初中以對手為話題作文

2025-02-10 18:53:09

　　說到這裡，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的態度是不對的。因為他並不是上蒼派來與你作對的，而是來鍛鍊提高你的能力的。以下是小編為大家整理分享的初中以對手為話題作文，歡迎閱讀參考。

　　初中以對手為話題作文1

　　每個人的人生中，上蒼都會派一人或多個人來與你「作對」，那些人就是對手。

　　很多人憎惡對手，因為那是人生道路中的絆腳石，對於如何看待對手，先聽我講個故事：

　　二戰時期，德軍對莫斯科發動閃電戰，一時間人心惶惶。有人認為莫斯科一周就會淪陷，紛紛乘火車逃跑，史達林也在其中，可他發現了一個不準備逃跑的生物學家，生物學家對他說：「一條河兩岸都有鹿群，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結果西面的「移民鹿」都被狼吃了，原來東面跑的快的原因是鹿群邊有一個狼群，西面則沒有。」

　　說到這裡，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的態度是不對的。因為他並不是上蒼派來與你作對的，而是來鍛鍊提高你的能力的。

　　而我們也應該珍惜對手，可能對手一生只有一個，我們也應該珍惜與他作對的時光。假如你輸了，你應該想為什麼會輸，對手用什麼方法贏了你，你也要去學習這種方法。如果你贏了，你也要想對手輸在了什麼地方，自己有沒有類似的缺點。總之，有一個對手，你能學到好多。

　　知音難覓，對手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個對手是一樣的道理。

　　我現在可以告訴你那個故事的結局了：史達林聽了生物學家的話，若有所思的說：「您的意思是我們應該感謝對手，感謝他們鍛鍊我們？」最終，史達林沒有上火車，他下了嚴令，穩住軍心。由於蘇聯軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰沒有奏效，加上天寒地凍，蘇聯軍人的「莫斯科保衛戰」以勝利告終！史達林親自給那位生物學家頒發了金獎章。

　　是啊！對手真的非常重要，沒有了對手，人生也不會有鍛鍊的機會，變得波瀾不驚，會索然無味。所以，我們對對手懷有的應該是尊敬，而不是憎惡！

　　初中以對手為話題作文2

　　大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，這時，我們應該正確看待對手！

　　正確看待對手，對手便可以為我們的前進之路導航，可以激發我們披荊斬棘的鬥志可以變為百尺竿頭更進一步的動力。比如棋逢對手，智者以之為樂，樂而勝之，棋藝也在與對手暢快淋漓較量中升堂入室；而庸者以之為憂，一旦技不如人，便萎靡不振，潰敗無疑。這一勝一負的原由，正是面對對手一樂一憂的態度，智者勇於面隊對手，欣然接受挑戰，一招一式中與對手鬥智，使之成為自己提高技藝的工具，運籌成功的棋子。而庸者視對手為自己施展才華的枷鎖，前進路上的絆腳石，如此錯誤的態度必然導致失敗。由此觀之，智者成功的秘訣便是正確看待對手。

　　大凡成功者必然用一雙「慧眼」正確看待對手。廉頗認清了真正的對手是外患而非藺相如，「負荊請罪」之後才更好的為趙國效力；劉翔不滿足於屢屢戰績，定最強的運動員為對手，發起挑戰，才有了站在奧運之巔的輝煌；海爾在國內贏得一席之地後，勇於擠身於世界強勁企業之間，在對手的壓力下不斷調整戰略，創新技術，才有了今天馳名中外的聲譽。

　　相反，如果他們不能正確看待對手，面對對手畏首畏尾，必定大敗而歸。遙想當年大清國視外國為蠻夷，閉關鎖國，拒絕對手的一切事物，獨自做著「天朝上國」的美夢，直到對手的船堅炮利陡然將中國人轟醒，才開始了解自己與對手的差距，然而為時已晚。如果當時統治者能正確看待對手，制定正確的對外政策，吸取外國先進文化、制度，怎麼會有接下來一百年的屈辱史呢？血淋淋的歷史告訴我們：必須正確看待對手。

　　對手總是客觀存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對手，然而少了哪個另一個也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學習中也經常遇見這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無謂的自尋煩惱和無能的表現。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進之心取得驕傲的成績。

　　對手是啟明星，為你前進之路指引方向；對手是漿，助你滑向成功彼岸；對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙「慧眼」正確看待對手，何樂而不為！

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