以孝道為題的初二600字左右作文
2023-04-13 13:25:26 2
孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關係時應該具有的道德品質和必須遵守的行為規範。下面我們來描寫一下孝道吧。
以孝道為題的初二作文範文一：
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」每當想起這首詩，就會想起唐代大詩人孟郊的名詩，這首詩包含了母親對孩子的養育之恩，孩子對母親的報答之恩。這首詩的意義我們銘記在心。當然，在生活中也有意義深刻的情感，這些有的讓我們想發自內心的祝福，有的讓我們感動……這些點點滴滴都蘊含著人的孝心和關愛。
當我想起今天的故事時，我就會不停地回味著那濃濃的孝心。它講述了一個年輕人和他的父親，這個年輕人，用幾個月的時間改造了一輛摩託車，用他的假期帶著他父親去旅遊，他的父親大概在70~80歲左右。他說過：「趁著父親還能動的時候，帶著他去旅旅遊，散散心，當他年邁時，走不動時看著自己拍的照片時，也就心滿意足了。」
一個人騎著摩託車帶著父親環遊世界，在旅途中，他們經歷了風風雨雨，那輛被改造過的摩託車，一直為他們父子服務著，一直堅韌不拔。兒子精心地照顧著父親的安危，即使在旅程的路上有過困難和挫折，他們都一點一點的去度過。在幾個月的旅程中，他們就這樣騎著那輛被改造過的摩託車，環遊了：山西·陝西等一些景點，最後，又來到了北京的天安門，跟北京的老伯談起了玩往事，有說有笑。一路走來，他們去了十多萬公裡，拍了無數張照片，這些照片整整把一面牆都貼滿了，父親看著這些照片欣慰地笑了。
這是一個非常真實的故事，這位做兒子的帶著自己的父親去旅遊，表明了他對父親的一片孝心，讓父親度過了一個愉快的晚年。所以，我們也要從小樹立起孝敬父母的習慣，珍惜那一瞬間的感動讓自己的孝心得到所有人的認可。讓我們現在做起，盡一儘自己的孝心吧！
以孝道為題的初二作文範文二：
少年的時光伴隨著求學的喜怒哀樂，而其中有包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我知道，父母是在盼望著我有一個好成績。
可是，我又能為他們做什麼呢？我不知道。
可就在昨天，我突然明白了。昨天，媽媽很累，我想：人們總是說捶腿可以緩解疲勞，我說：「您累了一天了，我給您捶捶腿吧。」「好呀！」我猜，媽媽正想著呢。於是，我就捶了起來。
「媽媽，疼嗎？」「不疼不疼，兒子捶得真好。」「那舒服嗎？」「當然，可舒服啦！」「我用力了。」我聽說用力效果更好，就用了力。這捶捶、那拍拍。媽媽更是不亦樂乎。這腿捶完，又捶那腿。「啪啪啪」地聲音一陣又一陣。「媽媽，你的哪條腿最疼？」「右腿。」媽媽回答。
這是，我想小錘子似的向媽媽的右腿發起「進攻」。
我先找到合適的力度，就開始「錘」。「媽媽，你哪裡疼，我多捶幾下。」我的「噓寒問暖」讓媽媽心情大好。
捶完腿後，我又給媽媽洗了腳。
我倒好水，問媽媽：「媽媽，這水燙嗎？」「不燙不燙，正好。」媽媽喜笑顏開。這時，我的心情也很好，只是累了些。我突然想起了媽媽平常幹的家務活比這要多出很多倍，我不禁說了一句：「媽媽，您辛苦了，我愛您！」說著，我洗起了腳。
這次，是我第一次給被人洗腳，也是洗的最盡心盡力的一次。
「兒子，你真是長大了。你的懂事，認真，進步，我都看在眼裡。加油，向著更高的目標邁進！」
那一刻，我明白了，有時孝順不需要豪言壯語，不需要物質，只需要一顆真心，一顆可以為長輩付出而不求回報的心！
以孝道為題的初二作文範文三：
古人云：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」，自古以來，以孝論德，所謂「孝」是否僅僅是給予父母美好的物質生活？
正所謂：「兒行千裡母擔憂」，歲月賦予了母親魚尾紋，上帝帶走了她的青春美麗，母親放棄這一切只是為了讓子女幸福快樂，當你身處異地時，你是否知道你那白髮滿頭的母親，多少次在夕陽西下之時，坐在門檻上，手捧著你留下的照片，鬆弛的臉上露出幸福的微笑，她多麼希望兒女能夠來一通電話，能夠回家看看她。
三月春天，緩緩拂天珠紗，絲絲絡玉，殘陽垂柳，花蕊款款，夕陽映紅了半邊天，田埂上坐著一位銀絲縷縷的老人，手裡夾著一支燃著的香菸，他緩緩的將煙遞到唇邊微微吸了一口，眯起眼睛，吐出一片煙圈，老人望向遠方，那是兒女們離開的地方，他在等，等著兒女們回來看他等著聽兒女們再叫他一聲「爸」，歲月的磨礪，使他的背部在堅挺，使它步履蹣跚，天邊一行大雁飛過，似乎演繹著回家的序曲
遠方的兒女，他們為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的，父母不會向兒女索求什麼，但作為子女難道不應該常回家看看嗎？
中國之道以孝為先，為君子者必懂孝，雖說成大事者不拘小節，可父母含辛茹苦的將你養大，孝順他們是我們的基本品德，今生能成為一家人是前世修來的，珍惜現在，珍惜眼前人。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉澱的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住你我三生三世情緣。——後記
