關於改進方案範文7篇

2023-04-01 08:32:05 1

關於改進方案範文7篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的改進方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改進方案 篇1

　　【摘要】新的課程改革對高中化學教學提出了新的要求，要求在教學過程中不僅要注重基礎知識和基本技能的教學，還要關注學生探究能力的培養。化學實驗作為化學教學重要的組成部分，是實施活動探究的重要模塊。本文首先對蘇教版化學教材進行了分析，並對科學探究活動的特徵做了簡要的闡述，通過對蘇教版高中化學實驗教材的分析發現其中大多數的實驗都採取了活動探究的方式來開展的，但是也有些實驗需要改進。之後結合探究性實驗內容的改進要求，對筆者認為需要改進的實驗做了進一步完善，並列舉出了詳細的改進方案，為今後的化學實驗教學提供參考。

　　【關鍵詞】活動與探究；高中化學；實驗；改進；方案

　　隨著課程改革的不斷深化，我國在教育方面取得了一定的成績。其中對於化學教學提出了明確的要求，要求教師在化學教學過程中通過活動探究的方式，讓學生通過親身體驗來獲得相關的知識，讓學生通過對相關實驗的觀察、操作、探究等形式來體驗探究的過程與方法，從而學會探究的方法，適應社會發展對人才的需求。但是在實際的化學教學過程中發現，學生對於化學學習的興趣並不大，仍然停留在以學習知識提高學習成績為目的的狀態，缺乏探究意識和探究精神。

　　1.科學探究活動的特徵

　　1.1具有雙重的目標科學探究活動具有兩個目標，第一個目標是指向具體的某一個問題或者某一類問題，第二個目標是指向問題的本質，以此來解決問題背後的科學本質。1.2具有具體的過程科學探究活動不是一個概念或者一種口號，而是一個由若干活動環節組成的具體活動，對於不同的探究活動都有自己的探究目標，但是探究的具體活動過程基本相同。1.3具有特定的方法對於不同的探究內容都有對應的研究方法，例如，在社會學上有社會調查法，物理上有測量法，化學上有實驗分析法。1.4具有有效的工具要進行科學的探究活動就需要恰當的工具來輔助研究，藉此來通過表面現象來研究事物的本質。1.5具有可重複驗證的結果通過科學探究後獲得的結果是能夠經得起多種方法的驗證和證明，探究的結果也可以建立在別人的研究結果之上，作進一步的完善。

　　2.化學教材概述

　　蘇教版化學必修教材在結構的編排上做了較大的調整，整個教材以多個專題的形式呈獻給大家，在專題下又分為不同的單元，單元下又細分多個欄目這樣層層劃分的。每一個欄目都有自己的特色，都是編者經過精心設計的。在內容的呈現上，設計者根據學生的認知規律，以科學探究為線索，通過不同的欄目設置來引導學生主動學習相關知識。高中化學必修課程是在義務教育課程的基礎上開設的，一方面給學生提供化學學習必須的基礎知識，另一方面也為學生提升自身素養提供基本技能。選修模塊為學生的化學知識拓展提供了有效地途徑，為學生的化學拓展提供了選擇性和多樣性。例如，在選修模塊中的「物質結構與性質」就是必修模塊中「物質結構基礎」的進一步延伸。

　　3.探究性實驗內容的改進要求

　　3.1能夠促進學生的全面發展

　　探究性實驗內容不僅要能夠促進學生對相關知識的掌握，還要能夠促進學生思維水平等方面的發展，在進行內容的選擇時，儘量結合學生的生活實際，符合學生的的認知水平，從而激發學生渴望探究和學習的欲望。另外，還要選擇那些便於開展實驗和能夠促進學生思想發展的實驗。

　　3.2實驗方法要新穎多樣

　　在進行實驗的過程中，儘量選取簡單易操作，儘量包含先進的科學技術，合理的選取實驗的設備。實驗的場所可以是教室也可以是實驗室，還可以是室外。實驗的手段既可以是利用觀察法、定量分析或者定性分析法。

　　3.3實驗內容要貼近生活

　　選取的實驗內容要讓學生能夠跟自己的生活聯繫起來，激發學生對化學的學習興趣，讓學生充分體驗身邊的化學，能夠幫助學生將所學到的化學知識應用到生活實踐當中，對化學的本質和價值有一個正確的認識。

