留戀母校高三作文
2024-09-11 04:03:10 2
就要離開母校了，我對母校的留戀和依依傷感之情不知何時在心底萌生，小編收集了留戀母校的作文，歡迎閱讀。
第一篇：留戀母校
希望只是在成功前的一種期盼，當現實的作為與希望發生衝突的時候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處「懸崖」，在「懸崖」邊的一種徘徊就將變成對前期往事的一種留戀。
每一件事情，當每個人都在做的時候，都會充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會美好，希望它會成功，付出自己應該付出的，激勵自己應該努力的，全心全意的投入，只為了能夠「花開結果、碩果纍纍」
但當自己的希望，與現實外部的情況發生衝突甚至矛於盾激化的時候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對希望的一種幻覺，一種對希望的留戀，
或許對希望的留戀，是自己對自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經「填充」自己心靈的創傷。
或許對希望的留戀，是自己對自己美好生活的一種「延續」，讓自己懷揣夢想，繼續前行，讓自己在未能實現前期希望的基礎上，在此心懷希望，闊步向前。
世間的情親、友情、愛情，都會讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長，愛情更久，但當這些情在發生質變的時候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。
失去過才會懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過失，留戀它的錯誤。
春夏秋冬的更替，當人們在盼望春去秋來時，是一種對季節的留戀，當老人面對夕陽，心懷嘆息的時候，是對自我人生的一種留戀，當學生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時候，是自己對自己學習成果的一種留戀，當遊子在離開家鄉，回頭張望的時候是對家和親人的一種留戀，當莘莘學子在告別母校、老師、同學，相擁流淚的時候，是對學校、老師、同學的一種留戀。
世間有許多事情，需要我們去留戀，也是很有價值的去留戀，留戀人間的真情善惡，會讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報。留戀社會今天與明天的變化，會讓我們懂得社會的進步和自我的提高。
留戀只是人類大腦思考問題的一種模式，但這種模式會讓你「停留「在某個時段，回想出某些過程，渲染出某段感情，思考出某些問題。
在2009年當中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過程中，我會「暫停」自己活躍的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀「畫筆」帶我走進多彩2010，讓我在2010中也能揚帆遠航，心懷夢想，一路前行。
第二篇：留戀母校
就要離開母校了，我對母校的留戀和依依傷感之情不知何時在心底萌生，不由自主地產生了獨自在校園裡走走的想法。這個周末，我走進了幾乎空無一人的校園。
映入眼帘的是我課餘去得最多的地方——籃球場。籃球場上安靜極了，可我仿佛聽到夥伴們在那裡大喊、狂笑，仿佛看到我和哥們兒為了班級的榮耀在球場上奮力拼搏：「草魚」一把搶過對方傳球，高傳給亞博，亞博帶出圈外，假意突破，實際上傳給了子航，子航轉身急跑，連跨兩步後飛身上籃，球進了，真精彩!
再向前走，來到了桌球臺前。我撫摸著球檯，不禁想起了一件往事。那時我們班打桌球的興趣很濃，大家就建議張校長舉行一屆「校長杯」桌球賽。張校長採納了我們的建議，於是班裡熱情高漲，馬上開始選參賽選手。雖然沒能入選，但我組織了拉拉隊，製作了兩塊加油牌在場外舉著。
這一舉動讓大家士氣高漲，加油聲如雷鳴般響起，我們班終於以絕對優勢奪得了冠軍。
我繞開教學樓，慢慢走向後操場，在那綠草如茵的場地上靜靜地漫步。
陣陣微風吹過，吹過花壇，吹過跑道，吹過球門，吹來往日的喧鬧——每一個周一的早晨，迎著金色的朝陽，沐浴著涼爽的晨風，一個個中隊整齊排列，統一的校服、飄揚的紅領巾，在莊嚴的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，響亮的校訓聲在空中迴蕩：「知責、明責，責任在我!」每一個兒童節，操場上彩旗飄飄，人頭攢動，笑臉盈盈。舞臺上，一個個同學表演著精彩的節目;臺下，更多的同學跟著旋律揮動著彩帶，揮動著氣球。臺上盡情舞蹈，臺下放聲歌唱……那時我們多麼無憂無慮、自由自在、高興快活呀!。
最後，我徑直向那個儲蓄著我喜怒哀樂、酸甜苦辣的教室走去。在那裡，我無論面向何方，身處何處，都隱約感到那絲絲縷縷的憂傷。無論是犯錯時老師的句句教誨，還是成績不好時朋友的鼓勵;無論是下課時同學間的嬉戲，還是遇到問題時的爭執……這些往日溫暖的記憶，一時間全部湧上心頭。
我相信，不論時光怎樣變換，明天我們終會成為一個個優秀的學子，我們還會為了集體榮譽而奮鬥!
