老師教我寫作文的作文

2025-02-15 21:44:25

　　作文的寫作是需要有經驗的人指導的，例如語文老師。老師教我寫作文的作文，我們來看看。

　　老師教我寫作文的作文一

　　那天，老師教我寫作文，我卻鬧出了笑話。

　　老師先讓我閱讀一篇題為《父愛晝夜無眠》的文章。我飛快地瀏覽了一遍，馬上向老師報告：「老師，我看完了」。老師驚訝地看著我，說：「這麼快？看明白了嗎？」我很肯定地點了點頭，滿臉的輕鬆。老師好像已經知道了什麼似的，拿起書給了我一個「回馬槍」，說：「那我就來考考你，這篇文章的題目是什麼？」一剎那，我喜悅的表情一下子就轉換成了目瞪口呆了。我咬著牙，費力地想著——因為我急於看文章的內容而忽略了題目。突然，我想到了文章中有「晝伏夜出」這一詞，又結合講的是父親，就毫不猶豫地回答：「父親晝伏夜出！」老師左手扶了扶眼鏡，哈哈大笑起來：「這個詞是說生活沒規律，小偷做壞事才『晝伏夜出』呀！」原來「晝伏夜出」是貶義詞！還是用來形容小偷的！這樣一來父親不就成了是小偷了嗎？我聽了臉上紅一陣白一陣，眼睛都不知道看哪裡好。老師告訴了我正確的答案：是《父愛晝夜無眠》，並告誡我：「以後閱讀文章前一定要先仔細看題目，理解了題目，這篇文章就算是讀懂了一半了。」從那以後，我再也不會忽略文章的題目了。

　　老師還教我寫出作文的風格，沒有太多的語言，就告訴了我一句話：「文似看山不喜平」，意思就是寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。我仔細琢磨著這句話，忽然有所得：是啊，我們寫出的文章是給別人看的，如果讀者一看了開頭就能猜中後面的內容甚至於結果，情節設計沒有一點起伏感，表達又平淡無味，怎麼能勾起讀者的好奇心？寫出的東西要能讓讀者的心跟著文章的內容起伏，才會有讀下去的欲望，才能與之產生共鳴。

　　這也好比層層包裹的一個禮品盒，當人們拆開一層沒有看到禮物時，出於強烈的好奇會一層一層往下拆，把人的心給吊起來了，直到看到禮物後才有更多更大的驚喜。還有，在文章中再加點好詞和比喻之類的「調味品」，文章就變會得有味道了。

　　老師教我寫作文的作文二

　　大家都知道，我以前的作文水平只是無名小卒，可自從我拜了一位高手學作文時，我的作文水平突飛猛進，現在可以與「武林高手」相媲美，這還得謝謝這位高人。那她是誰呢？你瞧，這不是來了麼。

　　黝黑的頭髮，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，常常和我們有說有笑，一個字——酷！你現在一定想知道他是如何教我學作文了吧！別急，請聽我慢慢道來。

　　這位高手的必殺技有三種（其他的小招太多了，就不一一說了）。一：是教我們寫作文不能虛構，要真實。二：無論寫多少，就是不能抄別人的作文。三：寫作文一定要日積月累。

　　絕招一：要真實

　　我想現在大多數人寫作文都是虛構的，（我以前也不例外）可這位高手卻對我說：「虛構下來的文章皺皺巴巴，沒有色彩。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真實，我聽了這後，半信半疑。這位高手好像看出了我的心思，便舉行了一場「傳話筒」遊戲之後，再讓我寫作文，不知咋的，我現在寫的作文不僅篇幅長，還巧妙運用了擬人，排比，比喻等修辭手法，和我虛構的文章比起來，真是天壤之別。

　　絕招二：不能抄

　　抄作文書上的作文對我來說是家常便飯，可這位高手卻說：「抄作文是寫好作文的大忌，無論你寫多少，絕對不能抄，我們看作文書上的作文是看小作者們如何巧妙的運用修辭手法，如何開頭與結尾，這才是我們要作文書的目的，而不是一味的去抄襲！」我聽了，以後再也不抄作文了。

　　絕招三：要常寫

　　俗話說「滴水穿石」。這句話真好啊。可在我身上就不靈驗。我寫作文是三天打魚，兩天曬網。一連三天寫都算是好的了，更別說什麼滴水穿石了。可這位高手又說：「寫作文不是一天兩天的事，就送你寫的再好，如果不堅持，照樣不會進步的。」我聽了，以後又開始堅持寫作文了。

　　說了這麼久，你還不知道他的名字吧，她叫——楊君芳。

　　老師教我寫作文的作文三

　　我的班主任王老師，一頭烏黑髮亮的長髮，像瀑布一樣飄在背後，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴。那張能說會道的大嘴巴，為我們傳授了無窮無盡的知識。

　　王老師對我們要求很嚴格，不允許我們有一丁點的錯。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時，我背後一桌的同學在悄悄說話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉陰。我想：「大事不妙，你們死定了。」果然不出我所料，老師拿著教鞭，疾步來到這兩位同學的面前，敲了敲桌子說：「請你們站起來，把老師剛才講的內容再講一遍。」那兩位同學沒聽課，他們哪知道老師講什麼呢？他們支支唔唔了半天，還是說不出半個字來。看到他倆狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會怎樣懲罰他們。這時，老師轉身回到了講臺，用那擲地有聲的語調說：「我多次強調，上課不能開小差，要聚精會神地聽老師講課，你們怎麼就把老師的話當耳邊風呢？如果再有下次，老師決不饒恕。」老師說話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心裡想：老師真嚴肅啊，我可不敢說話，要是

　　被老師發現，那就糟了。從此之後，王老師上課時，再也沒有同學敢違反課堂紀律。

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