　　4.活動與探究所設計實驗的改進方案

　　蘇教版化學必修教材的編寫從整體上來看，首先是給學生講解一個較為高大的化學概念，然後再結合學生的生活經驗來引導學生學習相關的知識點，很好的貫徹了新課程改革的理念。

　　4.1離子檢驗與焰色反應的實驗分析

　　開展NH4+、Cl-、SO42-三種離子的檢驗和焰色反應的實驗目的在於讓學生學會初步的物質檢驗，對以前學過的相關離子檢驗的方法進行複習，在學習新知識的同時，完成對舊知識的鞏固。對於這一實驗的設計，基本上能夠滿足教學目標的需要，但是在活動與探究方面卻還不夠。這一部分的知識通過對課文的閱讀可以很簡單的理解，對於激發學生的學習興趣有所欠缺。如果能夠進行適當的改進，以家庭實驗的形式，利用學生現實生活中的一些器材讓學生親自動手去實驗效果會更好。改進方案1：來自瓶中的彩焰首先，在小瓶中加入少量的蒸餾水，在瓶中分別放入不同的鹽，將其配置成為飽和溶液，再在瓶中加入適量的無水乙醇配置好可溶性鹽的酒精溶液備用。其次，找一清潔的廢舊香水瓶，並將調配好的含有可溶性鹽的酒精溶液倒入香水瓶中。最後，點燃酒精燈，將香水瓶衝準火苗擠壓，使含有可溶性鹽的酒精溶液噴到酒精燈的火焰上，就可以看到不同色彩的火焰。改進方案2：用木炭代替鉑絲觀察焰色反應在觀察焰色反應時，使用鉑絲來檢驗的時候需要用鈷玻璃的遮擋才能夠清楚看到紫色的火焰，這樣的操作過於繁瑣。可以使用沾有酒精的幹木炭代替鉑絲，用坩堝鉗夾住木炭並點燃作為火源，將要檢測的離子鹽撒到火上，由於酒精的燃點較低，離子鹽很快就會燃燒，這種方法得到的現象持續時間長、火苗更清晰、操作更加簡便。改進方案3：用棉花做火源再觀察焰色反應的實驗中，將佔有酒精的棉花團放在石棉網上，在棉花團上放上要檢測的固體物質，直接點燃，就可以看到相應的現象，這樣的操作火苗非常大，顏色也更加明顯。

　　4.2碳酸鈉的性質實驗分析

　　本實驗的主要目的在於讓學生學會物質的檢驗，並通過實驗來了解碳酸鈉的相關性質，已經在現實生活中的應用。對於實驗2而言，這一實驗的安全性較高，可以交給學生自己操作，唯一的不利因素就是對實驗裝置的打孔處理上，因此，我們可以通過改進實驗裝置的辦法，提高實驗的操作性。改進方案：用具支試管、醫用鹽水瓶塞、一次性注射器、氣球、細棉線來組成實驗裝置，避免了對實驗裝置打孔的麻煩，利用注射器有效的避免了鹽酸的揮髮帶來的空氣汙染。需要注意的是在整個實驗的過程中藥品的數量要控制好，不宜放過多藥品。4.3Al的性質實驗本實驗的主要目的在於通過實驗探究，讓學生了解鋁及其化合物的性質，以及在現實生活中的應用。該部分的實驗可以讓學生明確的了解鋁及其化合物的性質，但是缺乏必要的活動探究。教師可以通過實驗引導學生探究實驗現象背後的問題，另外，通過講解實際生活中的相關知識，引導學生開展探究。改進方案：鋁能和水的反應嗎？實驗方案1：將鋁的表面用砂紙打磨乾淨，之後迅速放入水中，並對水進行加熱，觀察鋁和水的反應。實驗方案2：將鋁先與鹽酸反應，去除表面的氧化膜，之後用蒸餾水洗滌乾淨，在放入水中進行加熱，觀察實驗現象。實驗方案3：將鋁片先與氫氧化鈉反應，之後用蒸餾水洗滌，再放入水中加熱觀察反應狀況。通過對上述實驗的觀察，總結實驗結論，引導學生發現鋁是可以與水反應的，之所以能夠用鋁鍋燒水是因為鋁鍋表面有一層氧化膜，在日常生活中，不要因為過於愛乾淨經常用砂紙打磨鍋，也不要用鋁鍋長期放置偏酸性和偏鹼性的食物，否則就會影響容器的壽命，更會影響人的健康。

