道了這個消息。他知道這個消息後,並沒有責備他的家人,相反,他很感謝他的家人,因為,他的家人是為他著想。
做人要講誠信,但也不排除「善意的謊言」,這種謊言的背後折射著一種善良,一種美好,他是生活中不可缺少的調劑。
唯一的聽眾課文讀後感【第3篇】
今天,我興致勃勃地讀了《唯一的聽眾》這篇課文,這篇課文將我深深的感動了。中的音樂教授說自己耳聾,這是一種善意的謊言,正是這個謊言,讓「我」面對這個唯一的聽眾不再膽怯,不再緊張,放開膽子,在彈小提琴時,用音樂傳達自己的心聲,流露自己的真情,打動別人的心靈,才能使「我」被自己的音樂陶醉,拋開一切雜念。這個謊言是音樂教授在默默地支持「我」,勉勵「我」,正是她給了「我」信心,給了「我」勇氣,讓「我」揚起勇氣的風帆,披荊斬棘,勇敢挑戰,努力練習。中的「唯一」說明只有那位音樂教授賞識「我」,耐心聽「我」拉小提琴。一開始,「我」的心情在不斷變化,從莊重--沮喪--抱歉--羞愧--興奮。從「我」也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑地靠在木椅上,手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著「我」,像深深的潭水......",更能說明有了慈祥的音樂教授鼓勵的力量,"我"的琴藝有了很大的進步,開始變得動聽,美妙,迷人。讓這位音樂教授對我的努力和進步感到欣慰。「如果人人都獻出一點愛,那麼世界將變成美好的人間。」這句話說得一點兒也沒錯,這句話將會讓所有讀過的人受益匪淺.