第三篇：留戀母校
結束了，六年時光就這麼結束了。今天，一個不知是喜是悲的日子，在雲塘小學的最後一天，我的小學生涯結束了。時間過得可真快，上學的時候，總是想著畢業、放假遙遙無期，可是一轉眼間，我們就要各奔東西了。
在畢業典禮之後，我們大家在教室裡，舉行了一場別開生面的聯歡會，為了能在畢業之時，做一些有意義的事，我擔任了這次聯歡會的主持人。大家唱著一首首耳熟能詳的歌：梔子花開、黑糖秀、同桌的你......大家雖然用歡笑掩蓋了淚水，但看得出，大家都十分的不舍，十分的留戀。大家都十分珍惜這最後一次的相聚，一起遊戲，一起唱歌，一起聊天....... 來自：作文大全
要回家了，我有些哽咽地對著張老師說：「張老師，再見!」接著頭也不回地走了出去。在校門口，我回頭望了望我的母校，望了望中棟教學樓右邊那是個耀人眼目的大字：讓孩子從這裡走向成功。就在這一刻，我忽然有了流淚的欲望，但我忍住了，因為我希望在母校的最後一天，是開心的，是快樂的，我不希望看到同學流淚，更不希望同學看到我流淚。就這樣，我離開了生活六年的母校，離開了這所昔日裡充滿歡聲笑語的學校，離開了我摯愛的老師，離開了我可愛的同學們...... 來源：作文網zuowen.teachercn.com
回想著這六年來發生的點點滴滴，好像夢幻一般，從我的腦海中一晃而過。一年級，還乳臭未乾的我來到這所學校，哭鬧著要回家。但那老師用她那和藹的笑容感動了我，讓我第一次感受到了母校的溫暖。在母校的第一天，我交到了第一個朋友，那就是戴靜怡，我們一起學習，一起玩耍，一起吃東西，一起說著喜歡的人......這是一段多麼美好的時光。
小學生涯的第一個兒童節，每個班都要表演一個節目。我們班挑選了12位同學，參加比賽。並且，一位熱心的家長，教我們跳舞，老師也跟著指導我們。那時，我們大多都才7歲，雖然動作做得還很稚嫩，但我們十分努力，每天練到很晚，才回家。終於，功夫不負有心人，我們的表演，獲得了一等獎，我們高興得跳了起來，這讓我們第一次嘗到了勝利的果實，這份獎裡，凝聚了多少老師的用心、家長的支持、同學們的努力啊!
轉眼間，六年級了，我們面對著升學的壓力。大家上課更加認真了，不放過一分一秒，抓緊複習，老師也每天指導我們做一些升學試題。但是，我們並沒有因此而放棄了我們的快樂，我們懂得勞逸結合。該放鬆時，我們快樂地玩;該學習時，我們埋頭苦幹。終於，我們這次升學考試，考得很好，大約30名同學，考上了全市最好的兩所中學：江聲實驗學校和益智中學。這讓老師很是欣慰，他們的努力沒有白費!