　　5.結語

　　通過探究性的.化學實驗能夠有效地幫助學生理解化學實驗原理和化學概念，進而啟迪學生的思維，能夠讓學生在不斷地發現中學到知識，享受到探索發現的喜悅，從而激發學習的興趣。為了有效的完成該課題的研究，筆者對蘇教版的化學實驗做了系統的研究，發現這些實驗在現有的條件下都能夠開展，基本上符合化學實驗設計的初衷，但是也有部分實驗沒有凸顯出新課改中對關注學生活動探究能力培養的要求，需要做進一步的改進。文中雖然選取了部分實驗做了簡要的改進，但是還需要大家的共同努力，對化學實驗設計做進一步的研究。

　　【參考文獻】

　　[1]中華人民共和國教育部.普通高中化學課程標準(實驗)[M].北京:人民教育出版社，20xx.1-42

　　[2]丁瑩.對高中化學新教材中實驗部分的研究[J].華中師範大學碩士研究生論文，20xx:16-20

改進方案 篇2

　　一、豐富菜品種類：每周保證主菜中有雞、鴨、魚、肉至少輪流一遍;一餐之中不再同時安排兩個瓜類;每天至少保證一個葉菜;時令菜要適當安排;增加一定數量的小炒;每周日公布下周菜譜。

　　二、在烹飪方式上要敢於創新，改變此前側重炒菜的做法，做到炒、炸、煎、蒸、煮相結合;一般中餐口味稍重點，晚餐口味稍輕點;各種湯味稍淡點。

　　三、保持現有飯菜份量，開飯過程中不能隨意要求加菜，也不提倡有償加菜;待確認無人就餐並仍有剩菜時，可當餐免費給需要的員工加菜;若全部員工用餐完畢仍有剩菜，禁止將剩菜轉入下餐有償使用;確保在不浪費的前提下，米飯充足供應。

　　四、飯菜價格維持早餐1.5元，中、晚餐各3元。提高宵夜標準，由原來每人每餐3.5元提高到4.5元。另外，公司每天另給員工生活補貼2.5元左右，保證員工早、中、晚餐夥食標準達到10元/天(水、電、氣、工費除外)，上夜班的員工夥食標準達到14.5元/天。

　　五、員工在規定時間內就餐，要盡力做到按標準品種供應飯菜，菜品不夠時，廚師要及時補充;情況特殊時，經就餐者同意，可考慮麵條、炒飯等其他方式解決。

　　六、進一步改善食堂及周邊環境衛生：炊食人員要注意個人衛生;要穿工作服，打飯時要戴口罩;有些菜洗完後還要進行浸泡;廚房內灶臺、打飯臺、地面要每天做清潔;冰櫃每季要清理、消毒一次;餐廳每餐要抹淨桌面、清掃地面，桌面每周熱水、洗潔精抹洗不少於3次，地面每周拖洗不少於2次;要不定期對餐廳牆面、窗戶、玻璃、電扇進行清潔衛生;要注意食堂外圍及宿舍樓梯、走廊衛生。

　　七、加強採購監督：堅持按日過磅記數;[蓮山 課~件]堅持按日公布採購信息;相關人員不定期檢查採購品種、質量;不定期到市場進行價格調查、比對;幫助食堂選擇誠信商戶，疏通供應渠道。

　　八、購買陶瓷餐具和快餐盤，專門用於公司客人、商戶和銷售人員。不再給廠內員工提供任何一次性碗筷。

　　九、啟用食堂洗手間，保證員工特別是外部人員就餐時使用，特別要做好洗手間衛生。

　　十、督促炊食人員改善服務態度，提高服務質量和服務技能，樹立「正義、克己、責任、分享」企業精神。

　　十一、在食堂設立員工意見箱，收集員工意見，傾聽員工心聲，根據意見不斷改進食堂工作。

　　十二、加強對炊食人員的績效考核，實行一級對一級考評、一級對一級負責，工作業績與個人工資掛鈎，嚴格獎罰。對長期達不到工作要求的，堅決實行優勝劣汰。

改進方案 篇3

　　金塔汽修中專食堂整改方案為了保障我校食堂飲食安全，為師生提供優質的膳食，提高食 堂服務質量，根據 20xx 年 2 月 26 日食品藥品監督局和工商局聯合 檢查監督意見精神要求，結合我校實際，學校及時召開會議，認真 研究，剖析存在的問題，特制定本整改方案。

