小學我助人我快樂作文
2024-11-21 17:15:11
快樂是什麼，答案其實很簡單：主人就是真正的快樂。生活中，無論是誰，都會遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂和幸福。
小學我助人我快樂作文一：
助人就像冬天裡的一把火，溫暖他人的心;助人想夜裡的一顆明珠，只因他人前進的方向;助人就像沙漠裡的一條清泉，給予他人前進的方向;在我們的生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球將會變成一個充滿愛和快樂的地方。我助人，我快樂。
「叮鈴鈴」下課了，同學們歡呼著爭先恐後地湧出教室。可天空不作美，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準備，撐開雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準備回家了。
突然，一個景象引入了我的眼帘。只見一位阿姨抬起她的水果小車，走在我面前。到了拐彎處，不知怎麼了小車一歪，兩筐蘋果撒了一地。水靈靈的蘋果在地上滾著。越滾越遠。阿姨慌忙撿著蘋果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個箭步跨上去，笑著說：「阿姨，您別著急，我來幫你撿。」於是，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋果，放進筐裡。不一會兒，這兩筐蘋果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說：「你是個樂於助人的小朋友，謝謝你。送你個蘋果。」我接過蘋果，臉頰上浮出兩朵紅雲，說：「是，這不用謝。」我看著這蘋果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛已遠去的背影，我心想：助人是快樂之本，在我們的生活中，只要時時刻刻想著他人，你一定會感到快樂的。回家的路上，我腳下好像生了風似的，又快又有勁。
快樂是什麼，答案其實很簡單：主人就是真正的快樂。生活中，無論是誰，都會遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂和幸福。
小學我助人我快樂作文二：
在一個寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家裡。刺骨的寒風呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來的寒風吹的我瑟瑟發抖。「可真冷啊!」我不禁說道。
就在離我不遠的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜裡，老人布滿皺紋的臉擰在了一起，充滿血絲的眼睛裡流露出痛苦。「咳咳……」老人大口大口的喘著粗氣，寒風吹過老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發抖。
要不要幫幫老人，這樣一個想法掠過我的腦海。看著老人黃裡帶白的臉，瘦的叫人擔心。「好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。」「走吧，又不是只有我一個人，「我想。「咳咳……」老人又咳嗽起來。不知為什麼，我心裡總是擔心，算了，天氣冷又算什麼呢?
我在眾人不解的目光裡，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車的後面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎麼推的動呢?真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過了一會，車子在我和老爺爺齊心協力下，終於把車推上了斜坡。
老爺爺鬆了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車後滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，「好孩子，好孩子，咳咳……」老人激動地對我說。「沒什麼，舉手之勞……」在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這時，我聽到了路人的讚揚聲，我更是害羞了。在眾人讚揚的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心裡甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂極了，回想起老人感動的笑容，我高興的笑了。這時，我想起了別人說的一句話：要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。
小學我助人我快樂作文三：
他是三道嶺中心小學四年一班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。由於表現出色，多次被評為學校的「五星少年、優秀班幹部」。特別是在助人為樂方面表現得尤為突出。
他有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得有一次班裡×××生病了，正在上課期間，突然吐了一地，附近的同學，有的躲得遠遠的，有的掩起了鼻子。他見狀，趕緊掏出了紙巾遞給×××，然後趕緊去拿勞動工具把地上的汙物打掃乾淨。看到他這麼積極地幫助同學，大家也都被感染了，大家一起動手，班級很快恢復了正常的教學秩序。事後，班主任抓住這次教育契機召開主題班會：同學們都說他助人為樂，是大家學習的好榜樣!
他不僅助人為樂，而且關心班集體，是老師的好幫手。本學期，班級文化建設中要求對班級「展示欄」和「評比臺」進行比賽，任務一下達，可「急」壞了他。課下，他主動找到其他幾位班委，商量看如何設計、如何分工，並積極準備各項材料。方案確定後，向老師匯報他們的創作思路，在他的帶領下，班級「展示欄」和「評比臺」成功的出現在所有同學們的面前，為班級文化建設增添了一份靈動的色彩，並獲得學校的獎勵。他還積極參加班集體的各項活動，為班級的發展出謀出力，勞動上更是不在話下，班級大掃除，冬季掃雪，總能看到他忙碌的身影!
說到老師的好幫手，那就更不用提了，他時常幫助班級相對落後的同學，幫助他們聽寫，教他們解答不會的難題，每天早讀前，都會提前安排當前的班級事務，讓班級有條不齋的開始新的一天，「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」，在他的帶領下，班級風貌：團結、積極、奮進。、
他在生活中也是懂事的孩子。爺爺奶奶年紀大了，一到星期天，他都會去看望他們，陪他們聊聊天，說說話，講講近來發生的事情，爺爺奶奶可愛聽了。細心的爸媽發現，每次去爺爺奶奶家，他總會出去半個小時，後來才發現這孩子跑去了隔壁李爺爺家。李爺爺是個孤寡老人，今年已經82歲了，多年前老伴和唯一的兒子在一場車禍中去世，只剩下他一個人獨自生活，懂事的他每次都到用看望爺爺奶奶的時間來抽出半個小時陪伴他，老人感動極了，告訴了他的爺爺奶奶：你真是好福氣呀!有這麼一個孝順懂事的好孫子!」
他助人為樂的事情還有很多，難怪有同學會說：有他的地方就會暖意融融。他所做的一切得到了全校師生的好評。當老師誇獎他時，他總會說：「我幫助了別人就是快樂自己!」
讓我們向他學習，用愛的互助編織我們美好的生活!讓我們溫暖彼此，共同進步!
