和諧之美作文
2024-11-12 06:50:10
和諧是一種美的象徵，和諧是人與人之間的一種謙讓，和諧是良好社會風氣的強心劑。小編收集了和諧之美作文，歡迎閱讀。
第一篇：和諧之美
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片淨土上紮根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多麼偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍豔欲滴;美得熱人心潮;美得高尚;美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了!
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的星群!
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：「親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。」
第二篇：和諧之美
和諧是一種美的象徵，和諧是人與人之間的一種謙讓，和諧是良好社會風氣的強心劑。
花開的日子，我們走進了社會，在蔚藍的天空下愉快歌唱;花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織美麗的夢想;花開的日子，我們願意用心情的音符去譜寫校園的歡快樂章。實現和諧，是古往今來人人孜孜以求的美好理想和願望，而調動一切積極因素，構建和諧也將是一個永恆的主題。
和諧，有時會出現在馬路上：一輛輛五顏六色、絢亮奪目的汽車奔馳而過，一位老奶奶站在馬路的另一邊，躊躇著不敢上前。老奶奶的額頭已沁出了細細的汗珠，雙腳不停地抖動著……就在這時，一個戴著紅領巾的少先隊員走上前來，挽住老奶奶的手臂，領著老奶奶通過了馬路。
和諧，有時會出現在瞬間;孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子託出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，瀰漫天地之間。
和諧，還可以是賽場上裁判員公正的哨子，是紅綠燈指揮下井然有序的車流，也是多走一步把廢棄物丟進垃圾箱裡的行動。
人們離不開和諧，社會更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些怎爭執，多一份真情，少一些矛盾，那麼我們的祖國便會充滿和諧，世界將會變得越來越美好，我們每一個小學生都能在和諧的環境中茁壯成長。
和諧之美，美之和諧，願和諧充滿人間!
第三篇：和諧之美
春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。那是上天鍛造的自然之美;微笑神秘的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的藍色多瑙河`。那是藝術家創造的藝術之沒美。其實生活也是處處都有美，更多的是不經意間構成的和諧之美。也正是這和諧之美構成了和諧的生活，和諧的社會。
理解之美
最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時，店門口總是排著長長的對伍，秩序井然。一天我等著媽媽買雞，在隊尾站著，看來她好像有什麼急事，不停的看表，有看了看前邊的人，猶豫了一會，她終於走到隊前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，並跟後邊的人解釋說，這位女士要趕車去市裡看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農夫烤雞，在退出隊伍時，又向老爺爺不停的道謝，同時向整個排隊的人鞠了一躬，帶著歉意的微笑離開了。看著人們依舊整齊耐心的排著隊伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎?
互助之美
我和A打掃樓梯時，簸箕被C借走了，當掃到最後一級臺階時，我正想著去找回簸箕，C火急火燎的跑來：「對不起，耽誤你們時間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課。」C幫我們收拾好垃圾，我和A向班裡走去，C又跑向別處。「你幹嘛去呀?」我問。「還有一撥需要簸箕，我去去就來，你們先回去吧。」我和A急忙回班交作業、收作業。我一看作業本已被同學拿走了。我是班裡的科代表，要負責收英語作業、眼看快要上課了，我著急的喊起來：「快交英語作業!」我都已幫你收完送到老師那去了。一個同學回應道，我心生感動，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎?
關愛之美
晚上補課時，教室裡熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來一臺電扇，這下，班裡共有的四臺電扇從不同角度吹向我們。B同學看在眼裡，想在心上。趁老師不注意，把電扇的「腦袋」悄悄的轉向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風吹散了暑熱，吹走了內心的煩躁。看著師生有條不紊的上著課，我想彼此關愛不更是生活中的和諧之美嗎?
你看，生活中，只要方方面面配合的適當就會構建一種和諧之美，如果我們每個人都能創造和諧之美，發現和諧之美，將一個個和諧之美串聯起來，也就構成了一個具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會!