　　一、整改檢查出的問題 1、各食堂備餐間應該增設紫外線消毒燈。

　　2、各食堂排水溝增設網眼孔徑小於 6mm 的金屬網罩(限 20xx 年 3 月 15 日前整改完畢)。

　　3 、食堂立即清理木質用品，從業人員馬鳳英、楊彩霞限於 20xx 年 2 月 28 日前辦理有效內的健康證。

　　4、食堂應採用食品專用袋。

　　5、消洗池和蔬菜清洗池不得混用。

　　6、從業人員不得佩戴首飾。

　　7、採購的食品原料 100%索證，並做好查驗登記記錄。

　　8、食堂不得超範圍經營加工涼菜。

　　9、落實嚴格食品留樣制度。

　　二、整改措施 學校接到整改通知書後，積極進行了安排部署，做出詳細整改 辦法，現已全部整改完畢。具體如下

　　1、建立完善管理機構。學校成立了由校長任主任，分管副校長 任副主任，各處室主任及學生代表為成員的膳食管理委員會。嚴格 按照《金塔縣學校食堂管理辦法(試行)》規定，進一步明確工作 職責，建立了以校長負總責，分管校長、總務主任負主責，相關管 理人員各負其責的工作機制，有力的提高了我校食堂服務師生的能 力。

　　2、健全食堂衛生設施。進一步完善了食堂衛生設施。更新和改 造炊事設備，食堂的設備、設施基本實現了餐具、廚具不鏽鋼化，1 牆面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設施健全， 各加工區布局合理，周圍環境整潔優美。

　　3、進一步規範內部管理。一是健全組織。開學初，及時成立了 由校長任組長，各相關人員為組員的 「食品衛生管理領導小 組」，，負責食堂的監督、管理、檢查工作，「食品衛生管理領導 小組」定期、不定期的對食堂進行衛生檢查，發現問題及時督促整 改;二是規範管理。進一步完善了食堂管理制度，對食堂的全面工 作進行了制度化、規範化。從人員、調入、設備、採購、保管、加 工、出售等所有管理環節進行了細化並狠抓落實。

　　4、進一步加強了食品採購、貯存、加工的管理。食品採購嚴格 按照《食品安全法》的要求進行採購，所有統一採購的食品(包括 大米、麵粉、肉類、食油、種類調味、柴油等)都進行嚴格的考察 把關，並按國家規定進行索證。加工程序比較合理，生熟、縈素分 開，嚴格執行清洗消毒制度。

　　5、加強食堂證照管理。食堂工作人員每年進行體格檢查，進行 衛生知識的培訓，並做到持證上崗。

　　6、加強了各種設備的安全檢查。現在，學校食堂配屬的各類炊 事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比 較規範、到位，操作規程明確。學校每月對食堂安全情況進行一次 徹底的排查，對出現的問題及時督促整改，保證了教師、學生的飲 食安全。

　　7、為了改變食堂炊事用具欠缺的問題學校投入資金 2 萬多元， 購置三聯洗菜盆五套;購置更衣櫃五個;統一製作食品留樣專櫃一 個，食品留樣冰櫃五個，筷子消毒機五個;健全食堂衛生設施。進 一步完善了食堂衛生設施。更新和改造炊事設備，食堂的設備、設 施實現了餐具、廚具不鏽鋼化，牆面瓷磚化。目前食堂功能齊全、 防蠅、防塵、防鼠等設施健全，各加工區布局合理，周圍環境整潔 優美。

改進方案 篇4

　　根據院黨組的安排，8月5日，辦公室組織全體成員進行查擺問題，每個人都客觀地分析了存在的問題並提交了書面的剖析材料。

　　經過剖析，我室人員認識到作風紀律教育活動中存在的不足，提出了整改方案如下：

　　一、加強理論學習，提高整體素質。繼續認真學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，牢固樹立科學發展觀，社會主義法治理念，切實增強服務大局意識，提高政治敏銳性和鑑別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要堅決做到理想信念不動搖，個人私慾不膨脹，思想道德不滑坡，從思想深處真正解決「為誰掌權、為誰司法、為誰服務」。抓好對業務的學習，與時俱進，樹立終身學習的觀念，真正不斷提高自己。學習中努力做到理論聯繫實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前司法為民，踐行「三個代表」中遇到的實際問題。

　　二、落實好黨風廉政責任制，廉潔自律。加強反腐倡廉學習，充分認識這是關係黨和國家生死存亡的大事情。要從小事做起，不該想的不想；管住自己的嘴，不應該吃的不吃；管住自己的手，不該拿來不拿，要防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種誘-惑，自覺地接受社會各界的監督，；管住自己的腿，不該去的地方不去，做幹警的表率。

