關於魯迅作品的作文：少年閏土500字
2024-05-09 10:53:06 1
少年閏土作文500字一：少年閏土(660字)
老是聽閏土哥講雪地捕鳥，心裡痒痒極了，今天終於下雪了，我也可以來體驗一下捕鳥樂趣了。
雪好厚啊，都快沒到我的膝蓋了，我拿著掃把，很小心地掃出一塊空地——大概比竹匾稍微大一點兒，「閏土哥，空地掃好了，是不是該支竹匾了?」「嗯，你看好了!」只見閏土哥一臉得意，拿著竹匾先在空地上比劃了一下，然後把短棒很小心地安好，把竹匾支了上去。我看弄得差不多了，便把事先準備好的秕谷一撒，輕輕牽著繩子和閏土哥來到了牆角邊的樹叢中，躲了起來。
閏土哥說得沒錯，沒過一會兒，便有許多鳥雀來啄穀子吃。「閏土哥，可以拉繩子了嗎?你看，一隻，兩隻，三隻……已經有七八隻了!」我有些著急，生怕那些鳥雀吃完穀子就飛走了。「不用急，迅哥兒，現在是冬天且下雪，鳥兒沒食物，不會那麼輕易走的，還會有更多的鳥來!」果然，又來了五六隻。「啪」一聲，原來是閏土哥拉繩了，我算了算，一共有十三隻鳥雀「落網」。閏土哥興奮得一蹦三尺高，頭上的小氈帽一歪一歪的，好像要掉下來，脖子上的銀項圈在陽光的照耀下閃閃發光。我也激動極了，連蹦帶跳地跑過去看鳥雀。竹匾一掀開：哇!有滿身金黃的稻雞;有雞冠像只角的角雞;還有背上一片深藍，仿佛穿了藍背心的藍背……
這時，閏土哥走了過來，問我：「迅哥兒，這些鳥雀你打算怎麼辦?」「唔——」我用手指頂住下巴，沉思了一會兒，說：「我想還是把它們放了吧，它們雖然很美麗，但是你看，它們被關住的樣子好可憐啊!我可不願意它們像我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空!」「嗯，我聽你的，迅哥兒!」
我們還是把鳥雀放了。我看著鳥雀遠去的背影，心裡充滿了羨慕……
少年閏土作文500字二：續寫《少年閏土》(490字)
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說:「沒有辦法改變的，我這裡有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好麼?」
正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說:「閏土弟弟，你能不能不走?」
閏土聽了，淚水在眼眶裡打滾，說:「樹大哥，你我是形影不離的小夥伴，我怎麼捨得離開呢?但事實終究是事實怎麼也改變不了的。」
魯迅抱住閏土說:「雖說如此，但是我還是不願意讓你走啊。你可以藉口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。」
閏土緊緊抱住魯迅說:「沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什麼辦法呢?俗話說『千裡有緣來相會』，我們只要有緣就算相隔千裡之遠也能相會。」
魯迅又說:「如果我們兩個人沒有緣分呢?」
閏土從口袋裡拿出一對貝殼說:「沒有辦法改變的，我這裡有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好麼?」
魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說:「好!」
時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，並揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影…
少年閏土作文500字三：讀《少年閏土》有感(633字)
「他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……」讀到這，一個淳樸可愛的鄉村少年——閏土，便惟妙惟肖地顯現在我的眼前。閏土和小時候的魯迅可謂是「莫逆之交」，兩人無話不談，沒有少爺與下人之分，只有一起玩耍的小夥伴的友情。「雪地捕鳥」、「月夜刺猹」、「沙地拾貝」、「看跳魚兒」……從閏土口裡蹦出的詞，在魯迅聽來都是如此新奇，如此好玩。親密無間的他們常常在一個屋簷下談天說笑，在一個院子裡追逐打鬧。兒時是如此快樂!如此無憂!我在心中默默為這對兒時的玩伴祝福，祝願他們即使長大成人，也不要忘記兒時的美好時光。
可當沈老師發下來一張課外資料後，我卻驚呆了……
「他站住了，臉上現出歡喜和悽涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明地叫道:『老爺……』」。這還是那個可愛淳樸的鄉村少年嗎?這還是魯迅兒時的「莫逆之交」嗎?這還是那個和魯迅一起玩耍的夥伴嗎?魯迅打起了寒噤，閏土把身份說得如此明了，老爺和傭人，一個身份低微，一個身份高貴，是兩個世界的人。再看水生和宏兒，又是一對親密無間的夥伴，可誰又知他們是否會再度走上閏土和魯迅的路……
