小寶貝是誰唱的,歌曲《小寶貝》

2023-04-01 19:00:55

歌曲《小寶貝》飛虹幼兒園親子班一、活動目標：1．初步感應樂句，感受搖籃曲的柔美與舒緩。 2．體驗親子互動的溫馨浪漫之情。二、活動準備：布偶，音樂三、活動重點：感受搖籃曲的柔美與舒緩，體驗親子互動的溫馨浪漫之情四、活動難點：感受搖籃曲搖擺特徵。五、活動流程：問好，暖身——傾聽，情感體驗——布偶寶寶——樂器——遊戲六、活動過程：1.問好，暖身師生互拍肢體問好。《有洞的音樂》暖身，當聽到洞時，親子互抱。 2.傾聽。幼兒傾聽，家長抱著寶寶A 段時搖擺，B 段時輕拍。師：現在，我們坐下來休息一下，聽聽這是什麼音樂，真好聽。各位媽媽們呢，將寶寶抱在腿上，先輕搖再輕拍，小寶貝們，慢慢享受吧。 3.解說，布偶寶寶解說師：你們聽到的是什麼音樂啊？那是要什麼時候唱的呢？是誰唱的？唱些什麼教師再解釋一段詞意。布偶寶寶教師隨拍子請生拿出自己的布偶寶寶，師：我愛我的寶貝，我們都來給自己的寶貝取一個名字吧，天氣越來越冷了，我們要怎樣照顧他們呢？師：老師來髮紗巾了，我們把紗巾當小床，來哄寶寶們睡覺吧。 4.樂器探索隨音樂搖出長長的樂句。 5.遊戲書看看寶寶搖籃上的沙曼有幾條啊？都是什麼顏色的呢？配合音樂指出圖譜，一個樂句一條沙曼。活動反思：今天的課程是歌曲《小寶貝》，也許是音樂的作用，孩子們對這個音樂特別的親，興趣也非常的高，反覆的唱了好幾遍，反覆的聽了好幾遍，都不會膩，有的小朋友當時都會唱了。本曲是搖籃曲風格，這也許是魚平時媽媽經常對他們做的原因，他們感到特別的親切小寶貝是誰唱的，而且歌詞簡單易懂，旋律朗朗上口。孩子們很快就會背唱了，而且還能表演了，我想，這一方面，是孩子們進步了，另一方面就是媽媽的印象，當我布置任務說回家後教爸爸媽媽唱唱，孩子們更是興奮的哈哈大笑，都說教了媽媽還要教爸爸小寶貝是誰唱的，，還要教奶奶等等，只要是跟自己平時生活在一起的都一一的說了一遍，看到孩子們的變化，我心裡非常的高興。