　　三、改進工作作風，主動服務大局。牢固樹立社會主義法治理念，以服務大局為重，主動為人民司法，在日常工作中要主動為領導服務，為各業務庭服務，為當事人服務，以我們的真誠和熱情，共同做好後勤工作，為審判工作提供強大的後勤保障，有效促進全院的發展。

　　四、勇於開拓創新，與時俱進。要改變觀念，打破常規，運用現代化的方案和創新的理念辦公，加強工作的預見性和主動性，有效地將創新意識轉化為工作實效，不斷提高工作效率和質量。

　　五、立足崗位，竭盡全力做好本職工作。我們將做到： 認真及時處理各類文件的傳遞、閱文、辦理。不斷提高會議的服務質量和水平。紮實開展檔案管理和保密工作。加強安全及車輛管理。保證全院網絡正常運轉，努力實現辦公室自動化。

　　努力做好各項後勤服務，保證法院各項工作的正常運轉 在今後的工作中，我們全室人員將刻苦學習理論知識和業務知識，不斷提高思想認識和業務水平，做到公正、廉潔、自律，繼續保持優良的工作作風，任勞任怨，埋頭苦幹，開拓進取，積極主動獻身法院工作大局，為人民司法。

改進方案 篇5

　　一、指導思想

　　馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以黨要求「十好黨員」標準為尺子，以「一找二徵三指」的自我剖析材料為依據，以世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業奮鬥終身，群眾實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步為總目的，對自身存在的問題和不足制訂整改措施。

　　二、個人對照先進性存在的問題

　　對照《共產黨員先進性行為準則50條》、《共產黨員先進性的標準》對照自身的思想工作，我感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。

　　一是學習意識有待於進一步強化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關工商方面的法律法規學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習和了解。在學習的方式上，理論聯繫實際、指導實踐不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。

　　二是宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足工商職能，為廣大人民群眾服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

　　三是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

　　四是工作作風不夠紮實。雖然來中心取得了一定的成績。但是樹立為經濟發展服務意識不夠深刻。特權思想時有存在。與時俱進，創新意識不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。

　　總之，本著只講主觀，不講客觀的原則，認真反思，理性分析，認為問題的產生主要有以下幾方面原因：

　　一是對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做到不夠不到位。

　　二是在對發展是「第一要務」的認識和理解上不夠徹底。黨的十六大明確指出：「必須把發展作為黨、執政興國的第一要務」要求，各級各部門的工作都必須服從於這一要務。儘管自己對這一論斷進行了認真地領會和學習，但由於在理解的程度和廣度還不夠徹底，致使在利用工商職能服務「發展第一要務」時，存有職能發揮的片面性，一些職能沒能夠及時有效地發揮好。

　　三是精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。來中心工作業績比較突出，群眾口碑較好。但是，進取意識不同程度地有了炎化，「創」和「爭」的意識不夠強烈，與各窗口溝通較少，淡化了爭創一流的意識，甚至是放棄。

　　三、下步整改措施：

　　1、加強學習，提高素質，學習理論、經濟政策、法規，注重學習，面對新的機遇、新的挑戰、要與時俱進，要不斷更新觀念，為維護社會主義市場經濟秩序而努力奮鬥。

　　2、要以促進經濟發展為自任，牢固樹立為經濟發展服務，為人民服務的思想觀念，特權思想。樹立正確的權力觀清醒地認識到自己手中的權力是黨和人民賦予我們的是用來更好的為人民服務的，只有這樣才能不斷地提高我們服務質量。

　　3、要以人民群眾滿意不滿意作為衡量，我們工作的第一標準轉變作風，與廣大人民群眾保持密切的聯繫，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處於人民群眾和社會各界的監督之下。以實際行動新的境界、新的風貌、新的作為樹立「保持共產黨員先進性，創優服務促發展」。，而不能「低到了塵埃裡」沒有了自己。倘若更甚的，「但我的心是歡喜的，並且在那裡開除了一朵花來」，那作為一個旁觀者的我，很希望她是一直歡喜的。

