讀書與愛國的高中優秀作文800字
2025-03-01 20:08:25
「為中華之崛起而讀書」就是要博覽群書，全面發展，求真務實，勇於創新，做一個有理想有道德有文化有紀律的高素質人才，努力增強自身的文化修養，為富國強民而不懈努力。今天小編就來分享讀書與愛國的高中優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
讀書與愛國的高中優秀作文(一)
我小時侯一直認為讀書是很煩人的一件事，但是知道後來我才知道只有讀好書才能更好的生存，只有讀書才能更好的適應社會，只有讀書才能更好的回報祖國。
由於我的成績一直很差，父母擔心的很。但我從小就愛看那些愛過的英雄，只要我看過的人，他們的事跡我基本都很了解。可是我也是沒有辦法啊，我對讀書一點興趣也沒有，每次大考小考免不了一頓臭罵。初一的一個晚上，我看見老爸帶了一個年親的小夥子到家裡。我很納悶，爸爸平時不帶外人進家們，難道老爸改行了?好奇的我偷偷躲在門後聽他們談話。
老爸語重心長的說：「這孩子每天就知道玩，從來不用功，我都急死了。」我心裡想我不過是對讀書沒興趣而已，我哪裡貪玩了。我頓時一股無名火，一不小心敲到了門。爸爸發現了我。他走了過來鄭重的說道：「他以後就是你的家教了。」「什麼，我家教?」我心裡鬱悶之極。
但是不久我就對這愚蠢的想法後悔了。家教每星期五來一次，我全然不當回事。可是有一天晚上，他給我除了一道數學題我怎麼也寫不出來。在九門科目中數學算是我最好的，可是我不甘心，我怎麼能被打倒呢?他看時機成熟了就說：「你是不是覺的很難啊，我告訴你吧。這是一道智力題，它重在考你基礎。做人也是一樣，你不把基礎做好，你還談別的愛國，你有什麼理由啊。」我滿臉羞愧，他說的很對，我一向以愛國為目標，可我憑什麼愛國啊?他的話讓我為之振奮。從此我就覺醒了，沒知識我憑什麼也無法立足，更不要談報國了，因為讀書是基礎啊!之後，我收起所有玩的心思努力讀書，不僅令我更能適應社會了，我也能更自豪對別人說，我會讀書，我能以此報國愛國。
自古以來讀書都是愛國的最好的工具，雖說常有沒知識的貧民愛國事跡，可是那畢竟不是最好的方法，我們要愛國，要愛的長久，要愛的有價值。
從不愛讀書到精於讀書，讀書從來就不會放棄每個人，只有你會放棄他。如果你想實現夢想，那麼就放手去讀書吧，從書中理解愛國的真諦。
讀書與愛國的高中優秀作文(二)
當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放事業而奮鬥!」這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾一生恪守的人生原則，當然這是本書的中心思想，人事最偉大的事業，共產主義。
從保爾那頑強的生命裡我可以看到：是共產主義支持著他的精神;是共產主義支撐著他命懸一線的支體;是共產主義時刻提醒他不要放棄!
這些不足以詮釋愛國情懷嗎?
飛彈之父錢學森，回憶在美國的那段時光的時候說：「我要回到祖國去，為祖國貢獻自己的智慧和力量!」結果，卻聽到了：「我寧願槍斃他，也不願放他回到中國去。」即使這樣也沒有阻撓錢學森回中國的意態，回到自己的祖國的念頭。相反地，他的念頭越來越強烈，然而，美國卻也阻撓得俞加強烈，致使錢學森在15天內，他的體重下降了30多斤。甚至，差點就斷送了他年輕的生命。但他的信念始終沒有停過。終於，蒼天不負有心人，他受到了祖國的迎接。
他的堅強的毅力難道不是熱愛祖國的最好的詮釋嗎?我們可以體會到：他的堅毅的性格是祖國給予的，他的頑強的毅力是祖國使他懂得;他的堅定是祖國使他有的。祖國，多麼偉大的字眼。
古往今來，從國外到國內，描述愛國的例子是數不勝數：蕭邦「把我的心臟帶回祖國」，王灣的「鄉書何處達，歸雁洛陽邊。」、「梁園雖好，不是久戀這家」……
讀書，知榮恥;讀書，曉古今;讀書，通內外;讀書……
愛祖國，念祖國，記祖國。祖國是我們最好的老師;祖國是我們最敬佩的老師;祖國是我們崇尚的老師!
