我熟悉的人四年級作文

2025-03-03 10:47:25

　　最熟悉的人是誰?有說是爸爸媽媽的、有說是爺爺奶奶的、有說是外公外婆的、有說是同學老師的。下面就由小編為您帶來我熟悉的人四年級作文，歡迎閱讀。

　　我熟悉的人四年級作文(一)

　　我最熟悉的人就是我媽媽了，她有著一頭長長的捲髮。眼睛不大，但透著慈祥的光芒。我的心目中她並不胖，但一天到晚總是說要減肥。

　　今天吃完晚飯後，媽媽突然自己下樓去小區跑步了。我和爸爸都很納悶，媽媽從來不跑步呀!有時後我和爸爸叫媽媽跑步她都不跑步，今天怎麼不要我和爸爸叫，媽媽就自己一個人下去跑步了呢???我很納悶，爸爸也覺得奇怪。半個小時過去了，媽媽回來了，她氣喘籲籲的衝進了家門，跑進廚房，見飯還沒冷，就又吃了一大碗飯，我和爸爸不解地問;「你下樓跑步去了嗎當然，因為電視裡說跑步可以減肥。」「那你幹嘛又吃這麼多飯?」我和爸爸瞪大著眼睛問。「有力氣才有減肥的動力嘛!」媽媽振振有詞。

　　第二天，媽媽買了一大堆蘋果回，我問：「這些蘋果是買給我的嗎?」「想的美，」媽媽說，「電視裡說了，吃蘋果可以減肥。」吃完晚飯後，媽媽一口氣吃了五個蘋果，我和爸爸又瞪大著眼睛問：「這樣怎麼減肥呀?」「跟你們說了，有力氣才有減肥的動力呀!」

　　幾天後，媽媽不知道為什麼特別高興，我問媽媽：「媽媽，你為什麼這麼高興呀?」媽媽說：「我減了一斤呀!」天哪!才減一斤就這麼高興,我的媽媽真是可愛!

　　我熟悉的人四年級作文(二)

　　要說我熟悉的人，可以是朋友嗎?我覺得可以是，因為朋友和家人沒有什麼區別，那麼我今天就讓我來介紹一下我的姐姐。

　　平常我和她在一起玩，我都叫她欣欣姐姐，我是最早認識她的。你們說她是我第一個朋友好，還是我第一個姐姐好呢?我覺得就算我認識的第一個朋友吧!欣欣姐姐今年上五年級，我今年上三年級，年齡就是我比姐姐小兩歲，還可以這樣說：我今年九歲，我認識她有九年了。好啦!不說了，那麼下來就來讓我說一下我對姐姐有印象的一件事吧!

　　我對欣欣姐姐的一件事：姐姐鋼琴彈得很好，都有去國外參加過比賽，歌也唱得很好，寫文章也寫的很好。有一次我們出去玩，她在車上對我說的：「我們學校有一個聲樂比賽，名字叫校園小歌手大賽，在比賽上有一個小選手他唱×××歌,成績差一點超過我,不過最後,我還是贏了.」我覺得她很棒。

　　那是我姐姐不是別人，沒有人可以取代她，雖然我們在一起玩得時間很少，但我仍然喜歡他。

　　我熟悉的人四年級作文(三)

　　我熟悉的人，是我最親愛的爸爸媽媽，他們一把屎一把尿的把我給養大。只有我最熟悉他們的人了，可是為什麼最熟悉的人有時候傷我時傷的最重呢?熟悉的爸爸媽媽在我的回憶中已經抹去不掉了。

　　爸爸媽媽去地裡的時候，穿的服裝不怎麼好看但是我知道爸爸媽媽是全心全意的想把幾畝地弄好弄得比人家好十倍。爸爸媽媽為了我出去打拼事業賺錢，不管有多辛苦不管有多疲憊都不說出來只想把它一直蘊藏在心中。我有時候因為不能理解爸爸媽媽對著爸爸媽媽亂發脾氣可是把爸爸媽媽卻還寵著我，其實爸爸媽媽心裡還存在著痛苦的事情爸爸媽媽有時候回家都是帶著傷回來的，我看了非常心疼。

　　爸爸媽媽不管自己的傷有多麼痛都裝著一副很堅強得樣子讓人看了就心疼，爸爸媽媽像一隻只螞蟻一樣不管遇到什麼事情都裝作很堅強爸爸媽媽整天從早上忙到晚的幾乎沒有休息的時間我想過長大後要做一個企業家開創我自己的事業等將來回報國家跟父母的養育之情。在學校裡，有些人我看他們全都在等著看我的笑話讓我難堪可是我全讓他們失望了因為難堪的事情我一件也做不了。有些同學們看到我就罵我但是我堅持忍住因為我不想給老師和爸爸媽媽添麻煩，因為老師說過一句話，不要打架。爸爸媽媽你們是值得我去學習的好榜樣從現在開始我要學得比現在還要好爭取做一個國家的棟梁之才。

　　爸爸媽媽在這裡女兒對你說一聲對不起以前小時候是我太調皮太固執也太不懂事讓你們為難。爸爸媽媽你們是我最熟悉的人，我永遠也不想忘記你們

　　看著就是我最熟悉的爸爸媽媽，不知你們熟悉的人是誰但是我相信你們也會寫出像我這樣的作文的放心吧我知道你們盡力了加油加油為爸爸媽媽而奮鬥!

　　我熟悉的人四年級作文(四)

　　我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他長著一雙不大不小的眼睛，目光炯炯有神，許多淘氣的同學都害怕他的目光，最厲害的是他那張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，用一個成語來形容，那就是妙語連珠。

　　他喜歡穿淺色的西褲和T恤，一雙黑色的皮鞋，兩隻細長又靈活的手在講課的時候總是做著不同的手勢，額頭上長了幾道皺紋，但是看上去還是很年輕，因為他說話的聲音非常洪亮，中氣十足，聽起來就像小夥子的聲音一樣。

　　劉老師比較慈祥，每次上課時，他總是面帶笑容，他先是用一些小故事或者詩句把我們引入到要講的知識上，，讓我們說出心裡真實感受來，再講新課，講課的時候劉老師的語言非常風趣，經常打一些生動的比方來給我們講解新知識，劉老師給我們講解作文的構成是素材、技巧、情感，他說素材就像是「素菜」，不同的廚藝做出來的口味不一樣，不同的情感做出來的也不一樣，還打比方說如果在請老師吃飯的時候因為不用心把白糖和鹽弄混了，那菜就更「好吃了」。

　　劉老師也有生氣的時候，如果同學在上課時講話或玩東西，被看見，劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口，隨後，劉老師也會給他一個改過自新的機會，獎勵他回答問題，如果回答正確就讓他回座位，對犯錯的同學從來都是輕言細語地教育，不會狂風暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當念完」飽滿」的反義詞是「乾癟」的時候，劉老師說：「是『乾癟』而不要念成『乾爹』去了。」逗得我們哈哈大笑。

　　劉老師雖然看起來四十多歲了，但仍然很年輕，微笑經常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂樂的度過每一天，他就是我們最熟悉、尊敬和喜歡的人。