小學教師黨員學習兩學一做的讀書筆記

2023-10-12 03:29:09 1

　　「兩學一做」學習教育，具體指的是：「1、學習共產黨黨章黨規，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員」。

　　小學教師黨員學習兩學一做的讀書筆記【篇一】

　　中央組織部印發的通知要求，在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的一項重大舉措，是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。把《黨委會的工作方法》納入「兩學一做」學習教育重要內容，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規矩。

　　黨員領導幹部要充分認識總書記重要批示的深刻意義，把《黨委會的工作方法》納入「兩學一做」學習教育重要內容，在學習掌握科學的工作方法和領導藝術、學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規矩上下功夫，真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想，提高領導能力和水平。通知強調在「兩學一做」學習教育中，各級黨委(黨組)要以中心組學習等方式，認真學習貫徹總書記重要批示精神，重溫《黨委會的工作方法》。

　　集體領導和個人負責，學會「彈鋼琴」與胸中有「數」，要「抓緊」與「安民告示」……毛澤東同志提出的十二條重要工作方法，充分體現出民主集中制、從群眾中來到群眾中去、理論聯繫實際、統籌兼顧、求真務實等思想精髓，重溫這篇光輝著作，必須吃透其中要義，汲取思想營養。

　　一是工作中遇到問題，不推諉，不隱瞞，「把問題擺到桌面上來」，大家「互通情報」，黨委工作方方面面，千頭萬緒，有中心工作也有輔助工作，中心要突出，配合也少不了，沒有全面就談不上中心，所以要學會「彈鋼琴」;

　　二是黨要管黨、從嚴治黨，一定要把工作落實再落實，不抓不行，抓而不緊也不行，抓而不緊等於不抓，所以必須要「抓緊」;

　　歷史與現實證明，這些工作方法是我們黨寶貴的經驗總結，更是我們進行許多具有新的歷史特點的偉大鬥爭的不二法門。中國共產黨的任何一級幹部，都處於黨的各級組織之中，各級領導幹部都應將這些工作方法內化於心、外化於行，只有把這些方法運用好，工作中才會多出成績、少犯錯誤。

　　問題是時代的聲音。黨的十八大以來，總書記反覆強調，要有強烈的問題意識，以問題為導向。因此，在「兩學一做」學習教育中貫徹落實總書記批示精神、重溫《黨委會的工作方法》，必須強化問題導向，著力查找和解決黨委(黨組)領導工作中與新形勢新任務新要求不相適應的突出問題。

　　隨著改革步入「深水區」，經濟發展進入新常態，不少領導幹部身上暴露出一些「不適症」，他們既不善於發現問題、提出問題，更不善於研究問題、回答問題，依舊憑著「老把式」埋頭趕路，慣性思維強大，明顯跟不上趟。

　　「思路決定出路，思維水平決定工作水平。能不能正確判斷形勢，能不能有效化解矛盾，能不能順利推進工作，關鍵看有沒有科學的思想方法。」辛鳴表示，切實提高黨委領導班子的決策能力和領導水平，必須深刻領會貫徹總書記系列重要講話精神，尤其在提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維能力上下功夫。

　　加強紀律性，革命無不勝。黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?就要靠嚴明紀律規矩。在「兩學一做」學習教育中貫徹落實總書記重要批示精神、重溫《黨委會的工作方法》，必須緊密聯繫思想、工作、作風實際，深刻認識嚴明政治紀律政治規矩的現實針對性，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

　　黨的十八大以來，總書記把嚴明政治紀律和政治規矩作為全面從嚴治黨的基礎來強化，強調要「加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置」，並明確提出遵守政治紀律和政治規矩的「五個必須」要求……這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀律和政治規矩的極端重要性，為加強黨的政治紀律和政治規矩建設指明了方向。

　　黨的十八大以來的「打虎」實踐，反覆驗證著一條規律：落馬的高官雖然違紀違法情形各異，但無一不是違反了政治紀律或政治規矩。在「兩學一做」學習教育中，各級黨委(黨組)領導班子必須真正做到政治強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正。

　　小學教師黨員學習兩學一做的讀書筆記【篇二】

　　沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會「缺鈣」，就會得「軟骨病」，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以「兩學一做」為契機，引導黨員幹部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定「三個自信」，補足「精神之鈣」，鑄牢「黨性之魂」。