讀書與愛國的高中優秀作文(三)
每當我們佇立在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮豔的五星紅旗時，心中就會湧起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領巾，我就會想起周恩來總理「為中華之崛起而讀書」的誓言。
的確，「為中華之崛起而讀書」，中華已崛起，巨龍已復甦，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。
之所以說不愛國，是因為認為中華崛起之後便不用再強大中國了;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華太難了!
如果這樣想，你就大錯特錯了!
第一，中華崛起後的坎坷之路要由我們來剷平;第二，振興中華並不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國!到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華並不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像「死而無憾」的鄧稼先!
好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為「不知情」，他們不了解祖國!他們不了解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的!
只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不……籤訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。
讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這裡凝聚，民族的精神在這裡顯現，與歷史的人物共席對話和時代的風雲同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!
讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷;讀一讀孟子的「如欲平天下，當今之世，捨我其誰也?」;讀一讀陸遊的「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」;讀一讀林則徐的「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」……
最後，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。
讀書與愛國的高中優秀作文(四)
悠悠華夏五千年，悠悠歷史恆久遠!華夏大地將她博大精深，源遠流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術而優雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，薰陶了一位又一位的文人儒士!他們在這種物質的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切衝擊和對於是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過只有一個念頭是任何只要捧起過精神載體的人，都會具有的意識∶讀書也是一種是愛國!
古往今來，從春秋到戰國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反覆實踐著，證明著這個隱形真理的存在，當那句「既替餘以慧鑲兮，又申之以攬緾」，「世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清」的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發出這般悲鳴!他飽讀詩書，通曉音律，一折舞臺劇，說服六國候;致使百萬雄獅叩關而攻秦，他開創楚辭詞體，可是他的每一句詩詞，每一個字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情!後來多少文人騷客在這種精神得薰陶下，以筆為戎，精忠為國!嶽飛笑談「渴飲匈奴血，飢餐胡擄肉」，文天祥「自古人生誰無死，留取丹心照汗青，辛棄疾「醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營，塞在塞外秋點兵，」範仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂!」戚繼光那句「但願海波平，」這些無不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無論是雋寫下的詩文，還是以行動誓死不渝保衛國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進一本本書冊，當我們翻開歷史的扉頁，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵我們，鞭策我們，同時也在警醒著我們!
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質感幾乎瞭然於胸，那頁頁的白紙黑字，教會我們好壞之分，教會我們善惡之別!但是究竟讀書為何?「為中華之崛起而讀書!」那個少年曾經明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是啊!書是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛國的最好見證，當我們捧著它時就是在與偉人進行心靈的會晤!與這樣的偉人進行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志!那個少年就是如此!他在與先輩的會晤中領略到其中的精華!體會到其中的精髓!所以他有鵬飛青天九萬裡的青雲之志!他有救國救民於水火的偉大情懷!所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領之下終於擺脫日寇的折磨!新中國得以成立!而作為新時代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時，不更應該心懷理想!讀書報國麼!
許是有人會問「沒有實踐的經驗，沒有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬卷書籍，又從何體現愛國之情!」當然，孟子曾言「盡信書不如無書，」而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之於己有益者，且自身能夠將其運用自如!在社會主義飛速發展的今天，我們在讀書時，受其思想精髓薰陶的同時，更要努力為之注入新鮮的血脈!在精華的基礎上，勇於創新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇於創新，為為時不長的歷史注入新時代的元素!所以他們在短短一百多年裡便抓住時機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主!橫行世界!魏源曾言∶師夷長技以制夷，雖然在現代這個崇尚和平的年代，幾乎無需「制夷」但科學創新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優秀精神的同時，更要多思多想，提出問題，闡述質疑，擁有自己獨特的意見和見解，擁有屬於自己的知識，並將其轉化為物質力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年後，會有後生小輩能看著你我曾經注入的新鮮血脈而驚嘆連連!並以次為基，注入屬於他的思想和精髓!
讀上一本好書就是感悟一種人生!用書籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國!讀上一本好書，就是一種愛國!
