五年級寫事作文：吵架以後的滋味

2024-04-19 14:17:05

　　你只不過是一個語文小組長罷了，有什麼了不起的，只會說長道短指東劃習的，自己為什麼不去做呀？我有責任督促檢查，今天老師說讓我當小組長，讓我來管理的，為什麼讓我去做呀？哼，你千萬不要以為拿了雞毛就可以當令箭，假如你真的有本事，那麼就做個樣子給大家看看呀!``````

　　我兩眼直直地發呆，靜靜得坐在自己的座位上，想著剛才和一個男生吵架的情景，心裡直生悶氣。我雖然只是一個才上任的語文小組長，但這次老師讓我好好監督，記載下不好的人、不去做的人的名字。什麼叫做監視？不就是挑出一些不好的毛病，找出有點兒嚴重的漏洞，嚴格把好關嗎？為什麼這一兩天，他們都不聽我的，我讓他們儘量天天都打好分數、讓家長籤上名字，可為什麼他們還大多數一樣都沒弄？但是那些男生對我爭吵的理由是什麼，難道我這樣做是不對的嗎？我的這個語文小組長還怎麼當下去啊？唉！這真是一個出力不討好的事情。

　　然而，在幾秒鐘前，我曾經想要到葛老師那兒去告他們那些男生的狀，讓葛老師狠狠的批評他們一頓，但是我只要一想到做個樣子給大家看看這句話時，我不想了，這句話時，我不想了，這句話雖然很刺耳，但是不是沒有一點兒道理。我這個語文小組長的差事已經當了五年了，他們雖然表面上是畢恭畢敬的，其實暗地裡都在說我唱高調子、擺臭架子。難道我仔細、認真，讓他們交作業本``````是錯的嗎?們的我突然想起老師在三、四年級對我說的話：班幹部要帶頭，幹任勞任怨。

　　於是，我靜靜地收著作業本，不再有任何怨言。