改進方案 篇6

　　一、建立微信平臺的官方公眾帳號

　　微信平臺的公共帳號限制很低，哪怕是小的個體，也可以將自己的品牌成功的在微信平臺上建立帳號，這也是騰訊為各企業進行營銷提供的便利條件，也展示出了微信營銷的大方向。

　　建立微信平臺公眾帳號之後，需要巧妙的完善企業的信息，把我自身優勢，推送自己的產品及服務，利用一個小工具便將宣傳信息推送給用戶，是一件和容易與用戶建立親很感的事情。

　　二、在微信平臺進行營銷活動

　　微信營銷公眾平臺具有豐富的功能，操作也很便捷，企業想要運營的內容需要符合認證平臺的需求，利於醫療諮詢業務，很多信息都涉及到個人隱私，這是便需要一對一回復，還可以結合微博私信進行回復。

　　微信平臺需要設有專門的客服管理，具備一定的專業醫學知識，這一點也很重要。

　　三、利用微信本身特點進行營銷

　　微信的定位功能，可以很好的向你展示附近的人群信息，定位之後跟用戶打招呼，也會起到一定的廣告作用

　　四、選擇質量高的推送內容

　　讓用戶替你建立口碑，不定期分享使用的醫學知識，這些有用的信息都會引得用戶的分享，無形中形成了對企業的宣傳。事後對分享內容的反響進行整理分析，不斷改進，不斷創新。

　　五、建立微信客戶檔案

　　在特殊節日想用戶推送祝福信息，建立良好的溝通關係，使您的企業在用戶的口碑中的美譽度不斷提升。

改進方案 篇7

　　一、工作目標

　　到今年秋季開學前，我校食堂食品衛生監督量化分級（即食品衛生信譽度等級）B級以上。

　　二、工作步驟

　　（一）制定方案階段（20xx年2月23日—3月10日）

　　1、全面普查。

　　主動積極邀請當地衛生監督分所，按照《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，對照《小學、幼兒園食堂衛生監督量化評分表》、《學校食堂衛生監督量化評分表》迅速對學校食堂進行全面檢查，查漏洞，找盲區。及時匯總情況，制定解決辦法。

　　2、制定方案。

　　學校要按照本方案的要求，結合本單位實際情況，制定細緻、翔實、操作性強的實施方案，明確學校食堂升級改造的主要內容、方法步驟、工作進度和責任人員。

　　（二）改造升級階段（20xx年4月11日—8月20日）

　　1、做好預防性衛生審查工作。

　　做好預防性衛生審查工作是降低食源性疾病發生的基礎。要積極主動與當地衛生監督分所聯繫，主動申請預防性衛生監督，使衛生部門從選址規劃、問題排查到改造興建、軟體完善，每一個環節，都能自始至終全程參與監管，最終能保證改造後的食堂布局設施符合衛生要求。確保設備一到就能立即安裝。

　　2、抓緊食堂硬體改造。

　　結合學校食堂的實際情況，根據食堂改造各項工作的輕重緩急及難易程度，按照「學校主體、改造為主、分步實施、整體推進」的原則，加快食堂改造，使學校食堂的硬體設施得到完善，流程布局、功能分區更加合理。。

　　3、強化食品衛生軟體建設。

　　校食堂在全部達到衛生許可條件的基礎上，要做到規範化管理。全面規範建立食品原料進貨索證、購進食品原料驗收，進貨和使用臺帳登記、食品留樣記錄、消毒紀錄、餐飲具消毒、食堂從業人員持健康證上崗等各項制度，最終使軟、硬體全部達到食品衛生監督量化B級以上標準。

　　（三）評定驗收階段（20xx年8月21日—10月31日）

　　今年秋季學校開學後，申請教育局聯合衛生局組織對行學校食堂量化分級評定。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導。

　　學校充分認識到學生食堂是容易引發學校安全事故、特別是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。學校將食堂升級改造建設納入學校建設的整體規劃，早規劃，抓緊實施。校長作為學校安全工作第一責任人親自研究部署，分管領導要認真抓好各項工作的落實，確保食堂升級改造工程圓滿完成。學校成立領導小組。

　　（二）加大投入。

　　學校根據學校食堂的實際情況，要合理安排資金，學校將通過食堂結餘、學校行政結餘等渠道中列支，並在儘可能短的時間內添置學校有關設施設備。

　　（三）規範有序。

　　學校在食堂改造升級過程中，嚴格按照有關文件精神要求，在物品採購、基建改造等工作中做到分工明確、程序規範、責任到人。同時，學校領導要強化廉政意識，加強自身廉政建設，做到嚴於律己、廉潔奉公。