古都，記憶永不消逝（初中作文）

2024-06-11 13:43:06 2

　　傍晚，正在書房準備一場文學對談的資料，關於小說《古都》及它的作者，外面「突突突」一陣噪音打亂了思路，兒子從室外進屋低聲告知：「草場門高架今晚要爆破了。」在陽臺佇立遠望，透過茂密的梧桐樹縫隙，幾架威武的吊車已準備就緒。我合上書本對兒子說：「走!我們最後去看一眼高架橋。」

　　這是南京城西幹道最後的一個爆破點，一個月來，這座為了「未來」的美好眼下必須要「消失」的立交橋，只剩下了最後的尾段。夕陽西下，馬路兩側早已站立著附近的居民，殷殷告別的人群中，幾位老人的白髮非常顯眼。兒子好奇地問：「為何那些老爺爺老奶奶都來了?」我撫著他的頭：「那是因為不舍，他們住在這裡好久了!」「不舍，有用嗎?」兒子忽然大人般地嘆了口氣。

　　想起家裡每天的報紙版面上，充斥著「開發」「拆建」「消失」「告別」這一類字眼的標題，我像所有無法圓謊的父親那般，躲開他有些早熟的眼神。握著兒子熱熱的手心走在回家的路上，我的心情有些黯然，想起臺灣作家朱天心《古都》中的起首句：「難道，你的記憶都不算數……」

　　記得去年秋天開始，一個「漫遊古城牆」的計劃在我們家啟動。當時正是因為警覺這一代被動漫、遊戲包圍的孩子離歷史漸遠，也害怕屬於我和父輩的城市記憶，在日益現代化的進程中被磨損銷蝕，我便藉由這樣一個通過徒步或騎車的方式，走遍南京的每一處古城牆，與古城南京作一次親密接觸。兒子主擬了這份計劃，包括對遺蹟的田野式查勘、對歷史人物的口述實錄等等。

　　那些秋風清朗的日子，我們設計了幾條線路，利用周末時光，先拜訪了幾位歷史研究專家，隨後一起沿著明城牆徒步行走，又從秦淮河的上遊一路向下漫遊，用腳步在想像的地圖和事實的存在間對照閱讀。在我的鼓勵下，兒子用幾篇作文，記下了旅途間的感悟，前面的《到明朝七十裡》便是其中的一篇。

　　「去年走過的很多地方，現在好多都不記得了呢……」兒子側著頭，打斷了我的思路。我笑著說，你鞋子上的泥土，我自行車上的印痕，不都是記憶的明證嗎?當然，還有你寫的作文，都忘了嗎?

　　這樣一個多少令人有些傷感的傍晚，我們打開《古都》，一起誦讀那一段：「那時候的樹，也因土地尚未商品化，沒大肆開路競建炒地皮，而得以存活得特別高大特別綠，像赤道雨林的國家……」

　　「今天的立交橋，我也要把它記下來。」兒子的本子是嶄新的，像他忽然萌發的新鮮的主意。看著他埋頭寫字的認真勁兒，我忽然有了些許的欣慰。

　　孩子，也許有人要刻意抹去你的記憶，或者時間的衝刷，註定會讓你的記憶模糊殘缺，那麼寫下來，就成為一種重要的存在——要用寫，來抵抗遺忘。學會用文字，替父輩，替你自己，留住這城市曾有過的美好的一切!