　　一是要學深悟透，學黨章黨規黨紀沒有時間段、永不過時。學習黨章黨規黨紀是永遠的，這不僅是政治原則和行為準則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經常研讀黨內經典，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論、宗旨觀點。我們身處領導崗位，平時工作忙，必須處理好工作與學習的關係，見縫插針，採取靈活方式進行學習。只有自覺加強學習，才能提高對法紀的知曉度，樹立對法紀的敬畏，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴明的紀律保障各項工作落實。

　　二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領導，時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。認真參加嚴格的黨內政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記「有權不任性」，清醒懂得「權力姓公不姓私」，只能用來為黨分憂、為國幹事、為民謀利，決不能把公權異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰線幹部的核心理念、職業底線，努力做遵守黨章的典範，做守紀律的明白人。

　　三是要抓早抓小，始終加強教育引導。作為教育部門一把手，肩負著管理校(園)長隊伍的重任，必須經常給校(園)長和黨員教師念緊箍咒、打預防針，抓好日常管理，對出現的苗頭性、傾向性問題早提醒、早防範、早糾正，使他們始終保持警覺。每年要排定計劃，將學校中層以上幹部納入教育提醒範圍，推出廉政大講堂、實務培訓、赴法紀教育基地開展警示教育等措施，儘可能多地設計載體，讓廉政教育真正走進黨員幹部心裡。

　　四是要建章立制，始終抓好剛性執行。首先，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執行、變通執行、拖沓執行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學校落地生根、開花結果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執行制度上下功夫，進一步立規矩堵漏洞，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的工作機制，特別要注重在基本建設、食堂管理、招生等領域建章立制。每年動態調整「三張清單一張網」，加大崗位風險排查，進一步修訂、補充、完善規章制度。

　　五是要強化責任，始終注重傳導壓力。一方面，我們要按習總書記「四有」、「四個人」和省委夏寶龍書記提出的「獅子型」幹部要求，深入一線、融入師生，把更多時間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實上，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責，高水平推進教育均衡發展。另一方面，要強化主體責任，履行「一崗雙責」，平時在抓業務工作的同時，充分考慮和同步落實廉政責任。如學校黨組織與行政負責人都要籤訂廉政建設責任書，嚴格落實基層黨組織負責人和學校行政負責人履行主體責任書面報告制度，積極指導基層開好廉政建設分析會。

　　六是要嚴格要求，始終當好榜樣示範。堅持高標準、嚴要求，始終把紀律和規矩挺在前面，帶好班子、抓好隊伍，積極發揮示範作用。始終牢記自己是公僕，深入了解基層情況和社情民意，經常換位思考，更多地通過做小事情來當好示範，使黨章黨規黨紀要求成為自己的言行規範。面對紛繁複雜的社會，要在各種思潮文化、多元價值的相互激蕩中保持敏銳的鑑別力、堅強的免疫力，從嚴要求自己，管好家庭，管好身邊工作人員，自覺把培養高尚情操作為一種自覺追求，穩住心神、守住底線。

　　在全面落實「四個全面」戰略布局的關鍵時期，需要我們每一位黨員幹部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化於心、外化於行，成為一種行為自覺，努力為經濟社會發展營造良好的環境，提供強有力的保障。

　　小學教師黨員學習兩學一做的讀書筆記【篇三】

　　今年，中央要求在全國黨員中開展「兩學一做」學習教育，把學習教育從「關鍵少數」向全體黨員拓展，從集中教育向經常性教育延伸，這是深化黨內教育及淨化、強化黨員隊伍的重大舉措。抓好「兩學一做」學習教育，關鍵是不能眉毛鬍子一把抓，而是要突出重點，做到有的放矢，方能事半功倍。

　　做到有的放矢，必須突出問題導向。「兩學一做」不是將黨員集中開會培訓、上交讀書筆記等即可簡單敷衍了事，而是要在切實了解並掌握黨員基本思想動態的基礎上，增強針對性，靈活對其因材施教，從而達到對廣大黨員進行思想升華、靈魂洗禮的效果。所謂「沒有調查就沒有發言權」，沒有調查就不明癥結，要以問題為導向，紮實開展調查研究，全面了解不同類型黨員的思想動態及存在問題的癥結，從而有針對性地制定「學」的方案，有目標地建立「做」的標準。切實做到「學」要帶著問題學，「做」要針對問題改。