勤儉節約800字作文
2024-11-10 04:07:11
1勤儉節約
艱苦樸素、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。很小的時候，媽媽就教育我要愛惜糧食，教我背誦「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，跟我講糧食的來之不易。從那時起，「愛惜糧食」就深深地刻在了我的腦海裡，也使我養成了節約的好習慣。
我今年上五年級，在平時的生活中，我不挑吃，媽媽燒什麼菜，我就吃什麼。長這麼大，「麥當勞」、「肯德基」快餐店，我只進過兩次，還是爸爸、媽媽主動帶我去的。以前，看著電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌，確實十分誘人，我很動心；聽著吃過的小朋友洋洋自得的介紹，我也挺羨慕的。但是，我沒有向爸爸媽媽提要求。後來，爸爸媽媽還是帶我去吃了兩回。我覺得肯德基的炸雞腿等東西跟小店的味道差不多，可是價錢卻貴得嚇人。我想：經常吃「麥當勞」、「肯德基」是多大的浪費呀！有些小朋友在長輩面前哭著鬧著要去，真是不應該。聽老師說：「炸薯條一類的快餐吃多了對身體不好。許多人把他們稱為垃圾食品。」我認為，少吃這些快餐既有利於身體健康，又做到了勤儉節約，多好哇！
我有一個小豬儲蓄罐，我的爸媽每月給我十多元零花錢。這零花錢，我除了用來買學習用具外，從不買好吃的或好玩的，剩下的錢都悄悄地餵了「小豬」，一元、二元、十元、二十元……小豬「吃」得肚子滿滿的。當代小學生大都是獨生子女，在家被看作「小公主」、「小皇帝」，吃穿用玩全都是最好的，還大把大把地花錢，並使這種不良的風氣漸漸滋長。我們應該明白，學生是消費者，不是生產者。大人們給的錢是他們辛苦勞動掙來的。平時給零用錢，春節給「壓歲錢」，這是大人們對我們的疼愛，我們要把長輩給的錢節省著花，把這些錢花在需要的地方。
小朋友們，浪費是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步；浪費是一潭深淵，一旦掉進去，就難以自拔。而勤儉節約是一種美德，是一種智慧，更應該成為一種習慣和風氣，請讓我們共同找回失去的節約意識吧，將勤儉節約這個「傳家寶」進一步發揚光大。
2勤儉節約
節約，現在已不是個陌生的詞了。大到一個國家，小到一個家庭，都在處處講節約。可以說，節約無處不在。
可真正做到節約的有幾個呢？比如，我看到一則新聞說：一個小學四年級班布置大掃除活動，讓學生從家裡帶一條抹布來學校搞衛生，結果有5個孩子分別帶來一條價值好幾塊錢的新毛巾，大掃除結束後，就全部扔進了垃圾桶。《北京青年報》記者曾經對大中學生的節約意識進行調查，結果發現有八成的教室學生離開後沒有人關燈。在學生的生活中，不注意節約乃至浪費的現象可以說已經比比皆是，比如用漂亮的作業本摺紙機、用老師的粉筆當「打仗」的「子彈」、亂倒米飯、亂扔饅頭，人走不熄燈、洗完手不關水龍頭等等。
隨著社會的發展、生活水平不斷提高和生活條件的日益改善，過去那種「新三年舊三年，縫縫補補又三年」的觀念慢慢退去，「再苦不能苦孩子」的口號日漸流行，許多家長在孩子身上花錢越來越大方了，他們不僅希望自己的孩子吃飽穿暖，而且要講求營養、吃好穿好，漂漂亮亮，並且還要他們玩得開心、在老師和同學的心中很有面子等等。本來，這也無可厚非。但是，由此而引發的大手大腳、鋪張浪費的現象卻又不能不令人深思。因為，這樣做很容易使孩子養成大手大腳的不良習慣，導致貪圖享受、坐吃山空的「併發症」，不能讓孩子從小懂得錢的來之不易；不利於培養孩子艱苦樸素，勤勞節儉的意識，以及自主、自立、自強的精神，從而在將來難以適應各種艱難困苦的生活環境，更難以繼承家業、守業創業、管理集體和國家大事。
一些人在生活中想出了一些節約小竅門，我在這兒給大家介紹幾個：
1、空調要開到28℃以上
2、用洗米水澆花
3、冰箱裡不要放過多東西
4、用電飯鍋煮飯前，先將大米浸泡30分鐘
……
勤儉節約不僅是我們中華民族的優良傳統、傳家寶，也事關我們社會主義事業的興衰大計。任何一種財物，無論是國家的，集體的還是自己個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的，隨意浪費就是不尊重他人的勞動成果，這不僅不是大方，而且是一種犯罪，是可恥的。同學們應該在學習和生活中發揚勤儉節約，艱苦樸素的作風，讓節約從小做起。
3勤儉節約
同學們，「勤儉節約」大家個個都會說，可你們真的能做得到嗎？勤儉節約就是生活儉樸，珍惜勞動成果，不奢侈腐化，不鋪張浪費。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是廣大勞動人民的優良作風，它對個人健康成長和社會發展有著重大的意義。
毛澤東主席就是勤儉節約的模範，毛主席一生從不忘節約，一條毛巾用了幾年，一件衣服壞了補，補了壞，簡直是布丁加布丁，他都捨不得扔。而我們呢？一天就有10元、5元的零花錢，卻從不知道儲蓄，小吃店便成了我們下課經常光顧的地方，那些可樂、小飛機便成了我們這些上課開小差的「理由」了。家長給我們的零花錢，我們這些小學生就從此過上了這種「富裕」的生活，在學校裡也養成了互相攀比的壞風氣。零花錢便越來越多了，使我們這些小學生變成了富家大小姐、大少爺了，長大了能變成什麼樣？你們要養成勤儉節約的習慣。我們中心小學五年級的張婷就是這樣的一名好學生。她生活上很儉樸，既不大把花錢，也不向爸媽要名牌。
她有一個小豬儲蓄罐，她的爸媽每月給她十多元零花錢。這零花錢，她除了用來買學習用具外，從不買好吃的或好玩的，剩下的錢都悄悄地餵了「小豬」，一元、二元、十元、二十元……小豬「吃」得肚子滿滿的。她把這些錢用來買書，捐給地震災區的小朋友。
我們應向張婷學習，不講吃穿，不講玩樂，當用則用，當省則省，養成勤儉節約、艱苦樸素的好習慣。當代小學生大都是獨生子女，在家被看作「小公主」、「小皇帝」，吃穿用玩全都是最好的，還大把大把地花錢，並使這種不良的風氣漸漸滋長。我們應該明白，學生是消費者，不是生產者。大人們給的錢是他們辛苦勞動掙來的。平時給零用錢，春節給「壓歲錢」，這是大人們對我們的疼愛，我們要把長輩給的錢節省著花，把這些錢花在需要的地方。
從現在做起，從我做起！在這裡，我願全校的學生都養成勤儉節約的好習慣。
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