描寫人物特點的優秀作文

2025-02-10 16:06:11

　　導語：人物性格，是指人在社會生活中種種外在和內在的表現形式，是人作為個體區別於同類之總和。那麼關於「人物特點的優秀作文」怎麼寫呢？一起來看看吧！

　　【篇一：小機靈鬼弟弟作文】

　　我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

　　記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去遊泳，那裡真漂亮。特別是我們遊泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是「不看嚇一跳呀」！

　　我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那裡不給小孩子去，所以我們只能在遊泳池了默默無聞。不久，遊泳池裡加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終於想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度衝到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。「嗖」哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

　　弟弟故意遊到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，啊？怎麼一個好辦法卻給自己帶上這麼大的一個的麻煩啊？這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

　　你看我的弟弟是不是很壞啊？

　　【篇二：我的同學——「大白象」作文】

　　我們班的陳高翔是個兩面派，上課時，輕聲細語，像個女孩子，下課時，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。陳高翔外號「大白象」高高的個子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。

　　「大白象」活動起來像一條龍。一下課，就往操場跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個猴子，輕鬆一蹦，球於是就在他的手中停留，當跟別人搶球時，他的手伸向別人的懷裡，使勁地往外拿，力大無窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的時候，跑起步來像一匹受驚的野馬，衝向終點，對手只好甘拜下風。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個體育奇童。

　　「大白象」下課是一條龍，上課可是一條蟲了，無精打採。如果老師的目光轉移到他的身上，他會用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字，他回戰戰兢兢地站起來，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時而青，時而紅，時而有發紫，真是千奇百怪。

　　我們班的陳高翔是個當之無愧的「大白象」，他的一舉一動，一言一行，都值得我們關注。

　　【篇三：「小書蟲」作文】

　　提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。

　　你看，她長著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。

　　一次大課間活動結束，李想早早的來到教室。我回來時，已經看到她在座位上了，正拿著一本書，鑽鑽課桌肚裡看。很快，上課鈴響了，這節是數學課。我看她課前準備也沒有做好，就趕緊催她：「李想，你課前準備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？」她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋裡。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她「揪」了出來。「啊？」她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。

　　還有一次的體活課，要求全班同學全部參加。李想還是一直在教室裡看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。後來，葉老師知道後，就批評了她。看來，看書也要安排在恰當的時間，否則會耽誤其他事情。這就是我的好朋友「小書蟲」—李想。

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