讀完了全部內容，心中是對舊社會黑暗的仇恨:人與人之間硬是被一道鴻溝給隔開了，原本潔淨的心靈硬是被那黑暗給玷汙了!是對魯迅先生的敬佩:您的筆下，一篇篇文章如匕首，如投槍，帶著滿腔怒火直刺黑暗勢力。追求民主與自由，崇尚光明的您，如一位鬥士，為了中華而戰!為了勞苦大眾而戰!看著那少年閏土，我心頭湧起千思萬緒……
少年閏土作文500字四：走進少年閏土(485字)
從課文的描寫中，我已經初步地了解了閏土，他是一個勇敢而又機智的孩子，我很想和他交個朋友。
認識他以後，我真想邀請他來我家做客，讓他跟我說一說那些捕鳥、抓猹、拾貝之類的奇聞趣事，我也會把我自己收集的一些稀奇古怪的小東西展示給他看，並一一介紹它們不同的來歷。我還會把他介紹給我其他的朋友們，讓更多的人了解閏土，還能叫他帶我們一起去他家參觀，看看那片瓜地，嘗嘗地裡的西瓜，和他一起抓猹、看瓜、拾貝殼……
我也非常嚮往他的生活，他知道許許多多我不知道的事情，還會做許多我從沒做過的事情，比我勇敢，我從心底裡十分崇拜他。
我跟他有很大的不同，我們的知識都是從課堂與書本中得來的，而他那些捕鳥的方法都是在與自然接觸中得來的經驗，從生活中積累的方法，雖然都是一些雜亂的知識，但是他都充分利用上了。
我夢想著自己也能像閏土那樣，不把知識的來源只局限在課本內，走出父母的懷抱，獨立起來，通過與大自然的接觸和實踐，掌握更多實用的知識，豐富自己的生活。
《少年閏土》這篇課文讓我明白，自己其實知道的並不多，原來世上還有這麼多好玩的事可以做，讓我大開眼界，也讓我對未知的世界更充滿無限的想像和探索的願望。
少年閏土作文500字五：讀《少年閏土》有感(567字)
魯迅小時候是個少爺，不能像他的夥伴閏土一樣「雪地捕鳥」、「看瓜刺猹」、「海邊拾貝」、「潮汛看魚」只能看到牆內的四角天空。
讀了這篇課文，我沉思了。現代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，現在的父母們都希望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未考慮過孩子們自己的想法!
「小朋友，你是否有很多問號，為什麼，別人在那看漫畫我卻在學畫畫，對著鋼琴說話，別人在那玩遊戲我卻躲在牆角背我的A、B、C。」每當哼起這首歌，我總會想起自己悲慘的童年。作文、奧數、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當晚上，都要練琴，雖然我心裡無比憤怒，我多麼想像其他同學一樣，像一隻快樂的小鳥，自由自在地在藍天飛翔。每個星期天，天不亮就起床上補習班，我多麼想在溫暖的被窩裡多休息一下。每天，還有像小山似的，無論如何都不能做完的作業。看到別的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補習，為什麼?為什麼?為什麼我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地學習!「被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業為什麼，好想去麥當勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我說。」
現在，我們是祖國的花朵，園丁們為了讓我們快快開放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀!雖然你們是真的希望我們有成就，請不要扼殺我們純潔的夢想，給我們快樂的一片藍天吧!
少年閏土作文500字六：擴寫《少年閏土》最後一段(522字)
可惜的是正月過去了，閏土不能再和我玩了，他必須回家裡去了。
我捨不得閏土，雖然只是正月認識，但也產生了友情。我急得大哭起來，不希望閏土回家裡去，希望他能繼續留下來。
可惜父親不允許，其實他也捨不得我，便也躲進廚房裡，不肯跟他的父親回家去，但是，他的父親對他說:「閏土，你先回家去，你娘想你了，過不久後你再過來和少爺玩，好嗎?」「好吧，但您說話要算話哦，不然我就不走了。」閏土擦著眼淚說。
我聽到這話後，心中少了一絲難過，便把閏土拉到房間裡，對他說:「閏土哥，你過段時間一定要再過來和我玩，一定要來哦，我會等你的。」
「我會的，我還會叫父親給你拿禮物來。到時你也來我家裡玩吧，我們可以一起去海邊拾貝殼。」閏土開心地說。
「好的，我會去的，你也一定要來玩哦。」我為能到農村生活而興奮地說。
我們慢慢走到大門口，閏土依依不捨地與他的父親離開了，我望著他們倆的背影，鼻子一酸，又哭了出來。「閏土哥，再見啦!再見!」我擤著鼻涕哭著對走遠了的閏土說。閏土也時不時的回頭望我，便又繼續趕路了。
後來，他真的託他的父親交給我一包貝殼和幾支好看的羽毛，那貝殼五顏六色的。我後來也託他父親給了他一些東西。但令我傷心的是，從離別那天后，閏土並沒有再來我家玩，我們倆再也沒有見面了。
